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遗传学课程教学体系的构建与改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
遗传学是生命科学的基础学科。通过对遗传学教学内容、方法、课件制作、考核方式及实验教学进行创新改革,建立了较为规范系统的遗传学课程教学体系。在传统遗传学知识体系基础上进行了补充和更新,拓展了知识体系构架,激发了学生学习的积极性和主动性,增强了学生对遗传学知识的理解能力及实验动手能力,提高了创新型人才培养质量。 相似文献
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遗传学是研究基因的结构、功能及其变异、传递和表达规律的学科,而"动物遗传学"作为遗传学的一个重要分支,是动物科学和动物医学等专业的一门专业基础课。这门课程有信息量大、内容抽象、逻辑性强等特点,学好该门课程对进一步学习专业课有着重要的作用。然而传统的教学模式存在诸多弊端,使学生的学习效率降低,这就要求有一种新的教学模式来提高教学效率。目前,BOPPPS教学模式是一种广受欢迎的教学模式,笔者探讨了如何将这种教学模式运用到"动物遗传学"的实践教学中,为"动物遗传学"教学提供一种新的思路。 相似文献
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动物育种从理论上讲,包括选种、选配、品系繁育和杂交改良;在实际应用中,则根据动物的不同特点及所选性状的不同,侧重于不同的育种策略和育种方法,以达到最佳的改良效果。1动物育种方法的历史回顾1.1遗传学理论基础动物育种方法的发展离不开遗传学理论的发展,遗传学理论决定着动物育种方法的变迁。遗传学的发展经历了4个时期:孟德尔遗传学,群体遗传学,数量遗传学和分子数量遗传学[8]。期间,数学、统计学和遗传学进行了充分的结合,发展到数量遗传学时,已成为一门研究群体数量性状遗传与变异规律的学科。数量遗传学以微效多基因假说为前提,认… 相似文献
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《中国牛业科学》2017,(6)
在科技发展迅猛,全面网络化和信息化的大数据时代,教育也不例外地随着时代进步在不断改革创新。SPOC(小规模限制性在线课程)教学模式已成为后MOOC时代教学的一种新模式,在教育行业被广泛认可和推广。文章结合现有学生的相关研究,介绍了SPOC教学模式在《动物遗传学》上的应用背景及理论依据,总结了SPOC教学模式在《动物遗传学》中的实践策略,分析了后MOOC时代下SPOC教学模式对《动物遗传学》学习的价值,探讨了SPOC教学模式的优势及其存在问题,并提出相关改进方案,期望通过运用SPOC教学模式对传统的《动物遗传学》教学进行革新,以更好地实现培育富有创新精神和实践能力的高素质专业人才教育目标。 相似文献
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综述了动物分子遗传学的发展与现状，并对分子遗传学的方法和各领域的最新研究成果作了全面的分析介绍。根据动物科技学科的发展趋势，提出了动物分子遗传学的发展方向。 相似文献
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多媒体技术在动物数量遗传学教学中的应用 《畜牧与饲料科学》2015,36(4):81-81
动物数量遗传学是动物科学专业的一门专业基础课,在动物科学专业教学中占有重要的地位。近年来,随着计算机及多媒体技术的发展,多媒体技术在动物数量遗传学教学中得到广泛应用。结合教学实践,分析了多媒体技术在动物数量遗传学教学中的优点及不足之处,并提出今后在教学中的改进方式,以期使多媒体技术更好地为动物数量遗传学教学服务。 相似文献