共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
新时期林业职业教育面临的机遇和挑战 总被引：1，自引：0，他引：1
在我国林业由传统林业向现代林业、可持续发展林业转轨的过程中,林业职业教育的发展与林业产业发展的矛盾日益尖锐。林业职业教育发展的规模、速度无法应对林业产业发展的规模、速度;林业职业教育的层次和设置不能适应林业产业的性质和内容的变化,导致人才的结构、规格与产业的实际需求脱节。这其中有教育观念落后的原因,如重专业,轻基础;重书本,轻实践;重功利,轻素质等观念的影响,也有培养目标不明确和职业教育的专业设置落后等原因。 相似文献
2.
引进市场机制加快职业教育的改革和发展湖北省林业厅教处李元度党的十五大强调指出，要切实把教育摆在优先发展的战略地位，积极发展各种形式的职业教育和成人教育。在当前社会主义市场经济条件下，如何正确把握职业教育和市场经济的关系，引进市场机制，加速职业教育的改... 相似文献
3.
随着粤港澳大湾区战略规划的发布和推进,将粤港澳大湾区打造成为教育和人才高地,粤港澳大湾区职业教育发展迎来了历史性机遇。在粤港澳大湾区背景下,提出了高职院校的发展需要三地政府企业学校和社会共同合作,引进先进的职教理念,加强职业教育与产业发展无缝对接,调动行业企业参与职业教育的积极性,发挥各自的资源优势,优化资源配置和功能整合,协同培养适应经济发展需要的高素质技术技能人才,为大湾区经济建设与社会发展提供有力的人力支撑。 相似文献
4.
1992年党的“十四”大提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,以利于进一步解放和发展生产力。“十四”大召开以后,全国经济体制改革步伐加快,中央一方面着手解决建立社会主义市场经济的一系列问题,另一方面教育广大干部职工转变观念,提高认识,以适应迅速发展变化着的新形势。林业作为一种产业也面临着如何更新观念、转变机制、走向市场经济的问题。形势要求我们 相似文献
5.
美国和加拿大的林业职业教育 总被引：1，自引：0，他引：1
一、美国的林业职业教育（一）美国职业教育的基本情况美国的职业教育(也称职业技术教育)是在20世纪60年代迅速发展起来的。1962年至1977年，国会四次通过加强职业教育的法案。1963年的法案影响最大，其大致内容包括：建立地区职业学校；向经济困难的学生提供边学习边工作的有利条件；向成人提供接受职业教育的条件等。法案实施后，美国的职业教育迅速发展，在校学生的数量猛增，职业教育学校和开设职业教育课程的学校数量也成倍增加。美国职业教育主要有以下几种形式：①综合中学(高中)：这类学校既有职业教育也有普通高中教育。其中一部分… 相似文献
6.
7.
市场经济配置资源主要是依靠价值规律发挥作用,而价值规律作用于经济有它的局限性。一是它的不完整性,在一些刚性需求领域和一些受资源的约束的领域,它的作用会发生偏差,大打折扣;二是它的滞后性,只有某种商品多了或少了,它的作用才会显示出来,由此会造成一些社会资源的浪费。正是由于此,实践中无一例外市场经济国家对经济都实行干预,尽管干预的方式、重点和程度会因各种原因而有所差别。林业产业,特别是林产工业,主要以森林资源或木材为加工对象,属资源约束型产业。因此,林业产业的发展,必须适应市场经济发展的要求。 相似文献
8.
通过阐述乡村振兴战略下高等职业教育对湖北林业产业的重要作用,分析湖北林业产业发展现状以及在林业专业、科技推广、市场化等方面存在的人才短缺问题,提出高等职业教育助力林业产业发展路径,以期带动职业教育持续发展,为湖北林业产业输送各类技能型人才,有效衔接湖北林业发展与乡村振兴战略实施. 相似文献
9.
10.
职业教育,尤其是高职高专教育的专业设置与课程计划的开发,一直是近几年的教育教学改革所面临的需加大力度解决的关键问题。“九五”期间,尽管高职高专院校在专业建设改革上取得了较大进展,其专业培养目标、人才培养规格和教学计划的实施也正在逐步适应市场经济的发展与需要,所培养人才的专业技术能力具备 相似文献
11.
