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社区组织是推动社区发展的基本力量。社区组织是多种多样的。最简单的有家庭及家族组织，进一步有合作组织及自治组织，再一步还有党团组织和行政组织。不同的组织具有不同的功能，在社区发展中发挥作用的范围和程度也不一样。但是，有一点是相同的，那就是社区发展离不开社区组织，无论是传统社区，还是现代社区。 相似文献
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所谓社区教育，就是指运用本社区教育、文化等资源以促进本社区人的发展与邻里和睦为目标的一项社会工作。在农村社区，根据区域特点，围绕区域特色，整合社区内各类教育、文化资源，积极构建社区居民终身教育体系，充分发挥社区教育中心教育培训和管理指导的职能，有助于培养新型农民，建设新农村，促进地方经济社会快速稳健发展。 相似文献
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作为首批国家级社区教育实验区，有着1380平方公里的鄞州区，是一个名副其实的农村社区教育实验区。“农村社区特色”、“经济发达农村社区特色”、“东部沿海农村社区特色”，正因为“农”字当头，几年来社区教育实验工作紧紧围绕“农业、农村、农民”，形成了“一大管理系统、二条运作网络， 相似文献
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董铁志 《新农村(黑龙江)》2014,(4):4-5
随着新农村建设步伐的加快和撤并作业站整体拆迁等工作的全面推进，给农垦新型社区工作带来了新的挑战和考验。几年来，我们第七管理区社区党支部适应新形势，以创建党建示范区为主体，打造出了以“六站合一”，党员服务中心和“党群联合体”为载体的全方位为社区居民服务、创收致富活动。近而，营造出了社区班子最有凝聚力，社区党员最有战斗力，社区风貌变化最有说服力，社区职工群众反响最有影响力，一个团结、和谐、进步、文明、发展的社区，曾现了数风流人物，还看今朝的优异景象。 相似文献
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钟贵钦 《上海交通大学学报(农业科学版)》2015,(2):42-44
构建社会主义和谐社区的关键在于营造现代社区民众共同的精神家园。以岁时体育与社区休闲体育的契合进行探讨，分析岁时体育元素对提升社区休闲体育文化价值，旨在丰富社区休闲体育文化内涵，促进社区休闲体育文化发展和营造现代社区情感。 相似文献
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社区教育现实意义深远，社区学院功能极大，我国在构建学习型社会中，应着力于社区教育和社区学院的发展。英、美两国社区学院的发展具有发达国家社区学院发展的共同特点，对我国社区学院发展有重要借鉴作用。 相似文献
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运用问卷调查、实地考察、访谈、数理统计等研究方法，对山西省城市社区体育的发展现状进行分析。研究表明，现阶段山西省城市社区大部分居民能够认识到体育锻炼的重要性，社区体育的指导管理职能日趋完善，但存在社区体育场地设施不够完善、社区体育指导员很少，体育活动缺乏必要地指导和组织、社区体育活动经费匮乏等问题。并针对这些问题提出了一些相应的对策：加大体育锻炼重要性的宣传力度；加强社区体育场地与配套设施的建设；大力培养社区体育指导员和构建更多社区体育健身组织；积极吸收社会资金，从而促进山西省城市社区体育的健康发展。 相似文献
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通过全省社区主任，书记（乡镇长，书记）培训班的学习，参观，交流，使我增加了党建与和谐管理，城市化与新社区管理方面的系统理论知识，增强了这方面工作的实践经验，加深了对新农村建设与城市化新社区管理方面知识的了解。结合全省乡镇（办事处、社区）干部培训班的学习、参观与交流，以及我们新社区建设的基本情况，谈谈在全国新农村建设当中城郊新社区建设的一些思考：也试想就新农村社区建设和农村社区化管理工作进行一些探讨。 相似文献
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郭志琦 《新农村(黑龙江)》2013,(20):26-26
