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农业院校工科专业多媒体教学应用中几个问题的思考与建议 总被引：3，自引：0，他引：3
本文探讨了目前在应用多媒体教学中几个带有普遍性的问题,强调了多媒体教学"辅助教学"的地位,认为优化教学内容是提高多媒体教学效果的关键。 相似文献
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何代英 《新农村(黑龙江)》2011,(8):122-123
在农民科技教育培训中,要将现代科技成果运用于教育培训之中,使教育培训事半功倍,必须树立教学质量的意识。本文就多媒体教学的效果、多媒体教学探索发展的过程、创作多媒体课件的原则、对传统教育的改革等方面进行探讨,从而提高教学培训效果。 相似文献
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何代英 《新农村(黑龙江)》2011,(9)
在农民科技教育培训中,要将现代科技成果运用于教育培训之中,使教育培训事半功倍,必须树立教学质量的意识.本文就多媒体教学的效果、多媒体教学探索发展的过程、创作多媒体课件的原则、对传统教育的改革等方面进行探讨,从而提高教学培训效果. 相似文献
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在农民科技培训中,多媒体教学手段犹如一座架设在农民与科技知识和技能之间不可替代的桥梁,具有举足轻重的作用。一、充分利用多媒体教学手段,激发农民对科技知识的学习兴趣。培训教师可以在开展科技培训前,充分做好多媒体教学准备,结合实际,做到有的放 相似文献
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“畜牧农民田间学校”开发农民智力 总被引：1，自引：0，他引：1
"畜牧农民田间学校"是北京市农业科技入户工程的一种全新形式,可以促进都市型现代农业发展,提高农民科学素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民。为此,北京市房山区畜牧水产服务中心和区畜牧兽医总站非常重视,2007年派出9名专业技术骨干参加了北京市"畜牧农民田间学校"的辅导员培训。然后,接洽有关乡镇、养殖场户,安排人员、时间、地点,选择确定教学和活动内容,并在三江肉鸭养殖农民田间学校、宏利肉鸭养殖农民田间学校和瓦沟肉羊养殖农民田间学校等3所"畜牧农民田间学校"进行了试运行。试行效果显示,"畜牧农民田间学校"这一新的培训模式是可行的。 相似文献
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大力培育新型职业农民是解决"谁来种地、如何种地"问题的有效途径,是培养更多爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民的关键环节。影响新型职业农民培训效果的主要因素,一是培育对象遴选不精准,二是培育内容和方式难以满足农民需求,三是跟踪服务和技术指导不到位。提高农民培训效果要在选准选优培育对象、做优做实培训模式、跟踪服务技术指导上多下功夫。 相似文献
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多媒体技术在生物专业英语教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
根据生物专业英语课程的特点,针对多媒体教学过程中存在的问题,本文提出了改革多媒体教学方法的具体措施。只有将传统教学方法与多媒体教学密切结合,合理组织多媒体教学内容,将内容生动、形象的教学课件结合到课堂教学之中,才能充分发挥多媒体技术的特点。 相似文献
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多媒体教学在发育生物学中的运用 总被引：4，自引：1，他引：3
根据发育生物学课程的特点,针对多媒体教学过程中存在的问题,本文提出了改革多媒体教学方法的具体措施。只有将传统教学方法与多媒体教学密切结合,合理组织多媒体教学内容,将内容生动、形象的教学课件结合到课堂教学之中,才能充分发挥多媒体技术的特点。 相似文献
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本文通过对沈阳农业大学各专业大学生的大样本调查,从大学生的视角考察多媒体教学的优势与劣势,学生多媒体教学与传统板书教学的偏好,以及经管类课程采用多媒体授课的效果几个方面内容。结果表明,学生对多媒体授课的优势与劣势认知选择较明确集中,学生普遍偏向于多媒体教学,而且更喜欢图文并茂内容丰富的课件;且多数学生认为经管类课程适合多媒体教学,但对于现有多媒体教学的满意度一般,主要原因在于教师对于多媒体课件和授课方式的把握不够适当,以及多媒体设施存在的问题。当区分经管与非经管学生时,总体趋势上看,经管学生对多媒体教学的偏好程度、满意度更高,即使对于纯文字课程也偏好于多媒体教学方式。 相似文献
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多媒体教学作为现代大学的主要授课方式,其优势在教学中得到了大力推广和应用。在对多媒体教学过程中存在的问题进行阐述的同时,以提高多媒体教学效果为出发点,对提高多媒体教学效果的策略进行了探讨。 相似文献
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陈海光 《仲恺农业技术学院学报》2010,23(Z1)
"食品机械与设备"是食品科学与工程专业的主干专业课,其知识抽象,内容繁多,给教师的讲授和学生的学习带来不少困难.应用多媒体教学课件,可以将教学内容直观简单地展示,对引发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果具有非常明显的作用. 相似文献
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介绍了在"模具制造工艺"课程教学中合理地采用多媒体教学以及多媒体课件的制作,对多媒体教学方法进行了探讨,指出了在多媒体教学时应注意的一些问题。 相似文献
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从江苏开展农民培训的实践,探讨了培训单位资质的获取问题,指出:基地可以自己孵蛋——独立申办,也可以"借鸡生蛋"——利用母体(科研院所)的相关培训资质;从国内外农民培训实践的角度,探讨了实现预期培训效果的重要途径,指出:应注重受训人员的分类和培训内容、培训教师的选择,提升培训效果。文章还就培训资金的来源问题进行了探讨。 相似文献
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多媒体是集图、文、声、像于一体的新型教学手段,可对教学内容进行加工处理、显示和重放,并以其三维直观和动态特性深受广大师生的青睐.但其教学容量大、内容多、速度快等,又不利于学生对所学知识的掌握,容易产生厌学情绪.笔者基于多年的教学经验,通过比较多媒体教学和传统教学的优缺点,提出在高职"机械制图"多媒体教学中必须把握"适时、知度、适当"的原则. 相似文献
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