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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
<正>1月7日,第八届中国农科教推高效服务平台建设年会暨中国农技社会化(农化)服务领军单位与领军人物颁奖大会在国家会议中心隆重举行,大会以"爱我中华·奉献农业·关注健康"为宗旨,以"创新、发展、安全"为主题,总结了2016年农科教推取得可喜成绩,隆重表彰了我国农科教推领域涌现出的优秀单位与优秀人物,为农科教推高效服务"三农"注入了新的活力和信心。本次活动由中国技术市场协会、中国老科学技术工作者协  相似文献   

2.
<正>1月24日,第六届中国农科教推高效服务平台建设年会暨全国农科教推优秀单位与优秀人物颁奖典礼在国家会议中心举行。与会专家就农科教推高效服务平台建设、如何在农业新常态下为新型农业经营主体服务以及国家对家庭农场发展的政策和措施等问题进行了深入探讨。农业部农村经济研究中心、中国农科院、中国农业大学、中央财经大学等有关专家以及来自全国各地农技推广、农民专业合作社、龙头企业等300余人参  相似文献   

3.
<正>1月19日,由中国农技协农村合作组织发展研究专业委员会,全国农业高新技术成果产品交流交易中心,全国农科教推优秀单位与优秀人物征评活动组委会、农产品加工杂志社等共同主办的"爱我中华·奉献农业"第四届中国农科教推  相似文献   

4.
日前,“爱我中华·奉献农业”第三届全国“农科教推”优秀单位与优秀人物征评活动表彰颁奖典礼在北京钓鱼台大酒店隆重举行.集中表彰我国新型农业社会化服务体系中的农技推广、农民专业合作社、专业服务公司、专业技术协会、农民经纪人、龙头企业等在农科教推方面取得优异成绩的单位和个人,颁奖典礼后还举办了第三届中国农科教推社会化服务新体系建设高层论暨2012中国农民专业合作社理事长年会。  相似文献   

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<正>本报讯第九届中国农科教推高效服务平台高峰论坛将于2018年1月26日—29日在北京国家会议中心举行。本届论坛旨在认真贯彻党的十九大精神,以"坚持农业农村先发展,培育新型农业经营主体,优先发展教育事业,实施食品安全战略,实施乡村振兴战略,实施健康中国战略"为目标,培养造就一支懂农业、爱农村、  相似文献   

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<正>一、目的和意义为了推进农业科技进步,深入贯彻科学发展观,提高农业科技创新和推广能力,加强农业社会化服务新体系建设,进一步推进自主创新,更好地发挥科技对农业发展的支撑引领作用,有效促进我国农民科技素质的提高,促进农民依靠、应用科技增收,推动农业技术推广一主多元新体系的发展。二、组织单位主办单位:中国农村专业技术协会、中华全国供销总社国际合作交流中心、全国农业高新技术成果产品交流交易中心、全国农科教推优秀单位与优秀人物征评活动组委会等。  相似文献   

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<正>1月12日,来自全国各地的一批懂农、爱农、助农的"三农"工作者身披彩带走进国家会议中心,成为了2018年新时代"三农"获奖代表。他们是农科教推主力军,更是乡村振兴的主力军,能获得这一份荣誉让他们感到自豪。这是记者在国家会议中心举行的中国农科教推征评活动十周年庆典暨服务乡村振兴战略懂农·爱农·助农高峰论坛上看到的一幕。据了解,活动以"新时代·创  相似文献   

8.
正本报讯1月18日,第七届中国农科教推高效服务平台建设年会暨全国农科教推优秀单位与优秀人物表彰活动在国家会议中心落下帷幕。经推荐,通过专家组审核,共有北京市土肥工作站、阳曲县人民政府蔬菜办公室、山西大寨粮仓网络科技有限公司等52家单位,以及山西省农业厅副厅长董希德、北京市土肥工作站站长赵永志、四川省丹丹调味品有限公司董事长岳平、山西大寨粮仓网络科技有限公司董事长贾峻、上海四系生态农业科技有限公司董事长朱思浩、四川企盟中科农业有限公司宫伟锋、河北晋美生物科技有限公司  相似文献   

9.
如何利用农科教一体化培养新型职业农民,关系到"三农"和整个社会经济发展的大局,福建农业职业技术学院以科研促专业,以专业促教育,以教育促人才,不断探索新型农民培育模式、优化培育体系、补强培育师资、深化培育内涵,赢得了良好的社会反响,并率先打造新型职业农民培育"福建模式"。本文阐述了农科教一体化的内涵、农科教一体化发展的必要性与重要性,以及农科教一体化模式培养新型职业农民的实践,以期为农科教一体化发展提供科学参考。  相似文献   

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<正>2012年,教育部批准首批农科教合作人才培养基地,旨在深化高等农业教育改革,强化实践教学环节,提高人才培养质量,加强高等农业教育与现代农业产业的紧密联系,促进农科教、产学研结合。农业高校作为农业科技创新与人才培养的重要源头,一直在努力探索农科教结合、服务"三农"的  相似文献   

