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不同入学渠道的高职学生学习动机存在诸多差异,良好的学习动机有利于提升学习兴趣和积极性;反之,学习动机不足会使学生在学习活动中产生消极情绪,甚至产生学习厌倦.因此,笔者针对不同来源的学生群体学习动机进行调查及分析,提出有效的教学对策,使其在校期间都能获得知识和技能的提升,真正培养出一批面向生产、建设和管理第一线的高素质技... 相似文献
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学习兴趣表现为学习求知欲望，它受学习动机的支配。学习动机按引发途径看，有直接动机与间接动机之分。前者是由对学习内容、教学方法的直接兴趣和爱好引发的；后者是由对学习目的意义的认识所引发的。强烈的学习动机，如责任感、求知欲、好奇心，是学生学习的动力。因此，在教学过程中，必须使学生的学习动机建立在正确的学习目的上，激发他们对所学专业的强烈爱好和兴趣，使之能自觉地、积极地、持之以恒地学习。学生刚接触工科专业的课程时会感到陌生、枯燥、乏味，因此在授课的过程中，激发学生的学习兴趣非常重要，这里笔者谈谈个人所… 相似文献
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一、学习动机理论概述
学习动机是人们在学习时产生的一种动机,是一种因为学习而产生,为了学习而维持,并希望达到一定学习目标的心理状态.许多中职学生缺乏主动学习的积极性的一个重要原因就是缺乏相应的学习动机.由于影响学习动机的因素多种多样,因此派生出了多种学习动机理论,本文主要以其中的马斯洛的需要层次理论和奥苏贝尔的动机理论为基础制订教学策略. 相似文献
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学习动机是学生学习的主要影响因素,国内学者对高职大学生的学习动机及影响因素也有相应的实证研究,但对不同入学渠道的高职学生的学习动机分类调查研究极少.笔者采取分层随机抽样方法,对某校1795名大学生进行问卷调查与数据分析.研究结果表明:1)男生在依赖他人评价和追求回报方面显著高于女生.2)不同生源类型学生学习动机在挑战性... 相似文献
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学校体育软环境不仅可以将大一学生在课外活动中的学习动机全面挖掘出来,还能够进一步激发他们课外活动学习的积极性与主动性,进而帮助学生实现道德品质与身心健康的双重发展。据此,本文主要对学校体育软环境对激发大一学生在课外活动中的学习动机的作用进行了详细分析。 相似文献
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面对社会上对职业中专学生就业难而产生的"读书无用论",再看中职学生面临学习动机和欲望日益下降的严峻现状,有必要改变学习的动力。今天中职的学生知识结构、学习习惯存在很大程度的参差不齐;家庭学习环境也发生了巨变,中职化学教师所面临的工作压力很大,处境不容乐观。然而,下决心充分利用课堂时间、校内学习时间,极力激发和培养学生的求知欲和学习兴趣,把课堂尽可能多的时间挤出来让学生"当家作主"。真正把培养学生学习兴趣、变被动学习为主动求知落到实处。 相似文献
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分析高校园林专业的英语课程课堂特点、大学英语课堂和专业英语课堂教学模式的现状和问题,依据新版《大学英语教学指南》和教学实践初步探索高校园林专业学生英语课堂中实施多维互动教学模式、模块化教学模式、自主学习模式和混合式英语教学模式以提高英语学习动机并上升为融入动机,让学生在快乐、严谨的课堂氛围中提高英语课堂学习效率。围绕该专业学生英语课堂教学模式探索和实施,提出英语课堂应该注重学生英语、园林专业知识、跨文化交际能力的结合、将学生培养成会英语、懂园林知识和具备跨文化交际能力的复合型人才。 相似文献
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“行为引导型”教学法倡导学生参与“教与学”的全过程。具有激励学生学习和焕发学生内在学习动机的功能。在电工教学中推广“行为引导型”教学法要做到转变教学思想,创设开放性的课堂环境,深入挖掘整合教材。 相似文献
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目前的中职在校生,大部分缺乏明确、积极向上的学习动机,学习自信心陷入低谷,学习能力、自我管理能力较差,课堂不在学习状态的现象比比皆是。文章针对这一课堂现象,从分析其成因入手,提出对此问题的解决策略。 相似文献
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文章分析了职业教育的学生学情现状,对比分析了用人单位对机械专业毕业生的素质能力需求,提出了用人单位所需要的人才素质能力要求与职业教育学生实际现状是矛盾的观点。因此,需要对职业教育机械专业人才培养教育教育进行反思,改进教育教学方式方法,确保人才培养的目标实现与企业需要统一、协调。立足于专业人才培养教学改革,笔者提出了若干建议,主要有强化职业素养教育、根据学生特点合理地选择教学方式、提倡学习氛围、提高学生的职业兴趣,创造职业情境、提升学生的职业意识。 相似文献
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FPGA是目前电子设计中的热点之一。在教学中,如何调动学生的学习兴趣,培养学生的创造能力,是教育者应该思考的问题。文章从FPGA教学实践出发,对教学改革进行了探索和尝试,介绍了一些观点和具体做法。 相似文献
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教室就是为教师提供一个传授知识,为学生们提供学习知识的场所。创造一个宜人的环境是关系到老师教学和学生学习效率的关键因素。谈到教室环境,就必然少不了课桌桌椅的设计和摆放,也就是桌椅设计和桌椅在教室空间中的摆放问题。为了使桌椅更舒适,除了要考虑经济、使用、充分利用空间、美观等要求外,还必须要考虑人因工程方面的原则。使课桌桌椅的外形尺寸符合使用者的人体尺寸,保证学生能够在较为舒适的环境下开展学习和工作,在一定的时间内不会出现疲劳,烦躁多动等不适感,并且学校也能够长期使用桌椅,达到可持续发展的社会要求。文章就广东海洋大学第二教学楼以及阶梯教室（钟海楼）的课桌桌椅进行分析研究和改进。 相似文献
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《机械设计基础》是高职高专机械类专业的一门专业基础课,是培养学生综合应用所学知识分析和解决工程实际问题、具有创造性思维和设计能力的重要课程。因此要培养学生对这门课的学习兴趣,提高教学质量,树立良好的职业观。同时我们在教学中要以培养高级技能型人才为目标,以大量典型生产实例启发引导学生,注重设计构思和设计技能的基本训练,突出学生的实践能力和创新意识的培养。 相似文献
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听力是日语学习中的一个瓶颈。高职学生常遇到对听力材料看懂而听不懂的情况,提高学生的听力能力尤为迫切,最关键的是要以丰富的课堂教学为主导,以学生为主体,激发学生的积极性,培养学生的自主学习能力,通过课前、课上、课下的持续努力,全面提升学生的日语听力水平。 相似文献
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校企合作模式可以实现学校和企业的资源共享,学校根据市场反馈,及时调整学生培训目标,满足市场需求,做好学生就业工作,同时校企合作的教学模式,也受到广大学生家长和就业机构的欢迎。文章分析了校企合作的特点,并就进入企业实训学生日常管理所遇到的问题,进行分析和思考。 相似文献
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在新常态下,机械制造专业要想在职业教育中生存与发展,必须进一步深化专业教学改革,通过内涵发展的道路,提升人才培养质量。文章在分析职业教育机械制造专业建设存在问题的基础上,从师资队伍建设、教学方法手段、教学内容与环节、学生学习兴趣、学生创新能力培养、课程体系建设等方面提出了新形势下职业教育机械制造专业教学改革建议。 相似文献