共查询到18条相似文献，搜索用时 234 毫秒
1.
论述了学习型组织理论的内涵,探讨了图书馆建立学习型组织的现实意义,并详细阐述了建立学习型图书馆的具体方法。 相似文献
2.
3.
通过概述知识管理和学习型组织的概念,探讨了知识管理与学习型组织的关系,阐述了基于知识管理的高校图书馆学习型图书馆的建设内容并提出了建设途径,以此来提高高校图书馆在经济时代的可持续发展的核心竞争力. 相似文献
4.
林昱 《农业图书情报学刊》2006,18(8):117-119
学习型组织为和谐社会的创立带来了全新的管理理念，从学习型组织理论的五项修炼谈起，分析了学习型图书馆能充分发挥馆员的潜力，提高工作机理，提出了创建学习型图书馆的模式。 相似文献
5.
马艳萍 《农业图书情报学刊》2013,25(7):70-73
新建本科院校是高等教育的重要力量。图书馆及其建设在新建本科院校科学建设、内涵发展和保障人才培养质量方面具重大作用,但目前普遍重视不够。建设学习型图书馆,就是坚持图书馆事业的科学发展、可持续发展。在探讨学习型图书馆内涵的基础上,对新建本科院校建设学习型图书馆的意义进行了剖析,认为建设学习型图书馆是新建本科院校图书馆工作"升级"、"转型"的客观需要,有助于图书馆核心竞争力培养和长远发展。重点探讨了新建本科院校建设学习型图书馆的策略,认为新建本科院校图书馆要深入学习和领会学校的办学定位与培养目标,并使之内化为馆员队伍学习和行动的准则;要有一个明确而切实可行的图书馆发展目标,努力培育图书馆的专业和特色;科学规划馆员的职业生涯,培育不同层次和类型的学习型团队,建立起结构合理的咨询馆员、参考馆员与学科馆员队伍;着重在专业、特色方面探寻服务与创新的"抓手"和"突破口",把常规性工作与知识再生产甚至原创有机地结合起来。 相似文献
6.
创建学习型组织:现代图书馆发展的必然选择 总被引：2，自引：0，他引：2
针对社会的发展论述了图书馆引进“学习型组织”的重要性 ,指出“学习型组织理论”的现实意义 ,并提出了创建“学习型图书馆”的基本要求。 相似文献
7.
阮飞轮 《安徽农业大学学报》2006,(3):142-144
本文在学习型组织理论的指导下,分析了创建学习型图书馆的时代意义,提出了学习型图书馆的创建思路。作者认为,创建学习型图书馆的关键在于领导重视和垂范、确立共同远景、正确认识和处理好工作与学习之间的关系、营造团队学习氛围、建立激励约束机制等。 相似文献
8.
9.
在知识经济时代,世界各国掀起了一场创建学习型组织、学习型企业、学习型政府、学习型社会的运动。高校图书馆作为信息和知识的集散中心,承担着为高校教学、科研提供智力支持和信息服务的重任,只有不断地提高学习能力和创新能力,打造以学习、科研为核心的学习型高校图书馆,才能适应知识经济的发展和信息时代的变革。 相似文献
10.
卢儒珍 《农业图书情报学刊》2010,22(9):323-325,329
以广西建设职业技术学院图书馆为例,从为什么要创建学习型组织、如何创建学习型组织、创建学习型组织给图书馆带来的改变等方面,对高职图书馆创建学习型组织进行了实践及理论上的总结。 相似文献
11.
全媒体是大势所趋，高校图书馆有必要性利用全媒体的立体化教学效果、互动性教学、个性化教学的优势，通过学习环境、学习资源、网络学习平台的建设和学习机制的建立来构建全媒体学习中心。 相似文献
12.
13.
14.
15.
近年来,学习共享空间在国内外发展迅速。为了解国内高校图书馆学习共享空间的建设进展,笔者以中国"985"高校图书馆为例,对国内高校图书馆学习共享空间建设现状进行了调查分析,并结合国内外成功案例提出相应对策,以期对国内高校图书馆学习共享空间的建设提供参考。 相似文献
16.
17.
根据终身教育思想和学习化社会的概念，本文探讨了学习化社会与图书情报人员终身教育体系的构建。 相似文献
18.
阐述了学习型图书馆理论内涵及创建学习型图书馆的必要性,并从确立共同目标、健全学习和激励机制、创新学习内容和方式等三方面提出了创建学习型图书馆的策略。 相似文献