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临床药物治疗学是我校药品生产技术专业群中药品经营与管理专业的核心课,是该专业岗位技能的代表课程。在1+X证书制度和“岗课赛证”综合育人背景下,有必要对该课程内容和课程实施进行改革,建立岗课赛证相融的课程体系,让学生在掌握教学大纲中知识的同时,既能达到职业资格证书考试对工作岗位和职业标准的要求,又能强化行业竞赛、创新创业大赛等知识与技能训练,顺利取得相关证书,即学历证书、职业资格证书和相关荣誉证书。经过两年的“岗课赛证”综合育人课程改革,从2020级药品经营与管理专业的临床药物治疗学评价和反馈中可知,改革效果较好。因此推行“岗课赛证”课程改革能促进人才培养质量的稳步提升,完善我校药品生产技术专业群人才培养体系,推动高水平专业群稳步发展。 相似文献
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推行职业资格证书制度,是落实党中央、国务院提出的"科教兴国"战略方针的重要举措,也是我国人力资源的一项战略措施。本文从推进职业资格证书制度建设,全面提高劳动者素质;落实就业准入政策,促进职业资格证书制度与培训制度和企业劳动工资制度相衔接;积极在高职院校推行职业资格证书制度;积极开展高职院校毕业生职业技能、职业资格和创业培训等四方面来阐述如何以制度保障"多证书"的有效推进。 相似文献
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为规范农业行业职业资格证书管理,维护职业资格证书的严肃性和权威性,农业部于2007年颁发了《关于农业行业职业资格证书管理办法》,规定推行职业资格证书复核监查制度,对实行就业准入制度职业的持证人员,应加强业务培训和业绩考核,每三年由原鉴定站复核一次。根据文件精神及广东省农业厅《关 相似文献
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《科技视界》2015,(21)
以国家中等职业示范校建设为契机,焊接加工专业课程改革课题组在专业建设中结合江苏省区域经济发展和机械制造岗位群的岗位要求,参照国家职业资格标准,建立了"校企合作、工学结合、一体化"的人才培养模式,改革课程体系中《焊工工艺学》和《焊接技能训练》分离现状,确立《焊接金属学》、《典型焊接方法实训》、《焊接结构与生产》、《金属材料焊接工艺》为核心专业课程,建立融"教、学、做"为一体的"功能模块化,教学一体化"的以强化学生职业技能训练和职业能力培养为主线的新型课程体系。改革后的《焊接金属学》教材删减机械专业通用《金属材料与热处理》教材的繁冗知识点,使教材更具有实用性,更满足焊接加工专业学习的要求。 相似文献
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我院兽医专业近几年根据专业工作过程,结合兽医行业特有工种的职业资格标准,进行课程的开发和设计,打破原有课程的"内外产传寄"学科体系,构建和开发"诊治防控检"的工作过程导向课程体系。探索开发基于兽医专业工作过程的课程体系,使自然形成的认知心理顺序与自然形成的工作 相似文献