中国加入WTO后，教育全球化成为经济全球化中一个十分关键的问题。我们能否实现教育观念的转变,实现教育质量的提升，对于整个民族的创新能力的提高和经济发展将会产生直接的影响。当前，世界各国都面临着如何运用现代教育技术手段增强创新意识，全面提高素质教育的课题。我国政府十分重视职业教育的发展，在职业教育办学体制、管理体制、运行机制、教育内容等方面加大了改革力度，以尽快与国际职业教育发展接轨。各级各类学校以此为契机，正加快教育现代化的步伐，以多媒体计算机和信息网络为标志的现代化教学媒体也逐步在职业学校得到推… 相似文献
12.
职业教育是教育体系的重要组成部分。该文通过对世界上几个经济发达国家的职业教育现状及其成功经验的分析，以及对我国职业教育的现状和问题的分析，提出我国职业教育创新发展的途径。 相似文献
13.
众所周知，中等职业教育目前正面临前所未有的困境，招生规模连年滑坡，教学质量下降，毕业生就业困难，教育资源流失严重，学校办学举步维艰。我们认为，要扭转职教发展的被动局面，应把改革的着力点放在推进办学模式的多样化上，使教育形式和内容更加多样、开放、灵活，与地方经济、社会发展结合得更加紧密，千方百计地满足经济发展需要、教育发展需要、学生就业和升学的需要。职业教育要做大，首先必须做强，不做强就难以做大。职业教育要做强，必须主动探索新的发展机制，积极开辟新的发展空间，调整和改革职业教育的办学模式、体系结构… 相似文献
14.
15.
一、国有林区市场经济新体制的内涵国有林区市场经济新体制作为对传统计划经济体制的扬弃,应具有鲜明的产业特点和特定的区域特征。从产业特点上看,它在某种程度上需要保留计划的有序性,并从森林工业自然规律和经济规律去选定市场的发育取向。这一新的经济体制以邓小平同志关于发展市场经济的科学论断为理论支点,以实现国有林区经济与国内、国际市场对接为有效途径,以森工大 相似文献
16.
会展经济,顾名思义就是指通过举办各种形式的会议和展览、展销,带来直接或间接经济效益和社会效益的一种经济现象和经济行为。它是会展产业发展到一定历史阶段形成的跨产业、跨区域的综合经济形态。蓬勃发展的会展经济会展经济是市场经济条件下的产物,在国外已有几百年的历史,在我国则是改革开放以后发展起来 相似文献
17.
浅谈儋州市花卉苗木产业发展的现状及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
随着海南省生态环境建设的快速发展,林业产业,特别是花卉苗木产业也呈现出快速发展的新态势,把发展花卉苗木产业作为林业产业经济结构战略性调整,已成为海南培育新的经济增长最具有活力的亮点。文章结合儋州市花弄苗木产业发展的实际,对其现状进行严谨科学的分析,指出存在的突出问题是：主导产品不突出,产业规模小,行业管理不规范,服务质量品牌意识淡薄等因素,提出儋州市花卉苗木产业今后发展的具体对策。 相似文献
18.
张大红 《绿色中国(A版)》2005,(2):24-28
中国林业经济乃至中国林业的基本问题,可概括为资源、经济和体制三者及其关系问题.森林资源是现象,经济是本质,体制是根源.解决问题的总思路是从体制变革入手,建立完善的与我国国民经济及林情相适应的林业市场经济体制,以林业产业为载体,推动森林资源培育,政府通过扶持林业产业发展和林业经济增长的方式来推进生态建设,全面实现林业的生态效益、社会效益和经济效益.其对策是林业发展产业载体论、森林生态服务市场论和林业关系协同论. 相似文献
19.
20.
一、中等林业教育存在的问题1.林业专业存在招生难问题随着市场经济的逐步建立,教育事业也引入了竞争机制.林业行业工作艰苦、待遇低、林业院校专业设置又不够合理,与市场经济的需求尚有一定差距,毕业生难于对口分配.因此,部分考生不愿报考中等林业学校,存在招生难的问题.2.林业学校办学难由于林业教育长期滞后,不适应林业经济的发展,专业设置虽经调整,但与林业生产发展的要求相 相似文献