共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
与其他专业基础课程相比,生物技术专业英语在授课过程中有其独特的学科属性。依据新建应用型本科院校自身的实际情况,结合该课程教学现状和教学经验,对其教学目标准确定位和课程教学内容恰当选择,有利于新建应用型本科院校该专业英语课程建设和教学改革。 相似文献
2.
姚雷 《山东省农业管理干部学院学报》2011,(Z1):206-207
《计算机文化基础》课程是高等学校非计算机专业学生接受计算机基础教育的入门课程,也是公共基础必修课程,对学生掌握计算机应用能力具有重要作用。通过对某高职高专院校中开展调查问卷的方式,发现该课程授课存在学生兴趣不高、课程内容设置不合理、网络干扰授课、授课教师素质参差不齐等问题。论文结合作者在本课程教学过程中的授课经验,提出了改变授课模式、增设培训课、构建网络平台、设置新的评价机制和培训双师型教师的对策。实践证明,这些对策对于提高本课程教学水平具有较好的效果。 相似文献
3.
4.
5.
6.
分析高职院校化工专业综合传热实训课程教学与信息化技术结合的现状,指明相应问题的解决思路,并结合实际授课情况对综合传热实训课程信息化改革提出了建议。 相似文献
7.
《山东省农业管理干部学院学报》2016,(4):191-192
艺术院校钢琴课程在培养学生专业演奏技能,提高艺术修养等方面有很重要的作用,该课程教学有效性的大小势必影响学生钢琴技能高低与艺术修养的程度,为了提高钢琴教学的有效性,文章从钢琴教学特征出发,以动作示范、语言对话、声像呈示为视点对艺术院校的钢琴有效教学的内涵进行了评析。 相似文献
8.
9.
基于农村区域发展专业设置情况阐述了课程设置的相关背景,从师资队伍、授课内容、授课方式与方法、课程考核等方面归纳总结了课程专兼职教师队伍建设、授课内容模块化设计、参与式课程教学、课余时间补充播放案例视频、改革课程传统考核方式等课程建设经验。 相似文献
10.
中国民族民间音乐概论是全国各大音乐专业院校、综合类院校及师范类院校人文、艺术相关专业的公共必修课,音乐专业学生的核心理论课,同时也是全国综合类院校大多文科方向专业的公共选修课。当前的授课模式多为传统经院式,严重影响了学生学习的积极性。对此,提出在"中国民族民间音乐概论"课程教学过程中,引导学生"对课程产生兴趣—开始调查—深入研究—深化理论—与实践相结合"的方法进行学习,调动学生学习的主动性,提高学生对民族民间音乐的鉴赏能力。 相似文献
11.
在高职课程建设中,教学内容和课程体系的设计实现与行业政策、标准的紧密衔接一直是高职高专类高校专业关注的重点。农产品基础课程作为物流管理专业特色课程,存在无教材、授课内容随意性比较强、和行业相关度不高、教学难度大等问题。在与行业政策、标准融合的基础上,对课程改革思路、课程改革内容等进行探索,使之更加贴近物流管理专业的行业实际,对培养高技能型农产品物流人才有重要意义。 相似文献
12.
13.
根据园林专业人才培养目标的要求,并结合社会职业岗位的实际需要,对专业课园林植物造景进行课程分析。通过对园林植物造景课程的课程定位、教学目标、教学模式、实训教学体系等方面的分析,在对学院实际情况及专业各种资源分析的基础上,针对本课程教学方面存在的问题提出相关的改革措施,把培养学生综合实践应用能力作为本课程教学的最终目标。 相似文献
14.
15.
16.
文献检索与论文写作是高校信息素养教育的重要内容,该课程内容以实际检索技术和具体写作方法为主,最理想的课程讲授方式是在网络教室进行上机实习,然而,很多高校网络教室容量非常有限,该课程多数还得通过课堂讲解的方式在普通教室进行授课。课程内容中的基础理论以及检索步骤等内容均比较枯燥,单纯的对教材的固定内容进行介绍,难以达到较好的课堂教学效果。该文以生物学专业文献检索与论文写作课程教学为例,探讨了如何通过教材修订、案例教学、参与式教学等方法提升课程的教学效果;并进一步阐述了结合生物专业学年论文、考研信息搜集及英语学习资料搜集等方面制定教学案例的具体方法。通过探讨与分析,以期为今后高校信息素养教育模式的不断完善与改革提供借鉴。 相似文献
17.
随着中国农业与世界农业的关联程度进一步加深,在处理国内和国际涉农事务中迫切需要既有农科专业背景,又具有国际视野的创业型和管理型涉农人才。扬州大学农学院在实践中对开设"World Agriculture"双语课程(以英语教学为主,汉语作为辅助)的架构、授课形式及课程考核形式等作了探索,对已开设或者拟开设该课程的的院校具有一定的借鉴意义。 相似文献
18.
19.
食用菌保鲜与加工技术是农学、食品及生物类本科专业的选修课程,是一门理论性与应用性较强的课程。该文从授课内容、校企合作的系统化授课方法、成绩考核等方面对该课程的校企合作系统化教学进行了阐述,为培养高素质的应用型人才及校企合作的进一步深入提供参考。 相似文献
20.
观赏植物栽培课程是高等职业院校园艺技术专业的一门专业必修及主干岗位课程。基于高职院校的教学特点和要求,阐述了对该课程进行的教学改革探索与实践,以充分调动学生学习的积极性,实现教学与行业企业对接,提高学生毕业后从事相关岗位工作的实践能力。 相似文献