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为了更好地推动河北省涉农新型人才队伍的培养,河北农业大学和河北广播电视大学等先后组织实施了本地农民一村一名大学生高等职业教育。针对一村一名大学生教育存在的投入相对较高、缺乏就业创业鼓励政策等制约因素,提出要加强宣传形成共识、加大向农民高等教育投资的力度、建立和健全一村一名大学生在农村就业创业的鼓励政策等措施。 相似文献
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鲍计国 《吉林农业科技学院学报》2014,(2):60-62
大连市在实施“一村一名大学生村官计划”过程中存在一定的问题,如：个人志向与政策目的不符;缺乏基层工作经验、成长时间不足;被借调情况较严重;“一村一名大学生计划”政策的指导思想被误读等.对此文章提出相应解决方案：建立考核激励机制;延长大学生“村官”的任期;采取就近分配的原则;禁止借调;提高大学生村官政策引导信号的精准度. 相似文献
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创业是拓宽农民就业渠道、促进农民增收的重要途径。文章以江西农业大学439名"一村一名大学生工程"学员为研究对象,通过访谈和问卷调研,探讨影响"一村一名大学生工程"学员创业意愿的主要因素。研究表明:物质性诉求下创业意愿受到年龄、亲朋意见支持、创业政策影响、风险感知的影响;个人价值诉求下创业意愿受到年龄、受教育程度、受教育类型、创业经历、是否大姓、家庭成员支持、创业政策支持以及风险感知的影响。建议通过出台鼓励政策、开展程度培训、构建交流平台,进一步激发学员创业的热情和积极性。 相似文献
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"一村一名大学生计划"是省委组织部、农业厅、教育厅等部门为我省新农村建设而实施的一项人才建设战略举措。对我省"一村一名大学生计划"的培养情况及效果进行了综述。 相似文献
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对"一村一名大学生计划"的生源特点、到课情况及其在校期间学习生活状况进行了全面的调查,结合调查结果和多年的教学实践,从"一村一名大学生计划"的个人文化素质、主观因素、客观因素的角度,综合分析了"一村一名大学生计划"逃课现象普遍,且逃课问题呈逐年加重趋势的主要原因,并就如何提高到课率提出了相应的建议。 相似文献
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乡村振兴视域下“一村一名大学生工程”价值解读与实践探索 总被引：1，自引：0，他引：1
《高等农业教育》2018,(5)
一村一名大学生工程是培育懂农业、爱农村、爱农民"一懂二爱"、扎根农村本土人才的重要举措,是实施乡村振兴战略的具体行动。以江西省一村一名大学生工程为例,分析其在乡村振兴背景下的价值意义,取得的成效以及存在的不足,并提出可持续发展的政策建议:完善一村一名大学生工程的招生政策,优化一村一名大学生的专业课程设置,强化一村一名大学生工程的教育过程管理,改革一村一名大学生的考核办法,构建一村一名大学生激励机制。 相似文献
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"一乡一业"和"一村一品"是农村市场经济发展的产物,为充分发挥高山资源优势,进一步加快"一乡一业"一村一品"发展步伐,做大做强做响屏山乡主导产业-茶产业,扎实推进社会主义新农村建设,本文通过对大田县屏山乡发展"一乡一业"和"一村一品"的资源优势、市场前景、发展状况、存在的问题和主要做法及取得的成效进行深入调查分析,为今后如何规范发展"一乡一业"和"一村一品",如何坚持产业富村、科技兴村、企业带村、生态建村和人才强村,如何规划引导、政策扶持、示范带动,如何增加农民收入、推动农村经济发展和建设社会主义新农村提出具体的对策与建议。 相似文献
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农村基层人才培养,关系到农村经济和社会发展,关系到社会主义新农村建设的成效。本文探讨了"一村一名大学生工程"的实施和发展在增强农村基层干部的管理水平和执政能力、提高农民的科学文化素质、促进农村经济发展等方面的作用。 相似文献
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农村基层创业型人才的培养,关系到农村经济和社会发展,关系到社会主义新农村建设的成效。围绕"一村一名大学生"人才培养目标,在社会主义新农村建设创业型人才培养模式上进行了积极的实践和探索。 相似文献
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以“一村一名大学生计划”与新农村建设的内在联系为切入点,分析了“一村一名大学生计划”对新农村建设的重要意义.“一村一名大学生计划”既促进了农村经济的发展,也为基层组织培养了一大批优秀人才,更营造了良好的农村文化氛围.为了实现“一村一名大学生计划”的可持续性发展,应适当地减免农民学员的学费以及给予其优惠政策支持,教师更要根据农民的特殊性,培训时注意理论与实践的平衡、远程授课与面授的有效结合. 相似文献
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<正>近年来,海城市立足本地农业资源优势,全面推进本地区农业"一村一品"建设,努力壮大乡村特色产业,积极拓宽农民增收渠道。通过规划引领、政府引导、政策激励、科技支撑、典型示范和龙头牵动等多种有效措施,农业"一村一品"建设的规模和质量不断提高,促进了全域农业生产经营和农村经济发展。一、"一村一品"发展情况在近年来的建设过程中,海城市以突出特色为主线抓"一村一品",以鼓励扶持为 相似文献
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培养"一村一名大学生"的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
需不需要"一村一名大学生计划",关键在于分析三农问题形成的原因,才能得出正确的结论.启动"一村一名大学生"培养计划,通过现代远程开放教育等方式,将高等教育延伸到农村,尽快为农村第一线培养一批"留得住、用得上"的技术和管理人才. 相似文献
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为给“一村一名大学生”研究及信息交流提供参考依据,采用文献计量学的方法,对我国2002年1月～2010年11月发表的有关的“一村一名大学生”研究文献的年代分布、核心作者、主要期刊分布及产出单位等方面进行了统计分析。结果表明,“一村一名大学生”研究文献数量整体呈波动上升趋势;持续研究不够深入,研究人员之间合作有待加强;江西广播电视大学学报和湖北广播电视大学学报为发表相关文献数量最多的期刊;研究单位主要为高校,以河北农业大学的发文量最多;从地域分布上讲,以浙江省和河北省发文量最多。 相似文献
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农业可持续发展的实现离不开农业可持续教育的观念支撑。“一村一名大学生”计划不仅能够为建设社会主义新农村提供优质人力资源,而且对实施和推进农业可持续教育具有积极价值。一方面,“一村一名大学生”计划注重对村级干部进行率先教育,形成农业可持续教育的“发散模式”,枸建起整个农业可持续教育网络。另一方面,“一村一名大学生”计划要担负起可持续农业教育制度平台的重任,还需在多个方面进一步完善。 相似文献
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“一村一名大学生”在校管理初探 总被引：1，自引：0，他引：1
"一村一名大学生"进校学习,是中央对未来农业、农村、农民干部和致富带头人培养、重视的又一新举措。本文总结了笔者一年来对"一村一名大学生"在校期间的管理及具体做法,进行了初步地探索和研究,围绕消除学员诸多"不适应",总结出一套在校学习、生活、日常管理等方面的成功经验。 相似文献
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近年来,根据中央组织部等部门的要求,各省市开始选聘大学生村官。而早在2006年6月,安徽省凤阳县即启动了"一村一名大学生村官"工程,随着大学生村官政策在全国试点和推广,深入调查凤阳县大学生村官政策实践对开展大学生村官工作具有极强的借鉴意义。 相似文献