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刘效楠 《山东省农业管理干部学院学报》2014,(6):175-176
近年来,高校突发事件在高校学生思想政治工作中屡见不鲜,造成突发事件的原因往往是多样的如不及时处理,甚至会有一些后果严重的事件发生。高校辅导员是高校学生思想政治工作中最基础的一环,在高校中,与学生接触最多,关系最密切的就是辅导员,学生中如果出现什么变动,直接处理人和负责人也是辅导员,如何处理突发事件,事关能否承担起党和政府、社会交给学校的教书育人的责任。 相似文献
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高校学生突发事件严重影响校园稳定。目前高校处置学生突发事件面临事件逐年增多、情况复杂、处置预案不完善、缺乏法律法规支持、处置成本攀高等困境。应建立健全高校处置学生突发事件的应对策略,明确突发事件处置的基本原则,完善应急预案,发挥辅导员在处置大学生突发事件中的作用。 相似文献
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基于高校辅导员的胜任力现状以及影响胜任力因素的调查,发现高校辅导员在知识结构中普遍感到缺乏心理学、法律等知识;在能力结构中,问题解决能力和突发事件的应变能力,以及学生发展辅导能力比较缺乏。影响辅导员工作胜任力的因素,主要是辅导员工作界限模糊、职后培训乏力、评价制度不完善等等。 相似文献
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“80后”高校辅导员师德建设探析 总被引：1，自引：0，他引：1
廖莹莹 《吉林农业科技学院学报》2014,(4):52-55
当前,＂80后＂已形成高校辅导员队伍的主体力量,成为当前＂90后＂大学生成长成才的引路人。结合党的十八大和习总书记一系列重要讲话精神,切实加强＂80后＂高校辅导员师德建设,是时代发展的需要,具有重要的现实和指导意义。本文通过分析当前＂80后＂高校辅导员师德现状,试从＂80后辅导员＂的群体特征出发,结合笔者自身辅导员工作实践,提出如何基于＂90后＂学生群体下加强＂80后＂高校辅导员师德建设的新途径。 相似文献
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在从事学生思想政治工作中,辅导员工作在整个大学阶段对大学生的教育起着重要的作用,学生工作是高校工作的重中之重,辅导员站在学生工作的第一线,直接面对学生,肩负着教育、管理、服务的直接使命。辅导员作为大学教师队伍中的一个特殊群体,处于学校与学生联系的第一线,和学生保持着比较固定的直接联系。学校的每一项要求和活动安排基本上都是通过辅导员传达并布置到学生中的,相应的,对学校纪律要求执行情况的检查监督,对学生活动的组织管理,也是辅导员工作的重要组成部分。学生在学习、生活上遇到了困难,对学校工作有什么意见、建议,一般总会找 相似文献
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学生干部是辅导员做好学生教育管理工作的得力助手,他们来自学生,又是在综合素质高于普通学生的群体,是沟通老师和学生之间的桥梁。如何提高学生干部基本素质,发挥模范带头作用是摆在每一位高校辅导员面前的课题。从分析当前高校学生干部现状入手,结合多年学生工作经验,提出关于学生干部培养、使用的途径,旨在建立一支高素质的学生干部队伍。 相似文献