首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
论社会主义新农村建设与农村人力资源开发   总被引:2,自引:0,他引:2  
建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。全面建设小康社会,最艰巨最繁重的任务在农村。农村小康社会建设的关键在于积极开发农村人力资源。因此,必须充分认识农村人力资源开发的必要性。开发农村人力资源,各级政府要提高对农村人力资源开发重要意义的认识,制定切实可行的制度、政策和法规,使农村人力资源开发得到强有力的政策法规支持;加大投入,实行人力资源开发投资主体的多元化;强力推进农村教育发展,夯实农村人力资源的基础;加速农村社保制度建设,切实提高农村人力资源的保障水平;大力发展小城镇,促进农村人力资源开发、转移的良性循环。  相似文献   

2.
论社会主义新农村建设与农村人力资源开发   总被引:1,自引:0,他引:1  
建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务.全面建设小康社会,最艰巨最繁重的任务在农村.农村小康社会建设的关键在于积极开发农村人力资源.因此,必须充分认识农村人力资源开发的必要性.开发农村人力资源,各级政府要提高对农村人力资源开发重要意义的认识,制定切实可行的制度、政策和法规,使农村人力资源开发得到强有力的政策法规支持;加大投入,实行人力资源开发投资主体的多元化;强力推进农村教育发展,夯实农村人力资源的基础;加速农村社保制度建设,切实提高农村人力资源的保障水平;大力发展小城镇,促进农村人力资源开发、转移的良性循环.  相似文献   

3.
开发农村人力资源是推进社会主义新农村建设进程、构建社会主义和谐社会的必然要求。长三角地区农村人口比重低于全国水平,且呈逐年递减趋势,但仍然存在农村劳动力富余现象,总体素质依然较低,影响农村劳动力的转移。长三角农村人力资源开发应加大教育投入,提高农村人口文化素质和科技素质。  相似文献   

4.
试论农村人力资源与职业教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国农村人口比重大,建立人力资源强国必须加强农村人力资源开发.开发农村人力资源,是解决‘三农'问题的根本.本文通过分析农村人力资源的现状,论述了职业教育与农村人力资源的重要关系,提出发展农村职业教育必须加大教育投入、深化教学改革、提高教学质量.  相似文献   

5.
胡云 《农村经济与科技》2009,20(10):16-17,52
人力资源开发是知识经济社会各国的头等大事,在我国,70%的人力资源在农村,其现状堪忧,它已严重制约着我国经济的腾飞,开发农村人力资源地位重要、任务紧迫。我们需要认清形势,重新整合各类资源,利用各自优势,培养与创造条件,变革与更新观念,大力开发农村人力资源。  相似文献   

6.
郭桂玲 《农业考古》2005,(5):285-287
全面开发农村人力资源是中国经济增长的重要源泉,也是提高农民收入的重要手段,而要大力开发农村的人力资源,就必须大力发展农村的成人教育.目前,农村教育尤其是农村的成人教育,从根本上讲不适应农村产业结构调整和转移农村劳动力的需要.这就要求通过以多种形式、多种渠道、多种机制培训和发展农村成人教育,整合农村的成人教育资源,完善农民的知识结构,以提升农民的竞争能力.  相似文献   

7.
玉溪市农村长期存在人多地少的矛盾,农村人力资源充沛,虽然近年来农村人口素质有所提高,但总体上文化水平低,教育水平、技术水平落后等问题仍然存在,所以开发农村人力资源具有一定的必要性,需要采取切实有效的开发思路及对策,以便更好地促进玉溪农村经济的不断发展。  相似文献   

8.
新农村建设的主体是农民,推进新农村建设的关键是培育新型农民。随着农村男性劳动力的转移,农业生产人群中妇女化的趋势日益明显,农村女性成为新农村建设的主体力量。但由于各方面因素的影响,我国农村女性人力资源开发极为不足,严重地影响了其在新农村建设中的作用发挥。因此,必须把大力开发农村女性人力资源作为一项基本战略,增强开发意识;建立多元化投资主体,增加农村女性人力资本投资;发展农村女性教育,提高妇女素质;改善农村女性政治参与状况,切实提高其社会地位;切实保障农村妇女健康权益,提高其身体素质等培育和开发农村女性人力资源。  相似文献   

9.
论述开发农村人力资源,提高农民素质,是促进新一轮西部大开发的重要条件、贵州农村人力资源现状以及促进贵州农村人力资源开发的对策建议。  相似文献   

10.
我国农村人力资源开发问题研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
史玉萍  李红芳 《安徽农业科学》2007,35(25):8004-8005
从农村人力资源开发的视角,全面阐述了农村人力资源的现状、开发农村人力资源的必要性及其途径。  相似文献   

11.
大力发展和改革农村远程职业教育,不断提高广大农民的思想道德素质和科学文化素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,对提高农民收入和生活水平,加快我国农村人力资源开发与转移,构建适应广大农村需要的农村终身教育体系具有重要意义。从现阶段发展农村远程职业教育的重要性出发,分析了当前农村远程职业教育存在的问题,提出了解决问题的相应对策。  相似文献   

