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1.
王菲 《农业图书情报学刊》2019,31(12):48-55
[研究目的]数字化教育（E-learning）改变了国家图书馆的传统公共教育职能,塑造了新形态的用户与馆员培训模式。通过研究国家图书馆面向用户与图书馆员的数字化教育,有利于深入分析目前国内图书馆公众教育面临的问题,为国内外公共图书馆创新培训模式提供经验参考,建立图书馆公众教育培训的体系化认知。[研究方法]笔者以国家图书馆近年来开展的数字化教育实践为基础开展研究,全面梳理国图社会公众教育培训的内容、体系以及创新工作思路。[研究结论]结合中国文化发展方向提出目前国内公共图书馆数字化教育发展趋势以及面向数字化教育的馆员培训模式。 相似文献
2.
赖华 《农业图书情报学刊》2008,20(9)
针对当前普遍存在的高校图书馆从业人员的职业枯竭问题,文章分析了职业祜竭产生的原因,提出了从业人员应正视现实、调整心态和对图书馆员应该关心爱护,不断培养提高,积极鼓励图书馆员参加高校活动的对策,应该营造一种有利于图书馆员学习、提升职业的优良环境和教育培训制度. 相似文献
3.
刘利国 《农业图书情报学刊》2009,21(5):231-232
图书馆员是推动图书馆事业发展的动力。本文从建设高校图书馆的知识服务体系、建立高校图书馆员的团结协作精神和培训“学科馆员”的三个方面来构建高校图书馆员与图书馆的和谐发展．并且进一步分析了提升高校图书馆员素质的重要性。 相似文献
4.
培养馆员礼仪素养提升文明服务质量 总被引：1，自引：0，他引：1
针对当前图书馆员礼仪素养的内涵及具体表现,指出培养图书馆员礼仪素养对提升文明服务质量的重要性,在对图书馆员礼仪素养现状的调查与分析的基础上,从加强自身学习、定期开展培训、建立考核机制三个方面提出培养图书馆员礼仪素养的具体方法与途径,旨在不断提升文明服务质量,为塑造良好的图书馆文明形象发挥积极作用。 相似文献
5.
通过对高校学院图书馆馆员现状进行研究,阐述了馆员的素质,提出了诸多教育和培训方法及激励机制,以提高图书馆员综合素质,达到适应院图书馆发展要求。 相似文献
6.
彭晓红 《农业图书情报学刊》2011,23(5):165-168
结合我国高校图书馆馆员在线信息素质教育的现状,提出在线信息素质教育存在的问题,探讨其优势,从教育、培训和考核等方面对高校图书馆员在线信息素质教育进行探讨。 相似文献
7.
《农业图书情报学刊》2014,(4)
高校图书馆员是图书馆的核心组成部分,馆员接受继续教育,对自身科研素养与工作效率的提高起着至关重要的作用。混合学习模式将面对面培训与在线学习整合,具有降低继续教育成本和提高继续教育效率的双重意义,该模式能够充分调动高校图书馆员学习的积极性与创造性。 相似文献
8.
分析农业高校图书馆员、资料员素质现状,提出农业高校图书馆员、资料员应具备的素质、专业知识和技能要求,以及农业高校图书馆员、资料员教育与培养的途径. 相似文献
9.
图书馆员的培训工作是时代赋予我们的神圣职责。我们必须针对实际,客观地规划好培训内容,进行科学的管理,把培训工作落到实处,从而达到培训目的。 相似文献
10.
图书馆员的素质包括思想政治素质、业务素质和科学理论素质三个方面,并从加强思想政治学习、加强业务知识培训、加强科学理论研究和完善考核体系等四条途径来培养提高图书馆员的综合素质。 相似文献
11.
气象教育培训工作在推动气象事业发展过程中占据着重要的战略地位,从气象教育培训工作的现状出发,阐述目前气象教育培训工作取得的成就及存在问题,深层次地认识新形势下气象教育培训工作,探讨基于新形势的气象教育培训工作. 相似文献
12.
