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加强高校教研室管理是高校管理中最基础、急需要解决的重要课题。针对普通高校教研室管理中存在的问题,从规范教研室的设置、理顺各种关系、重视教研室主任培养和建立规章制度、加强队伍建设和建立学科组,教研室去行政化等方面提出了加强教研室管理的有效措施。 相似文献
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《河北农业大学学报(农林教育版)》2017,(5):60-63
基层教研室是高校承担教学管理和教学改革的最前沿,其教学工作运作状态直接影响着教学科研质量,为提高教学质量,需要进行基层教研室教学评价。因此,文章探讨了高校构建教研室教学工作评价体系基本原则,并以A财经院校K学院为例,构建了基于AHP分析的教研室教学工作评价体系,并以C教研室为例进行了实证研究。通过构建科学合理的基层教研室教学组织效果评价指标体系,有助于加强基层教研室建设,推动基层教研室教学科研工作。 相似文献
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高校“教研室边缘化”与“教研文化”建设 总被引:1,自引:0,他引:1
教研室对保证和提高教学质量起着重要作用。近年来随着高校的改革发展,教研室的功能弱化,出现了"教研室边缘化"现象,对教学质量产生了一定的影响。为了实现高质量人才培养目标,需要创建高校特色的"教研文化",在教研的内容、制度和方式上实现创新,用新的"教研文化"凝聚各方力量来提高教学质量。 相似文献
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高等学校教研室是按照专业和课程设置形成的基本教学研究组织,是学科发展和专业建设的基点,是教学和刊研工作的枢纽,是两个文明建设的抓手。本文从上海农学院教研室建设工作的实践出发,提出了积极发挥高等学校教研室六大功能、努力促成教研室建设工作的六大转变的构想。 相似文献
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