社区是社会的细胞，社区党组织是社区的灵魂和核心。面对新形势、新任务、新要求，我们要在注重发挥社区党组织在社区建设管理中的领导核心作用上下功夫。 相似文献
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近年来，杭州市社区教育实验工作范围不断扩大，内容不断拓展，工作取得了显著成效，目前杭州市有国家级社区教育实验区2个，省级社区教育实验区5个，市级社区教育实验单位14个。这些社区教育实验单位对推动杭州社区教育发展起到了典型示范作用。为了加快学习型城市的建设，我们必须开拓创新，扎实工作，大力推进社区教育实验。 相似文献
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许勇 《农村．农业．农民》2008,(2):49
随着企业的改制，越来越多的企业退休党员下岗，失业党员组织关系转入社区，社区党建工作的内容不断拓展和深入，社区现有的活动场所和条件不能满足党员活动的需要；建议按照资源共建、共享、共用的方式，让分散在社区内各单位、各部门，给予社区党建工作支持。 相似文献
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农村社区治理是国家治理体系和治理能力现代化的基石，事关执政党根基的巩固、社会和谐稳定和农民切身利益。本文分析了打造农村社区共建共治共享治理格局的时代意义及逻辑内涵，提出打造农村社区共建共治共享治理格局的实践路径，即加强农村社区治理体系建设，建立健全多元主体共同参与的农村社区治理机制，发挥人民群众主体作用、创新农村社区治理模式，推进新时代我国农村社区治理现代化、促进乡村振兴。 相似文献
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江晓华 《安徽农业大学学报》2010,(2):55-60
环境问题已成为关切社会生存与发展的问题，环境问题的实质是环境发展问题而非环境保护问题，从认识本体论与社会本体论视角对环境发展困境进行梳理，环境发展困境源于主客体疏离。社区本质是主客体融合，为环境发展创造基础条件，提供动力源并引导环境发展。环境发展的社区治理制度分为两个层面，内涵层面包括社区治理主体、客体、过程、方式等要素，外延层面包括社区参与、社区促进、社区共享、社区监护等具体法律制度。 相似文献
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浙江省德清县是全国社区教育示范区,其扎实的社区教育活动,有力地推进了＂美丽德清、美好生活＂的进程,为服务社会主义新农村建设作出了重要贡献。
1.领导重视是进行社区教育的关键
德清县委县政府十分重视社区教育工作,2003年开始开展社区教育工作,2004年成为浙江省首批社区教育实验区。县委县府出台了多个关于社区教育文件,建立德清县社区教育管理委员会,由分管副县长任主任,县政府办公室主任和县教育局局长任副主任，有关职能部门为成员，下设办公室，由教育局主要领导任办公室主任。德清县社区教育管理委员会的组建，强化了县政府的统筹协调作用，做到横向联合、纵向沟通，最大限度地实现教育资源的共有、共享。2004年成立了德清县社区教育学院，具体负责和实施全县的社区教育工作。、 相似文献
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在社区的公共管理过程中，常常出现管理”失灵”的现象。造成”社区失灵”的原因是多方而的，其危害也是不一而足的。木文从理论和实证的角度，分析了”社区失灵”的表现、成因和后果。文章认为，矫正”社区失灵”的选择是实施社区治理，因为当前的”社区失灵”主要是由于社区治理的不到位。文章并据此提出了针对性的对策。 相似文献
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2005年暑假，我走访调查了郑州市代书胡同社区、民乐里社区、白庙社区等二十多个社区。就郑州市社区未成年人思想道德建设在以前研究的基础上进行了深入调研。发放问卷120份，收回有效问卷113份，并在此基础上撰写了调查报告。 相似文献
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农村社区教育作为新型农民自我提升和发展的平台，是推动新农村建设的重要载体。它的本质内涵是以开发农村社区人力资源为本。其基本目的是满足社区居民的各种学习需求，不断提升居民的基本素质，全面提高居民的生活质量，使农村社区居民素质不断适应社会发展，跟上时代步伐，保障社区文明、和谐发展。 相似文献