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1.
韩学诗 《新农村(黑龙江)》2011,(9):214-214
新课改的目的是对学生进行素质教育。教育创新是素质教育的突破口，课堂教学是实施创新教育的主阵地，培养学生的创新意识和创新能力已成为当代教育的主要目的之一。因此，教学课堂教学中，如何保障学生的主体地位，唤醒学生的主体意识，发展学生的主体能力，塑造学生的主体人格，充分好新闻和提高学生的自主性，能动性和创造性，让学生在参与中学会学习，学会合作，学会创新。下面浅谈一下自己在课堂教学中的一些做法和感受。 相似文献
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在植物生理教学中加强对学生综合能力的培养 总被引：4，自引：0，他引：4
在植物生理学教学中，通过教师和学生的交流，增加学生的自学，预习导人，课堂上精讲多练，提高学生的自学能力，在教师引导下进行课堂讨论和学生参加部分内容的讲授，培养学生的思维能力和组织表达能力，特别注重学生对知识的发展和应用能力、实验动手能力、改进创新意识和创造能力的培养 相似文献
3.
新课改的大潮势不可挡，旧的教育理念必须摒弃。新时期，中学英语教学的目标是培养学生初步运用英语的能力。作为中学英语教师，应重视提高学生学习英语的情感素质，鼓励学生学习的好奇心和积极性，引导学生达到张扬自我和获取成功的愿望。教师要尊重学生，把学生看作英语课堂的主人，为学生营造快乐、轻松的学习环境．让学生在快乐中学到知识， 相似文献
4.
通过本人多年的数学教学过程和每学期的试卷分析可知，我校民族学生的数学学习成绩较差，学习主动性较低。在大力提倡素质教育的今天，以学生为本，开发和发挥学生的潜能，提高学生逻辑思维能力和空间想象能力，使学生掌握学习现代科学技术所必需的数学知识和基本技能，真正提高学生综合数学素质，是我们每一位高校数学教师值得倡导的问题。那么民族学生数学成绩偏差的原因何在?据了 相似文献
5.
杨芳 《新农村(黑龙江)》2010,(4):56-56
课堂讨论是在商讨和辩论中互相启发，从而研究和探求真理的教学模式。它强调在教师教与学生学的关系中，改变教师“一言堂”的传统方式，变学生被动接受知识为学生主动地学习，并去研究和探求真理；在学生与教学内容的关系中，改变学生机械地接受知识的观念，让学生多问“为什么”。 相似文献
6.
张以恒 《新农村(黑龙江)》2010,(4):58-58
《数学课程标准》明确指出：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。因此，我们要充分注意学生各种能力的培养。从实际出发，努力激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性和主动性。教会学生学习，教会学生思考，教会学生探索，使学生真正成为学习的主人。 相似文献
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明琼 《山地农业生物学报》2001,20(4):310-315
运用教学课程设置原则，通过分析某农业大学一年级学生对英语课程不感兴趣的原因，提出进行该课程设置和修改的具体方法，以激发学生的学习兴趣，顺应学生学习英语的近期目的和远景目标，实现教学大纲的实际要求，其中，在分析学生学习英语的背景和条件时，客观指出中学英语教学所存在的薄弱之处，提出从中学英语到大学英语的过渡中应注意和加强的教学环节和教学方法，以科学、实际的教学内容适应学生的实际需求。 相似文献
9.
学生在校期间，教师有责任培养学生各方面的能力，引导学生发言，锻炼学生回答问题的条理性，培养学生简单的分析、总结及表达能力；培养学生对复杂问题的分析、总结和表达能力，培养学生大胆、竞争发言的能力，可为学生适应社会打下良好的表达方面的索质基础，其中表达能力的提高，能同时促进学生思考、分析、总结问题的能力以及记忆能力的提高。 相似文献
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我国的未成年人保护法和教师法都明确规定，教师应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，关心、爱护学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展是老师应尽的义务。因此，消除教师的语言暴力，应该从尊重学生开始。 相似文献
12.
随着我校民族学生的增多，民族学生的教学工作也越来越受到大家的重视，针对民族学生的特色教育和特色教学研究产生了许多好的想法和做法。在针对民族学生的教育教学中，由于理工科学科较难，而民族学生受语言和基础知识的限制，使教学工作有了一定的难度，效果也一直不太理想。 相似文献
13.
在中等职业技术学校的专业课教学中，引入项目教学法．目的是改变传统的教学模式，突出学生的主体地位．有效发挥教师的指导作用。通过模拟工作环境，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队意识、探究意识和创新能力，提高学生的综合素质，帮助学生取得扎实的实践技能，争取实．现学生学习和就业的“零距离”上岗。 相似文献
14.
课堂教学是实施素质教育的基本组织形式，课堂教学的优化和改革，是由应试教育向素质教育转轨的主要突皮口。优化教学过程，从根本上说，应当有利于调动学生学习的积极性，突出学生的主体地位，引导学生生动、活泼、主动地学习，在全面发展的基础上，注重培养学生的创新意识和创新能力，培养学生参与社会生活的积极性度和与人合作的能力。 相似文献
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分析了我院成教学生在生源、心理、行为等方面的特点，提出成教学生思想政治工作“引导、协调、服务”的工作思路。结合我院成教学生思想政治工作的现状和问题，提出转变成人教育办学观念，设立和健全学生工作组织机构，建立和完善学生管理制度，修订教学计划等建议。 相似文献
16.
朱平 《安徽农业大学学报》2002,(2):69-71
“学生为本”的观念认为，大学德育的目的是为学生服务的，内容是根据学生生存、发展和健康成长的需要而确定的，德育的过程不仅是教师教育学生的过程，更应该是在教师的组织和引导下，在参与各种教育和教学活动中自我教育和相互教育的过程;在德育评价中，学生不仅是评价中的对象，也应是这一评价的主体。 相似文献
17.
涂任金 《新农村(黑龙江)》2010,(9):160-161
学生在学习“性别决定和伴性遗传”这一节内容时，有时会遇到一些难以理解和掌握的问题，如不帮助学生分析和解决这些疑难问题，必然会影响学生对这一部分知识的学习，会给学生正确理解和认识生物遗传现象，解答生物遗传方面的一些实际问题带来一定的困难。因此，教师在教学中要注意对其中的疑难问题进行剖析，帮助学生正确理解和掌握这一部分知识。 相似文献
18.
从树立学生的自信心，了解学生的个性特点，全面了解和深入研究学生，因材施教，采取多样化的鼓励方式，不拘一格培养人才等方面入手，介绍了中等农业职业教育中因材施教培养学生的主要方法。 相似文献
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浅谈新时期下高职高专学生干部的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
汪洋 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2009,29(4):40-42
学生干部是高校校园活动中的积极组织者和参与者，是高校育人工作、校园文化建设的中坚力量，在日常的学生管理中起着举足轻重的作用，在一定程度上缓解了学生工作者的工作压力。然而，在对学生干部的培养、管理和使用中还存在一些问题。这就要求我们结合高职高专的人才培养模式及教学改革模式，科学地选拔、培养和使用学生干部，抓好学生干部的梯队建设，实现可持续发展。 相似文献
20.
运动损伤一直是困扰体育教师教学和体育院系学生正常学习和训练的难题，如何防止和减少体育专业学生运动损伤的发生，是各位体育教师和体育训练工作者所关心的问题。通过对淮南师范学院体育专业学生进行问卷调查和授课教师访谈，找出引起学生运动损伤的主要原因，分析并提出相应对策，为尽量避免体育专业学生在教学训练时受伤提供有价值的参考。 相似文献