12.
我国政府对农村社会保障给予了应有的重视,首次明确提出要在全国范围内建立健全农村社会保障制度。这将对农村人力资源开发产生积极的影响,其人力资源效应体现在:利于我国保持人力资源丰富的存量优势,利于我国更新人力资源年龄结构,利于形成可持续提高农村人力资源质量的长效机制,以及促进人力资源在城乡、地区间的优化配置。  相似文献   

13.
农村劳动力流动过程中的人力资本效应研究   总被引:8,自引:1,他引:8  
刘文 《农业现代化研究》2004,25(3):207-210,221
农村剩余劳动力向城市流动是我国从二元经济走向同质经济,实现现代化的一个必然过程。人力资本投资是实现这个历史转变的关键所在。人力资本投资不仅能够改变中国农村人力资源的结构,提高农村人力资本的含量,也是加大农村劳动力转移、改善转移的层次和效果的关键。本文主要探讨了劳动力流动对农村人力资本投资的增长效应,现行城乡隔离的教育资源分配和就业机制对农村人力资本投资的不利影响,以及加大农村人力资本投资的对策建议等问题。  相似文献   

14.
从近几年来看,安徽省农村地区的经济发展速度较慢,城乡差距不断扩大,农村人力资源开发是影响农村发展的一个非常重要的问题。开发农村人力资源,提高农村人力资源素质,是解决"三农"问题的重要途径。安徽省农村人力资源数量巨大,但素质较低,结构不合理。论文针对安徽省农村人力资源的现状,从完善农村教育体系、促进农村人力资源转移、优化人力资源环境几个方面提出了对策建议。教育是开发人力资源的主要手段,通过加强农村教育培训,提高农村人力资源的综合素质。通过加快农村人力资源的合理流动,促进迁移性开发。通过完善农村社会保障制度,提高农村人力资源的保障水平。论文对于加强安徽省人力资源投入,最终实现人力资源强省的目标具有一定的意义。  相似文献   

15.
【目的/意义】随着我国城镇化建设进程的加快,农村人力资源开发工作越发重要,文章以地方农村人口为主体视角,以城镇化进程中应重视的人力资源为切入点,以解决莆田市城镇化进程中农村人力资源开发存在的问题。【方法/过程】通过文献查阅、实地访谈等方法对莆田市农村的人力资源状况、影响因素进行分析。【结果/结论】调查发现,莆田农村人力资源开发存在当地政府资金投入不足,农村继续教育体制不健全,人力资源开发体系不完善,以及农村人口素质提升观念意识淡薄等现实问题,为此分别从政府、企业和农村居民个人三个层面提出相应的对策。  相似文献   

16.
苏新鸟 《安徽农业科学》2013,41(6):2747-2748
分析了我国农村人力资源的文化、科技、经营管理及思想等方面的整体素质较低的现状。对实现农村可持续发展的人力资源优化配置对策进行研究,结果表明:实施科学的人口政策以控制和降低农村人力资源数量,大力发展以素质教育为核心的农村教育以提高农村人力资源素质,完善农村及农业投入体制以提供农村人力资源优化配置的资金保障是有效途径。  相似文献   

17.
李美长 《安徽农业科学》2016,44(17):217-220
研究了农村职业教育城乡一体化发展产生的经济根源,认为城乡一体化发展农村职业教育应在城乡区域整体内实现优化配置和资源共享。因此,农村职业教育体系需在城乡区域内重新构建,依据杜能的圈层结构理论,城乡一体化发展农村职业教育有中心发散、区域集中和点轴联系3种基本模式。城乡一体化农村职业教育体系建立之后,农村职业教育培养模式也应适应城乡一体化发展,留守农民实行多元化培养模式,新生代农民工采用"1+3+1"系统培训、分体式多起点培养和"远近"结合网络培养模式,农民工子女和年轻新生代农民工学历教育可采用弹性培养模式。  相似文献   

18.
邱俊杰 《安徽农业科学》2009,37(10):4712-4714
农村成人教育是提高劳动者素质和技能水平、提高人力资源开发深度和广度的重要手段,是新农村建设的重要保障。农村成人教育具有有效需求不足等多重需求特征,其需求受农民愿望、支付能力和教育的可获得性等因素影响。发展农村成人教育需要统筹城乡教育资源,提高教育质量,激发农民受教育愿望;降低教育费用,加速公共财政覆盖农村进程,提高农民支付能力;完善成人教育体系,创新办学模式和教育培训方式,增强教育供给。  相似文献   

19.
面向吉林省三农远程教育平台的设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
田巍 《湖北农业科学》2012,51(13):2849-2850,2854
我国农村的远程教育水平相对落后,教学条件、教学资源还不能满足农村信息化的需要.为了解决农村对远程教育培训、信息交流平台的需求,针对吉林省的实际状况,设计了面向三农的远程教育平台.该平台运用MVC三层结构,操作灵活方便,有效实现了优质教育资源的共享,提高了农村信息化教育质量.  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号