共查询到20条相似文献，搜索用时 187 毫秒
1.
通过对中国食品类上市公司的治理机制与价值进行的实证研究表明:股权集中度、董事会规模、独立董事比例、高管薪酬的增加不利于公司价值的提高,董事长兼任总经理、年度股东大会出席率的提高、监事会持股对公司价值产生正面影响。需根据食品类上市公司的特殊情况优化公司治理机制,以提高食品类公司价值。 相似文献
2.
3.
4.
根据高职院校学生特点及素质教育的核心思想,就充分发挥学生接受能力和提高学生学习兴趣提出几点教学改革建议,以适应培养高职院校学生综合能力的要求。 相似文献
5.
加快数控人才的培养已成为高等职业教育的重要任务之一.高职院校的数控专业教学必须按照高职学生特点和培养目标的要求进行.根据现代制造业对不同层次数控技术人才规格的要求,结合实践,提出加强高职院校数控技术专业教学改革的策略. 相似文献
6.
在新的社会背景下,国家和社会对于人才的渴望,尤其是高职技术性专业人才,这种需求给高职院校培养人才带来了挑战,但培养的目标也更加清晰.通过对高职院校机械类专业现状的了解,剖析了提高高职机械类专业教学效果的重要意义,并根据高职院校机械类专业课程设置的特点,提出了一系列提高高职院校机械类专业教学工作实效性的建议,从而提高学生的综合能力和社会竞争力. 相似文献
7.
根据高职学生的特点及结合高职《机械制图》的课程标准,探索适应学生的学习方法.文章主要是根据不同教学内容,比较难理解的看图、识图结合三维模型辅助教学,对于形位公差、标准件等更多的是靠记忆、经验来采用不同的教学方法. 相似文献
8.
加快数控人才的培养已成为高等职业教育的重要任务之一。高职院校的数控专业教学必须按照高职学生特点和培养目标的要求进行。根据现代制造业对不同层次数控技术人才规格的要求，结合实践，提出加强高职院校数控技术专业教学改革的策略。 相似文献
9.
目前高职院校导师制的发展已陷入困境,必须创新运行模式才能使导师制真正走下去。因此,本文提出了一种新的高职院校导师制运行模式:根据不同年级学生需求特点,分阶段、有侧重地展开实施。 相似文献
10.
当前,中职学生通过技能高考渠道升学进入高职的比例在逐步扩大,很多高职的专业基础课程,中职学生也曾经或多或少学习过,那么中高职衔接以后,高职专业基础课程该怎么教、该怎么让学生有新鲜感?针对这类问题,以湖北工程职业学院高职的《机械设计基础》这门课程为例,根据中高职衔接学生的特点,探讨了中高职衔接下的《机械设计基础》课程教学. 相似文献
11.
现在信息社会对于学生的全面素质的要求迫使作为培养社会栋梁之才的高校做出相应的反响。文章就高校平面设计专业毕业生就业时出现的问题提出一些在教学模式、教学方法上的改进。 相似文献
12.
13.
14.
文章探讨了构建黄山市农机校本校特色的机电专业教育模式,发挥职业教育为科技、经济的发展服务,为学生的能力发展服务的作用,说明了在对学生职业发展能力的培养工作中的一些困难与问题。 相似文献
15.
株洲农民专业合作组织经营效率评价 总被引：2，自引：0，他引：2
目前，株洲农民专业合作组织的发展仍然不能适应农业市场化发展的要求。如何辨识阻碍农民专业合作组织发展的主要因素及其对农民专业合作组织发展的影响，使农民专业合作组织提高资源配置效率，有效规避市场风险，最大化自身产出和收益，已成为一个亟待解决的研究课题。文章基于DEA方法对株洲农民专业合作组织进行了相关研究。 相似文献
16.
技工学校的教学重点在于全面培养学生的动手能力、创新精神，使其具备良好的专业技能及职业素养，其教学活动不可仅局限于课堂上，而应通过技能竞赛等方式培养学生的实践能力。文章全面介绍了在技工学校发展中，举办技能竞赛的重要作用。 相似文献
17.
职业教育突出的是职业两字,以职业技能培养为核心,是为企业培养有职业能力,符合企业用人要求的高素质的技能型人才,学校是通过各种教育、教学方式、方法、手段来达到为企业培养人才的目的。企业为了生存及发展,注重内涵建设,其管理有自己的人文特色,形成自己的文化特征,学校是学习知识、培养能力的场所,在教育的过程中,注重素质的培养,能力的学习,两者的目标应该是一致的,两者的衔接应该是无缝的,学校培养的应该是企业需要的人才,企业的需求应该是学校的目标,所以两者的文化相融,信息相通,开展具有双方共同参与的职业教育,才能更好地为企业培养有用之才。 相似文献
18.
"校企协同育人"是校企深度融合的重要内容,校企双方通过教师资源、教学设备、教学内容和课程标准四个方面的资源整合,为行业企业提供具有较高职业素养、较强专业技术能力、较高技术革新能力的技术技能型人才。教学内容的整合是教师资源、教学设备、课程标准整合的核心。阐述了基于企业一线工作岗位整合教师资源、教学设备、课程标准的具体做法,从而达到整合教学内容的目的。 相似文献
19.
在旅游专业教育活动中应树立"人人有才、人无全才,扬长避短、个个成才"的观念,并建成与之相适应的人才培养模式.整合优质企业资源,建立校企合作"双赢互动"发展的长效机制及"工学交替"的开放式育人平台,可显著提升旅游专业人才培养质量及教师"四个能力". 相似文献
20.
大学生的心理素质不仅影响到他们自身的发展,而且也关系到全民族素质的提高,更关系到跨世纪人才的培养,教师素质对大学生的心理健康具有重要影响,这是由大学生的身心发展特点和教师的职业特点决定的。探讨教师素质对大学生心理健康的影响问题,不仅有助于对大学生的指导与帮助,而且有助于教师之间的沟通与互动。 相似文献