广州民航职业技术学院的大学生党员培训效果整体良好，但也存在着一定的问题。为提高大学生党员教育培训水平，建议完善教育培训机制，提高教育培训的系统性；适应教育环境的变化，提高教育培训的普适性；满足教育对象的需求，提高教育培训的针对性。 相似文献
13.
当前,我国农民接受教育培训的机会越来越多,参加培训的积极性也普遍较高,但是农民教育培训的效果并不理想,农民的综合素质和专业技能水平还有待进一步提高。本文对一些典型发达国家农民教育培训的方式进行了分析,从中汲取经验,并结合昆山市农民教育培训的现状,提出针对性的建议,以期为其他地区提供参考。 相似文献
14.
15.
素质教育是一种理念 ,也是一种实践 ,而且在本质上是实践的。它在现代化建设的实践中产生 ,指导教育改革实践又接受实践的检验 ,在实践中发展。因此 ,对学校来说 ,应从实践的高度确立素质教育的基本架构 ,从实践方面探索素质教育和人才培养的途径 ,用实践标准检验素质教育的效果。 相似文献
16.
乡村振兴人才是关键。文章聚焦乡村振兴人才需求,深入教育培训政府主管部门和等教育培训实施单位进行农民培训供给调研,通过发放调查问卷、现场访谈等形式对1700多名农民进行教育培训需求调研,发现省内农民教育培训存在教育有效供给与农民实际需求失衡错位、农民培训师资队伍建设未被重视、训后跟踪服务流于形式、基础设施建设和内涵建设力度不够等问题,提出建立全省“一线牵”的管理运行体系、建立全省四联通”的培训资源网络、开展“个性化”的农民教育培训、确保“全方位”的软硬件保障等对策建议。 相似文献
17.
《全国林业教育培训"十二五"及中长期规划》吉林黑龙江省 《国家林业局管理干部学院学报》2011,10(1):31-36
＂十一五＂期间,吉林、黑龙江两省林业系统大力开展干部教育培训、专业技术人才知识更新培训和企业经营管理人才培训,组织工人职业技能培训,推进林农实用技术培训,取得了较好成绩和有益经验。但也存在教育培训体系不够健全、高层次创新型人才培养不足、信息化水平不高、经费投入严重不足等问题,为此,需要采取积极措施,进一步改进林业教育培训工作。 相似文献
18.
近年来,新疆林业厅大力加强干部教育培训工作,切实加强组织领导,不断拓宽培训渠道,坚持按需施训,分类施教,加强监督检查,干部教育培训工作取得显著成效,干部队伍的整体素质得到新的提高。新疆林业干部教育培训工作取得一些经验,但也存在一些问题。在未来的日子里将围绕林业的中心工作,将培训工作推向深入。 相似文献
19.
农民科技教育培训存在的问题及对策 总被引：2，自引：2，他引：0
分析当前农民科技教育培训工作中存在的问题,结合实践经验提出新形势下农民科技教育培训工作对策,以期为农民科技教育培训事业可持续发展提供对策参考。 相似文献
20.
城市化与郊区农民教育培训发展探析 总被引：4，自引：0，他引：4
朱敏 《上海交通大学学报(农业科学版)》2005,23(2):202-206
“三农”问题是当前我国社会和经济发展中的热点问题，城市化发展过程中的“三农”依然是农村社会和经济发展的制约因素之一。作者在分析上海郊区农业和农村社会经济发展特点与郊区劳动力现状的基础上，就郊区农民教育培训发展的任务、模式创新进行了探析，提出了郊区农民教育培训的任务是农业的生产培训、农业劳动力转移培训和农民的生活教育培训，并从创新发展的角度提出了能力本位的培训模式、素质教育的培训模式和远程教育培训模式。 相似文献