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湖北省襄樊市机电工程学校是一所全日制工科中专学校．1992年8月被国家农业部评为“A”等学校．1993年被湖北省政府确定为“省部级重点中专”．2003年12月该校被教育部、交通部、中国汽车工业协会、中国汽车维修行业协会确定为汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养基地．2004年被湖北省统计局列为“湖北之最”（即最具有影响力的学校）．2005年1月被教育部评定为“国家级重点中专”。学校占地面积12．8hm^2．建筑面积6．7万m^2．图书馆藏书10万余册．拥有24个专业实验室和一个实习工厂（学生入学后．可利用业余时间参加汽车驾驶和车、铣、刨、焊、钳、电工工种培训．考试合格后发全国通用的汽车驾驶证和工种上岗证）。有教职工274人．其中专任教师180人．有高级职称的68人．中级职称的89人．现有在校生5500人。学校办学条件完善．实验实习条件完备．校园环境优美。 相似文献
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《广东农村实用技术》2006,(8):6-7
18．佛冈县信息服务站 佛冈县科技和农业局是2001年机构改革时，由县科技局、农委、农业局、畜牧水产局、农机局及乡镇企业局等6个单位合并而成。局内设农村工作办公室、办公室、科技股、种植业股、农业综合股、畜牧水产股、农业经营管理股、农机股和扶贫办等9个股室，主要职责是管理全县的科技工作和农业、农村、农民工作，现有在职干部职工32人，其中技术人员25人（高级职称1人、中级职称7人、初级职称17人），技术力量较强：下设农科所、农业技术推广中心、畜牧水产技术服务中心、农机技术服务中心，全县6个镇均配备专职科技农业助理，相应设立了农业技术推广站、畜牧兽医站、农机技术推广服务站，78个行政村设立农技服务小组。 相似文献
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农村自学考试课程设置探析 总被引：1，自引：0，他引：1
一、农村考生自学特点的分析1. 学习目的性明确参加农村自学考试的考生是成人，绝大多数在职，有实践经验。其生源构成主要为：（1）农业科技推广人员。目前我省农技推广人员学历层次偏低，掌握和运用农业科技成果的能力较差。（2）农业中专在校生。目前我省中等农业学校、农业广播电视学校在校生已超过4万人。鼓励学有余力的农业中专在校生参加自学考试，可以提高自身素质，增强竞争能力，扩大就业机会。（3）工作在县、乡镇、村的农业、水产、农机部门的职工干部等。（4）新型及传统型农民。新型农民包括专业型农民（以一业为主体发展起来… 相似文献
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随着信息技术、数字技术和计算机技术的迅猛发展，双向互动式的“第三代”远程教育──现代远程教育扑面而来，势头强劲。现代远程教育以其教育资源共享率高、交互性强、更新速度快等明显优势，代表着新世纪教育“面向现代化、面向世界、面向未来”的发展方向。农业广播电视学校（简称农广校）是一所运用远程教育媒体、大规模培训农民科技文化素质的农业成人中专学校。拥有1所中央校、38所省级校、330所地级分校、2408所县级分校和23000多个乡（镇）中专教学班。各类在校生达120万人。体系网络健全、教学手段先进、教学方式灵活实用，是我国… 相似文献
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丁浩 《农村．农业．农民》2009,(4)
刘集乡位于中牟县城西北15公里处，西接省会郑州，东连开封，北依黄河。全乡共有28个行政村，总面积92平方公里，现有人口43000余人。全乡共有初中2所，26个教学班，在校生1128人：小学19所（其中完全小学10所），教学点9个，104个教学班，在校生2681人。全乡有成人学校1所，村技校28所。共有专任教师306人，其中初中专任教师106人， 相似文献
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《中国农业教育》1995,(2)
