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综述了固载化聚乙二醇类三相催化剂的合成方法、催化机理及其在有机合成中的应用。 相似文献
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有机合成在有机化学中占有极其重要的地位，能否得到所要合成的化合物，合成路线的设计和选择起着决定性的作用．本文是采用切断的方法从目标化合物开始逆向合成，推至反应原料，然后根据逆推的结果设计出合理的合成路线，在一定的条件下合成出所要得到的目标化合物． 相似文献
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"城市绿地规划"是园林、风景园林、城乡规划等专业必修的课程,课程知识体系比较庞杂,除了理论教学之外,还有实践教学环节。针对教学中发现的问题,引入了思维导图方法,利用思维导图系统性、结构性和层次性的特点,帮助学生管理知识,鼓励学生发散性思维、创新思维。首先针对思维导图在"城市绿地规划"课程教学中的优势进行了分析,然后结合"城市绿地规划"专业课程教学,论述了思维导图法在理论教学和实践教学过程中的使用方法,并对教学效果进行了分析和评价。 相似文献
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创造性思维方式是一种较高级的特殊思维方式,指在创造性活动中对旧事物提出质疑,发现新事物,提出新见解或解决新问题的思维。创造性思维包括多种思维方式,如怀疑、联想、逆想思维等。２１世纪需要创造性、开拓性人材,这就要求在教学中对学生进行创造性思维能力的培养... 相似文献
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选取37篇国内外的实证研究文献,采用元分析方法探究技术支持型教学干预对学生计算思维培养的影响,共产生45个独立研究,样本总量为2 758.研究发现,技术支持型教学干预对学生计算思维培养有中等程度的显著正向影响.调节效应检验的结果表明：不同学科的教学干预对学生计算思维培养存在显著差异;不同教学干预工具的干预效果有显著差异,其中图形或模块化以及游戏化的编程工具对学生计算思维的培养效果更显著;基于系统环境设计的教学评估工具的评估效果更明显;不同国家(地区)在计算思维的培养上有显著差异;初中阶段开展计算思维的培养效果最优;在本研究中,干预周期在6～11周取得的效果最佳;样本量越小,计算思维的教学干预效果越显著;技术支持型教学干预对学生计算思维的培养效果在性别上不存在显著差异. 相似文献
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有机化学教学中寓教于乐的几点探索 总被引：1，自引：1，他引：0
从学生日常生活的具体事例切入,寓教于学生感兴趣的事物和多彩的课外活动中,应用多媒体教学,尽可能使抽象的有机化学变得具体而有趣,从而激发学生学习的兴趣和主动性,提高教学效果和质量。 相似文献
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《有机化学》精品课程建设是一项较复杂的教学工程，终极目标是为学生学习服务。要运用现代教育理念，解决好传统知识和现代知识的关系，帮助学生获得有价值的有机化学知识，促进学生主动学习。 相似文献
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针对农科院校有机化学课程的特点以及面临的问题,从教材选用、课题导入、教学过程、教学手段、学生练习以及教学评判等6个方面对有机化学教学进行了分析,将教学活动和学生的创造性思维有机地结合起来,以达到培养学生创新能力和综合素质的目的。 相似文献
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以有机化学实验中设计性实验"有机化合物未知液检验"为例,结合理论及实验教学内容,充分发挥学生的主体性,通过实验的方案设计、操作实践、给出结论和结果分析等具体步骤的实施,探讨了PBL教学法在农业院校有机化学实验教学中的应用效果。结果表明:93.3%的同学接受PBL教学法在有机化学基础实验教学中的运用,80%以上的同学认为PBL教学法提高了学习兴趣、自学能力和独立思考的能力,对综合学习能力有帮助。因此,PBL教学法体现了"以学生为主体,以教师为主导,以能力培养为目标"的教学理念。 相似文献
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Mukaiyama T 《Science (New York, N.Y.)》1986,233(4761):318-324
Organic chemistry in present day Japan, which has developed from early interest in natural products chemistry, now includes total synthesis, physical organic chemistry, synthetic methods, and organometallic chemistry. In this article, the current state of Japanese organic chemistry is briefly reviewed and a representative aspect of today's organic chemistry-exploration of new synthetic methodology-is discussed. 相似文献
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通过编写适合农科类专业的有机化学实验教材,创建了有利于培养学生实践能力和创新能力的有机化学实验教学新体系,完善了有机化学实验考核体系,以期为建立以培养学生能力和素质为核心的有机化学实验教学模式提供借鉴。 相似文献
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基于有机农业基本原则的有机完整性诠释 总被引：2，自引：1，他引：1
为了探究如何保持有机完整性即有机产品质量、有机生产技术与管理和目的意义的完整性,从有机农业的四大原则入手,阐述了有机完整性的具体涵义.内容包括：（1）健康原则要求保持有机产品质量的完整性;（2）生态原则要求保持有机农场生产技术和管理的完整性;（3）公平、关爱原则要求保持有机产品开发目的意义的完整性.全面理解有机农业基本原则的内涵对于指导有机农业科学发展,理解保持有机完整性等均具有重要意义. 相似文献