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园艺技术专业人才培养方案及课程设置状况分析与改革建议 总被引：1，自引：0，他引：1
园艺技术试点专业课题组 《河南农业》2008,(16)
本文针对2002年以来我院及国内部分农业职业院校园艺技术专业人才培养方案及课程设置情况,分析了存在的主要问题,即目标定位不准、课程门类太多、综合化程度不够及实践实训教学环节薄弱等,并就我院高职高专园艺技术专业人才培养方案及课程体系综合改革提出了建议:进一步明确高职高专园艺技术专业的培养目标,按模块设置课程,推进课程综合化。按照专门化方向对学生实行分流培养。加强实践教学.培养学生的就业与创业能力,实行产教结合,推进教学手段现代化等。 相似文献
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本文在分析当前高职院校机电一体化专业人才培养现状的基础上,指出当前机电一体化专业人才培养存在着专业定位较模糊,专业设置不合理及实践教学环节不足等问题,并提出了确定人才培养目标、分方向设置课程,改革教学计划以及加强实践教学等培养机电一体化专业人才的途径。 相似文献
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《河北农业大学学报(农林教育版)》2018,(2):31-34
新工科人才培养开拓了工程教育改革新路径。但由于新工科土木工程类专业实践教学和实践平台缺乏,严重影响了专业人才培养质量。以新工科土木工程专业实践教学为出发点,从实践课程设置及教学、专业实践能力培养要求及措施、实践培养的评判提升机制等方面,对提高土木工程专业学生的混凝土结构类设计能力进行了详细调查和研究。实践效果表明土木工程专业学生结构设计能力显著提高,新的教学改革有助于培养适应社会发展的卓越工程师。 相似文献
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分析了食品加工技术专业教学中存在的问题,提出以就业为导向搭建课程结构,以工作需求为核心设置课程,形成基于工作过程的"基础+技能+人文"的课程体系,强化实践教学,改革实践教学的方法与管理考核机制,突出培养学生的专业技能和职业素质,凸显我校培养的食品加工技术人才特色。 相似文献
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"药剂学"是制药工程专业一门重要的专业主干课程,如何在新形势下顺应医药行业发展,培养出具有创新能力的药学专业人才是很多高校"药剂学"课程教学改革的重点。根据当今制药企业实际人才需求的特点,从重新设置课程教学内容,强化实验、实践教学环节及鼓励学生参与创新创业训练计划项目等方面对"药剂学"课程教学改革进行了探讨,以期为培养符合制药企业需求的创新型药学专业人才提供可借鉴的模式和经验。 相似文献
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杨斌 《河北农业大学学报(农林教育版)》2011,13(4):399-402
以独立学院工程教育专业学生为研究对象,从学生对人才培养方案、课堂教学和就业创业的认同和评价等方面展开调查,结果发现,在独立学院工程教育专业人才培养中,存在人才培养方案课程设置弹性较小、缺乏特色和实践能力培养等问题,指出设置科学合理的专业结构、改善教学方法和构建自主创业能力培养环境是提高人才培养的关键。 相似文献
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根据23所高等院校的本科市场营销专业的培养方案,对该专业计划培养学时、学分以及课程设置整体情况进行分类统计,并运用内容分析法得出市场营销专业学生培养的8项能力目标,在此基础上进一步了解不同层次高校课程设置与学生能力培养目标之间对应情况。最后根据分析结果,为优化本科市场营销专业的课程设置,提高高等院校的营销专业人才培养质量,提出市场营销专业培养方案未来可能的改革动向。 相似文献
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人力资源管理专业的应用性要求其人才培养模式必须以就业为导向,适应社会发展和市场经济的新特点。但是既有的人才培养模式人才培养目标模糊,课程设置缺乏特色,实践教学单一,教师团队教学能力有限,导致所培养的学生不符合企业要求。因此,高校人力资源管理专业必须通过准确定位培养目标、课程设置科学化、特色化、形成系统的实践教学思路、优化教师团队等方面实现人力资源管理专业人才培养模式以就业为导向。 相似文献
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当前高校重视培养学生的创新精神和创业技能,分别开设相应课程,以提高学生就业竞争力。本文以中南林业科技大学生物技术专业人才培养模式为例,在分析课程设置体系存在问题及面临挑战的基础上,探讨体现林业特色与社会需求的生物技术专业创新创业教育课程体系,对制定和优化林业院校生物技术专业人才培养方案有重要参考价值和实践意义。 相似文献
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特种发酵功能食品课程是食品科学与工程学院为食品相关专业学生开设的一门综合性强且与生产实际紧密联系的专业选修课,意在为食品类相关专业学生提供食品发酵领域的专业认知及探索实践.通过该课程的学习可以培养学生的创新意识,为食品加工行业培养高素质的专业人才,促进发酵食品行业的可持续发展.近年来,通过合理利用多媒体教学、增加体验式教学、加强互动式教学,结合现代智慧教学理念,形成了实验性教学模式,显著调动了学生的学习积极性,增强了学生的知识综合能力和动手能力.该文总结了相关教学改革经验,以期为食品类相关专业教学改革发展提供一些思路. 相似文献
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阐述了企业文化在高职教育人才培养中的作用,并在兽药生产与营销专业人才培养全过程中融人和渗透了企业文化,从课程设置和开发、教学活动、学生日常管理和活动三方面进行了实践探索。 相似文献
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针对过去“食品科学与工程”本科专业教学计划中专业必修课程门类多、学时多,教学内容陈旧、重复,实验课程教学中存在着学生动手机会少等问题和不足,进行了研究。在研究中通过课程教学内容的合并、调整,使食品加工工艺类课程设置、教学内容、学时分配趋于合理,提高实验教学效果,增强学生动手能力。使学生既能掌握较扎实的食品加工理论知识又能了解和掌握食品加工工艺的全过程。 相似文献
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简要分析了山西农业大学风景园林专业人才培养模式的现状,指出了学科体系、培养目标、课程设置和实践教学等方面存在的主要问题,建议通过调整培养目标、构建新课程体系和创新实践教学实现培养模式加以改进。 相似文献