95020253农业中专1995年改革发展思路/李品宜//中等农业教育一199峨,(4)一1一3 1995年农业中专教育的战略目标仍然是“改革、建设、发展”,具体讲就是抓住四个重点:一是办学体制的改革,面向社会办学,扩大横向联合。二是专业结构的调整,确保农业产业方面的专业有稳定的发展,兼顾学校的生存和学生的质量。三是抓规模效益,到本世纪末农业中专在校生总数将达45万人,在校校均规模达到1200人,要求10%左右的学校达到300人左右(大部分国家级重点中专校),20%左右学校达到2000人左右(大部分为省部级重点中专校)。四是抓两头,带中间,具体地说,就是一头… 相似文献
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《辽宁农业职业技术学院学报》2011,13(3):F0003-F0003
畜牧专业教学团队是一支团结务实、实力雄厚、敢于创新的专业教学团队,2010年被评为省级教学团队。团队带头人田长永同志现为辽宁农业职业技术学院畜牧兽医系主任兼书记,硕士学位。团队现有专任教师14人,实验实践教师3人,其中省级教学名师1人,全国农业高职教学名师1人,省级专业带头人1人。团队“双师”素质比例高达95％。 相似文献
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《农村经济与科技》2007,18(7):F0004-F0004
<正>湖北省襄樊市机电工程学校是一所全日制工科中专学校,1955年建校,2003年被教育部、交通部、中国汽车工业协会、中国汽车维修行业协会确定为汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养培训基地,2004年被湖北省统计局列为"湖北之最"(即最具有影响力的学校)。2005年1月被评定为"国家级重点中专",2006年4月被湖北省教育厅等八厅委评为"全省职业教育先进单位"。学校占地面积12.8hm2,建筑面积8.23万m2,图书馆藏书13万余册,拥有28个专业实验室,2个实习工厂、1个汽修车间和1个培训中心。校内有各种学习、生活、娱乐设施,学生寝室装有201卡电话,有标准的足球田径运动场,食堂能满足学生的不同需求。学校有教职工330人,其中专任教师210人,有高级职称的70人,在校生7000余人。开设专业有:机电技术应用、汽车应用与维修、数控机床加工技术、模具设计与制造、机械加工技术、电子技术应用、计算机应用与维修。学校突出特色教育、强化实践教学,对学生进行汽车驾驶、计算机、英语、上岗工种的培训,坚持中专学生双证毕业(毕业证、工种证)。学校实行扶贫助学制度,贫(特)困生可享受国家和学校资助,也可采取半工半读抵减学费完成学业。学校十分重视毕业生就业工作,已与20多家国有大中型企业、外资企业签有定向培养协议,与30多家知名企业建立了长期稳定的人才供求关系,实行校企联合、订单培养,学生入校时可与学校签定就业协议,毕业时按协议安排就业。学校在深圳、上海设有毕业生就业办事处,对就业的毕业生长期进行跟踪服务。面对新世纪的挑战,学校坚持"一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切"的办学理念,招得来,教得精,送得好。 相似文献
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《农业工程技术:农产品加工》2020,(19)
为落实《国务院关于加快推进农业机械化和农机装备产业转型升级的指导意见》和《农业农村部关于加快推进设施种植机械化发展的意见》,近日云南省农业机械鉴定站与云南省农业科学院园艺作物研究所及省内农机生产企业等有关专家一行9人赴曲靖市陆良县开展设施蔬菜产业机械化应用专题调研,专家组重点调研了5个蔬菜生产企业、1个蔬菜种植基地、1个马铃薯全程机械化示范现场。陆良县是我国蔬菜重点县之一,是云南省常年蔬菜优势产区,蔬菜种植以叶菜类为主,其生产规模名列云南省前5位。2019年,陆良县蔬菜种植面积66万亩(4.4万hm~2),其中设施蔬菜面积10.8万亩(7200hm~2),规模化、专业化、市场化水平较高,但设施机械化应用水平较低,产业劳动密集型的特征表现突出。产前机械主要是耕整地机械如犁、旋耕机、起垄机等应用较普遍;产中产后机械运用较少。设施种植机械化发展存在一定的共性问题,迫切需要加快转型升级步伐。 相似文献
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一、开化县规模养殖现状 畜禽养殖是开化县的农业六大主导产业，2002年畜牧产值1.38亿元，占农业总产值18．5％，畜牧增加值9978万元，占农业总增加值18．3％，根据2002年985人农村住户调查，人均牧业纯收入191．16元，占人均家庭经营纯收入14．1％。畜牧业以生猪和家禽为主，生猪近几年年饲养量在26万头左右，家禽2002年年饲养 相似文献