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高职扩招百万出现在2019年的《政府工作报告》当中,这一政策为高等职业院校带来了新的发展机遇与挑战,也带来了以退役军人、下岗职工、农民工等为代表的新型学习群体,传统教学模式也面临着变革。《机械制造技术》是沈阳职业技术学院机械类高职专业的重要专业骨干课之一,针对课程的特点以及传统教学方案,以及面对高职扩招带来的新型学习群体时存在的不足,提出了教学改革的新思路,其根本目的在于有效的提升学生的能力。 相似文献
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乡村振兴,人才是关键。培养高素质的农业人才,能够为推进农业现代化进程提供有力支撑。近年来,扩招是实施高等教育普及化的一项重要举措,也是培养高素质职业技能型人才的重要途径,是职业教育改革发展的重大机遇。为助力涉农专业人才培养服务乡村振兴,课题组结合广东省高职扩招的具体政策,指出涉农专业高职扩招人才培养过程中面临着学生管理服务工作难、教育教学工作新、保障高质量就业要求高等主要难题,进而对高职院校育人机制和人才培养策略进行探究,提出具有针对性的建议：创新人才培养模式,突出学生主体地位;采用信息化混合式教学,多模式、多类型开发课程体系;强化技能实践,聘请企业实战教师,组织开展“1+X”证书培训;建立完全学分制,实现校内、校外学习贯通;创新学生管理模式,探索多元考核方式;发挥行业办学自身优势,深入开展社会服务。 相似文献
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2019年的政府工作报告提及,高职院校实施扩招100万人。发展中的职业院校,生源质量普遍处于底层。在学生管理工作中,学生考勤是重中之重。文章介绍了发展中的高职院校在学生、制度、学校、教师各方面的现状,并在此基础上提出如何通过完善相关制度,明确惩处力度等方法让考勤状况明显好转。 相似文献
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本文以高职机械设计作为课改研究对象,对高职教育背景、课程特点及学生现状进行了分析,并提出了以项目化教学为方法、以学生兴趣为导向、以理论与实际为基础的课改方案,望能为高职院校机械设计课程设计提供参考。 相似文献
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针对高职院校生源复杂、学生基础不一致、人才培养目标多样化的现状,基于以学生为中心的教学理念,以"机械图纸识读与实践"课程为例,提出"独立思考、差异化教学、全过程考核"的教学改革方案.为了激发学生学习兴趣,提高教学质量,课题组引入企业项目案例和信息化手段,以差异化学习任务引导学生独立思考和实操,实施课程全学期考核模式.研... 相似文献
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职业教育是为社会经济发展培养从事生产、技术服务及管理工作人才的教育,它在社会各类教育中处于不可取代的位置。其中特殊教育(退伍军人、农民工、下岗失业人员)作为一种职业教育的组成部分,就要紧紧围绕提高学生生活能力和职业能力,服务特殊群体的生活和就业。目前,东北三线城市职业教育整体发展水平不高,不论是职业院校的数量还是招生的生源数量都在面临下滑的趋势,职业教育正在经历着前所未有的困难时期。而这种窘境在扩招一百万的背景下,将会被打破,因此办好特殊教育的方式与模式的研究迫在眉睫。 相似文献
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