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《高等农业教育》2020,(2)
随着"双创"的整体、持续推进与乡村振兴战略的全面部署,国家对创新创业高质量发展、乡村振兴及创新人才培养进行了顶层设计与定位,为"互联网+农业"背景下的创新创业教育指明了方向。首先分析了目前创新创业教育改革中存在的壁垒;再基于湖南农业大学的实践与探索,创新地提出"互联网+"新引擎助力多维度的农业院校创新创业教育改革途径:普及"互联网+农业"知识,培养学生创新创业意识;建设"互联网+农业"背景下的个性化创新创业课程体系;培养具有"互联网+农业"思维的创新创业教师队伍;夯实具有"互联网+农业"特色的创新创业实践基地。以农业为特色进行探索,将成为农业院校创新创业教育改革取之不尽的源动力。 相似文献
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本文首先对双创视域下大学生运用"互联网+媒介"创业和就业的内在联系进行了剖析,然后从学业和创业冲突、创业精神、管理三个方面阐述学生运用"互联网+"模式创业存在的问题,最后针对存在的问题进行深入探讨,提出提高大学生运用"互联网+"模式创业就业策略,以期达到有效利用"互联网+媒介"创业提高就业的目的。 相似文献
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《农业工程技术:农产品加工》2015,(24)
<正>日前,山东省青岛市政府制定的《"互联网+现代农业"行动计划》提出,到2020年青岛将围绕"互联网+农业"实施"五大行动",全面推进互联网与农业生产、经营、管理、服务、创业的深度融合,构建共创、共享、共赢的"互联网+现代农业"生态圈,引领10万农业"创客"创业,带动100万农民利用互联网致富,农业信息化综合水平达65%以上,高于全国十个百分点,建设全国领先的农业农 相似文献
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互联网快速发展的背景下,阿克苏地区"互联网+农业"也迎来了新的发展机遇,电子商务发展迅速,物流配送不断完善,农民增收渠道增加,但与发达地区相比,"互联网+农业"发展缓慢、应用范围窄、基础薄弱。本文针对发展中存在的问题,提出阿克苏地区"互联网+农业"发展对策。 相似文献
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近日,总理在国务院常务会议上强调"要深入推进‘互联网+农业’,让亿万小农户与瞬息万变的大市场更好对接"。互联网+农业作为一种革命性的产业模式创新,传统农业要实现大发展,必须顺应信息化发展潮流,乘势而上。本文从"互联网+农业"概念出发,分析我国互联网农业发展现状,根据当前互联网农业存在的问题提出相关建议,探索互联网+农业的创新发展之路。 相似文献
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国家高度重视农业发展,颁布了相关政策措施,支持并推进"互联网+农业"的发展。对安徽省农村的"互联网+农业"发展进程进行研究,分析其在发展中存在的问题,并给出解决对策。 相似文献
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发展"互联网+农业"是推进农业现代化,是促进乡村振兴的重要手段。近年来,泰州市采取大力发展智慧农业、打造"农牧旺"等信息服务平台、积极发展农村电子商务、多渠道培养"互联网+"人才等措施,有效地促进了信息化与农业现代化的融合,推动了"互联网+农业"的发展。然而,由于处于起步阶段、经验积累不足等原因,泰州市"互联网+农业"仍存在着农业与互联网的融合不够深入、新业态新模式不够成熟、技术应用不接地气、特色农业产业集聚程度不高等现实问题。针对农业产业链各环节的不足,省内外各地在"互联网+农业"路径的选择上进行了有益的实践与探索。本文结合泰州市农业发展的特色,采取完善"互联网+农业"科技支撑、创新监管调控手段、打造农业区域公用品牌、加强农户"互联网+"应用能力技术培训等举措,对深化泰州市"互联网+农业"发展、促进泰州市农业提档升级及助力乡村振兴战略在泰州市的落地生根具有重要意义。 相似文献
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农业大发展需要创新发展模式,发展精准农业、生态农业和智能化农业。分析了河南省"互联网+现代农业"建设发展中存在的问题,并针对这些问题提出了促进"互联网+现代农业"发展的对策建议。 相似文献
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"互联网+农业"是互联网技术与生产、加工、销售等农业产业链的有机结合,其结合的目标是推动农业科技化、标准化、智能化、信息化的实现。河南省"互联网+农业"在取得初步成绩的同时,还存在着一些亟需解决的问题。因此,本文从强化认识,积极作为、加速农村网络基础配套设施建设、实现多网融合互联互通、推进电子商务与三农融合发展、构建农村购物网络平台、强化农民的农业科技和互联网知识的培训、规范农业电商环境、加强"互联网+农业"的立法等方面探讨河南省"互联网+农业"健康发展的路径,不仅必要而且必须。 相似文献
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随着我国经济的不断发展,我国进入了“大众创业、万众创新”新常态,在这种空前未有的社会氛围下,“互联网+”技术慢慢走进了人们的视野。在农业现代化建设的过程中,“互联网+农产品营销”受到了高度重视,但是,由于这种营销模式起步较晚,实际应用中存在诸多问题。然而,因国家将其提到了战略层面,所以其发展潜力是不可估量的。鉴于此,本文对“互联网+”时代下农业经济发展存在的问题及解决策略展开探讨,以供参考。 相似文献