11.
国外农科教结合的形式虽然多种多样,但无论是发达国家,还是发展中国家,农科教结合的目标都是为了实现农民科技文化素质的提高,迅速推广运用新技术成果,以获取最大的农业生产效益,实现可持续发展。所采取的农科教结合形式,都从各自传统和农业发展实际出发,使之最有利于农业发展。分析农业发达国家的成功经验,归纳起来有如下特点: 一、高度重视农业教育,特别是职业技术教育 1.以高等农业教育为龙头,实行教学、科研与技术推广相结合 这方面最有代表性的是美国。从上个世纪《赠地法案》颁布开始,美国逐步形成了一个以州立大学农学…  相似文献   

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农科教统筹结合是指在农业发展和农村经济建设中,以振兴农业为中心,以促进农村经济发展为直接目的,以推广先进的科学技术为动力,以提高农村人口的文化技术素质为手段,把经济发展、科技推广、人才培养与劳动者素质提高紧密结合起来,以便形成科教兴农强  相似文献   

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《福建农业》2004,(3):30-30
国外农科教结合的形式多种多样,无论是发达国家,还是发展中国家,农科教结合的目标都是为了实现农民科技文化素质的提高,迅速推广运用新技术成果,以获取最大的农业生产效益,实现可持续发展。所采取的农科教结合形式,都从各自传统和农业发展实际出发,使之最有利于农业发展。分析农业  相似文献   

14.
加强农科教结合实体建设是改变当前农业农村经济发展方式、促进农业农村经济发展的重要途径.以湖北省农业科学院院县科技合作共建“专家大院”为倒,阐述了当前湖北省农科教结合实体构建的主要做法及成效,并从组织领导、考评机制、基层资源和科研与示范推广等方面总结了湖北省农业科学院院县共建“专家大院”对于新形势下构建农科教结合实体的启示.  相似文献   

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《四川农业科技》2009,(3):58-58
为切实贯彻四川省委九届六次全会“新增50亿kg粮食生产能力,发展十大特色优势种植业”精神,加大我省农科教结合力度,有效聚集全省农业科研、教学和推广资源,四川省农业厅、四川省农业科学院、四川农业大学共同协商,决定建立农科教联席会议制度,并在2009年1月11日召开的全省农业工作会上签署了《关于建立四川省农科教联席会议制度加怏农业科技事业发展的合作备忘录》。  相似文献   

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从1992年开始,我校在江浦县湖桥村建立了以发展庭园经济为主要内容的农科教示范基地,开展了科技推广和技术培训工作,建立了3个示范片,推广了17个优良品种,发展了18个农科教示范户,农户获得了收益,庭园经济示范工程被誉为“绿色银行”。为进一步扩大胡桥村试点基础的成果,推进农科教,发挥学校服务于农业、农村和农民的积极作用,经与县、乡、村共商和市教委批准,于1998年4月4日在江浦县珠江镇上星村举行了南京农专农科教结合上里示范点授牌仪式,签订了《关于引进开发“扶郎”花卉项目协作书》,并于当天下午开始水产和蔬菜实用生…  相似文献   

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农业发展靠科技,科技进步靠人才,人才培养靠教育,这巳是被世界各国所证实了的现代农业发展的客观规律.实施农科教结合促进农业现代化是实现“科教兴农”战略的有效途径.自1989年提出“农科教结合,共同促进农村、林区人才开发与技术进步”以来,农科教结合工作已...  相似文献   

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正岳喜庆,男,1966年2月生,博士,教授,博士生导师。研究方向为动物源食品加工与利用。岳喜庆教授现为沈阳农业大学食品科学与工程一级学科带头人、沈阳农业大学食品学院院长、辽宁省乳制品加工与利用创新团队首席专家。曾获全国农科教推先进人物、国家优秀博士论文评审专家、辽宁省特聘教授、辽宁省教学名师、沈阳市优秀专家、沈阳市优秀研究生导师、沈阳市五一劳动奖章及五四荣誉奖章等称号,入选辽宁省"兴辽英才计划"科  相似文献   

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1.领导重视,两手抓,两手硬为了切实抓好农科教结合工作,促进产业化经营,福建三明市、县、乡成立了相应的组织领导机构(即农科教结合协调领导小组和农业产业化经营领导小组),由各级政府的第一把手担任组长,由政府分管农业的领导具体负责,相关部门领导为成员。同时各级领导小组下设办事机构(即农科教办、产业化办),从而建立了一支基本的骨干工作队伍具体参与农科教结合与产业化经营工作,基本做到了两手抓,两手硬。2.制定规划,高起点,高目标制定符合三明市实际的农科教结合规划和产业化发展规划,是增强工作的统筹性、可行…  相似文献   

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薛辉 《农村经济与科技》2012,(12):141-142,113
农科教结合加快了农业发展方式转变,促进了现代农业建设。总结了襄阳市农科教工作取得的成效,提出了存在的问题,并针对问题,提出了加大农业创新力度、创新农科教机制等对策措施。  相似文献   

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