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相似文献
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1.
郑伟 《安徽农业科学》2013,(33):13078-13079
针对草业科学专业本科生毕业实习在现阶段出现的新情况,以培养学生的实践创新能力,协调“课堂教学一毕业实习一考研/就业”的矛盾,提高毕业论文(设计)质量为目标。有机结合专业课课程实习、专业文献综述、大学生科研训练、毕业实习及毕业论文等实践教学环节,通过调整毕业实习时间,改革毕业实习学习方式,建立毕业实习成绩科学评价体系,实行“导师一项目小组制”的草业科学本科生培养模式,为促进草业科学国家重点学科本科教育的发展提供有益的借鉴。  相似文献   

2.
一、当前农林经济管理专业实践教学存在的弊端从我们对全国部分农业高校农林经济管理专业实践教学的调查看,传统做法是:学生在课堂上学完实务课程后,安排到实际业务部门“见习”或“预岗”操作,毕业前夕再到对口业务部门进行综合性的毕业实习,由此完成专业技能的培养过程。然而,随着市场经济体制的改革和社会环境、经济条件的变化,这种实习方式正面临诸多制约而难以尽如人意,日益暴露出较为突出的缺陷:1. 实践教学时数难以保证大多数农业高校的农林经济管理专业的实践教学由于实习经费紧张,不得不把本该分阶段进行的课程实习…  相似文献   

3.
土壤学野外实习实践教学作为土壤学教学的重要环节,对提高高校大学生的人才培养质量具有重要作用。本文在近3届资源环境科学本科专业土壤学野外实习实践教学活动中,对教学内容和方法、管理与考核等方面做了一些积极的探索,对土壤学野外实习实践教学中存在的问题进行了分析,并深入剖析其对实习实践教学质量的影响。提出了提高土壤学野外实习实践教学质量的途径,强调要完善土壤学课程野外实习实践教学内容,取得学校和相关职能部门的政策支持,以及相关指导教师和学生的共同努力。  相似文献   

4.
实践性是社会工作专业的一大特点,这就决定了社会工作专业实践教学的重要性。以郑州轻工业学院社会工作专业为例,社会工作专业实践教学体系由课程实践教学、专业实习和校内外自主实践活动三部分组成。该学院社会工作专业实践教学面临如下困境:实习专业性不强、实习经费不足、指导老师的实务能力欠缺和实习基地建设滞后,并由此进行反思。  相似文献   

5.
实习、见习是园林和动物科学专业实践教学的重要组成部分,但作为新办的非师范专业,师范院校在这方面经验不足,必然在规划、组织、实施过程中会面临许多困难。为了提高实习效果,在师资建设、基地建设、经费使用、实习大纲制定及组织实施等方面提出了一些建议。  相似文献   

6.
根据植物保护专业人才培养的定位,探讨了具有专业特色的“实验教学-教学实习-基地实训”多元化实践教学平台模式的构建.教学实践证明,通过实践和训练,不仅培养了植物保护专业大学生综合运用专业基础理论知识和专业技能解决生产实际问题的能力,还提升了大学生的专业兴趣和专业素养.  相似文献   

7.
突出教学的实践性,培养学生有较强的动争能力,是办好专科的一大特色。多年来,我们本着这一指导思想,结合家蚕育种专业的特点,在围绕加强实践性教学环节,提高学生实践动手能力上进行了有益的探索和改革。 1,改进校内实习方法 原来栽桑、养蚕的教学实习不是承包到人,而是以小组为单位进行的,由于实习中需要付出较多的体力劳动,有的学生怕苦,实习不认真,影响了教学实习效果,因此我们借鉴了农村体制改革的经验,学生实习打破“大锅  相似文献   

8.
随着智能手机在大学生中的普及和移动互联网的快速发展,作为植物学实践教学重要组成部分的植物学高山实习也在不断改革。本文以晋中学院生物学专业为例,分析了当前生物科学和生物技术专业植物学高山实习在植物标本采集方式、实习教学模式、实习考核与评价方式等方面的教学现状及存在的问题,并针对以上现状探讨了移动互联网在植物学高山实习中应用的教学改革。  相似文献   

9.
旅游管理专业校外实践教学对于旅游人才的培养具有重要意义.本文以河北农业大学旅游管理专业为例,分析了目前校外实践教学存在的主要问题并提出了相应措施.针对景区实习中存在的缺乏求知性内容的问题,提出了“求知性”景区综合实习体系;针对企业综合实习中学生知识需求与企业岗位供给之间的矛盾,提出“学时数+考核”模式,使学生有机会进入...  相似文献   

10.
农科专业校外实践教学基地建设及实习管理模式的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
黄建昌  肖艳 《农业与技术》2008,28(1):187-190
本文结合农科类专业实践教学实际,对校外实践教学基地选择与建设的基本原则及相应的实习管理模式进行了探讨,提出了农科专业校外实践教学基地选择与建设及实习管理模式的一些构想.  相似文献   

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