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强化实验室管理 提高实验教学质量 总被引：3，自引：0，他引：3
实验仪器设备是实验室管理中的一个重要组成部分.只有加强实验仪器的管理工作,才能保证实验教学的有序正常进行,才能保证实验教学的质量. 相似文献
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目前 ,国内各高等学校由于实验室提供的器件和设备有限 ,实验内容多数也较为简单 ,有些实验只能由教师演示 ,不利于培养学生的创造性思维 ,利用ＥＤＡ软件工具 ,可以在计算机上模拟出实验室的环境 ,仪器设备和元器件 ,而不受实验室在元件品种 ,规格和数量上的限制 ,不必担心由于学生的误操作而造成元件烧毁和仪器的损坏 ,与传统实现方式相比较 ,更能突出实验教学中以学生为中心的开放式实验教学模式 ,从而提高学生对电路的综合分析能力、设计能力以及创新能力。1 电子设计自动化 (ＥＤＡ)技术 ,已成为电子工程设计的重要手段 ,ＥＤＡ仿真技… 相似文献
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从优化教学内容、加强对学生实践能力的培养、精心组织实验教学、完善实验考核方式等方面对食品质量与安全专业《仪器分析实验》教学进行了改革。通过改革,可以提高学生的学习兴趣,强化其基本操作技能,培养学生创新意识和创新能力,为食品科学领域输送合格人才提供保障。 相似文献
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池春玉 《黑龙江农垦师专学报》1994,(3)
对光合作用实验教学内容的一点看法池春玉各门实验课程均有相应的实验教材，用于教师参考和指导学生进行实验操作．其内容一般包括目的原理、仪器药品、操作步骤和实验作业等．笔者经过几年的实验教学感到现有的“植物生理实验”教材在指导方面的作用不够突出，特别是对实... 相似文献
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实验教学在培养学生综合素质和创新能力方面起着重要的作用。为提高实验教学质量,根据资源环境与城乡规划管理专业特点,从培养实验兴趣出发,注重实验预习,优化实验教学方法,合理安排实验教学内容,完善考核方式,注重"C3H3"素质培养,目的不仅是培养学生动手能力,掌握实验技能;更重要地是培养学生严谨的科学态度、创新能力、思维能力和科研能力,提高综合素质。 相似文献
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地质与地貌学实验网络课程是地质地貌学实验教学的网络平台,可分实验教学模块、实验资源模块、实验交流模块、网络课程管理四个模块来构建.构建地质与地貌学实验网络课程,可实现演示实验网上观摩、矿物岩石标本网络化、部分实验教学内容进行在线考核、实验教学论坛等功能.有利于提高地质与地貌学实验教学效果,促进学生个性发展和创新人才培养. 相似文献
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草地生态化学实验课是甘肃农业大学草业学院草业科学专业本科三年级学生的必修课。通过该实验课程教学，使学生掌握植物及土壤样品采集与制备、营养指标的测定原理与技术等技能。为进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，在实验教学过程中还加入了土壤测定指标数据分析及肥力进行综合评价环节，使学生学会用Q检验法科学取舍所测定数据，掌握通过模糊数学中的加权乘法原理对土壤肥力综合评价的数据统计方法，了解分析采集样地土壤肥力特征，进而提出土壤的管理利用措施。实验结果的统计分析及其对土壤肥力的综合评价是对实验教学内容的进一步补充及诠释，从而形成野外“观”+室内“测”+数据“统计”+结果“分析”的较系统全面的教学体系。实验教学思路及体系的补充与完善不但可以提高学生动手和独立工作的能力，培养学生敢想敢为的素质，为学生今后从事草业科学教学、科研、生产等工作打下坚实的基础。 相似文献
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“生物化学与分子生物学”课程群作为生命科学各学科基础的实验学科,也是生命科学的最前沿和发展速度最快的学科.其实验技能的训练不仅会直接影响学生对相关课程的理解和学习,还会进一步影响学生科学的思维过程以及分析问题和解决问题的能力.通过对生物化学、分子生物学及基因工程等实验教学内容体系的重组、教学手段与实验考核方式的改革,结合教师的科研情况、学科前沿动态对学生创新能力的培养进行了应用型本科院校“生物化学与分子生物学”课程群实验教学改革尝试,取得良好效果,为同类课程改革提供了参考. 相似文献
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对高校生物工程专业学生实验规范的养成进行讨论,提出学生要从实验纪律规范、实验器皿操作规范、实验仪器设备操作规范、实验室卫生规范、实验废弃物处理规范等方面全面着手,不断提高自身素质.同时阐述了基础性实验的教学过程是培养学生基本实验能力的最好途径,提出利用课外活动小组与实验课相结合的创新实验教学模式,以培养学生操作仪器设备绝对规范、药品用量绝对精确、实验技术手法绝对熟练的综合实验能力. 相似文献
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本文就动物生理学实验在动物生理学教学中的重要作用、完善实验教学大纲、优化实验内容、更新实验仪器、运用现代化教育手段等几方面阐述了动物生理学实验课教学法的改革与实践。 相似文献
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通过集中管理、重点管理、分散管理等模式的实践 ,对基础化学实验中所使用的仪器设备的管理做到有的放矢 ,重点突出 ,责任明确 ,既能保证大型贵重仪器的完好率 ,又减少了小型仪器的损坏率 ,提高了仪器设备的使用效率 ,从而提高了基础化学实验教学的质量 相似文献
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“遗传学”实验是生物类专业学生知识结构体系的重要组成部分,在人才培养中占有极其重要的地位。在教学过程中,“遗传学”实验能验证遗传规律,加深对遗传基本理论的理解。帮助学生快速掌握相关实验技术,养成独立分析、解决问题的能力和严谨的科学态度。以培养学生创新意识和创新能力为导向的新一轮实验教学改革对“遗传学”的实验教学提出了更高的要求。因此,构建和优化实验教学体系是“遗传学”教学改革的重要组成部分,在具体实施时应重点从实验内容、教学手段、教学方法和实验平台等方面进行全面改革。 相似文献