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将方言与普通话对照起来,考察了枣阳方言中后缀“娃儿”、“儿”的语义、语法、语用特征,重点比较二者作名词后缀时的语义特征和语法功能的差异,以及方言中形容词、名词、量词的儿化形式及语义特征。认为“娃儿”是一种正在虚化且未完全虚化的语缀,其虚化历程与“儿”有着异曲同工之妙。 相似文献
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以茶学领域知识为研究对象,提出了一种本体概念分类关系的提取方法。该方法通过改进基于语言模式的规则,对茶学领域概念集合构建广义后缀树,形成概念间的层次结构和分类关系。并以上述方法为基础开发了相应的原型系统,试验结果表明该方法是有效的。 相似文献
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关丽丽 《辽宁农业职业技术学院学报》2009,11(2):50-51
国外研究发现：父母注意与孩子的对话、交流,特别是运用适合儿童语言水平和特点的言语,国外称之为＂妈妈语（Motherese）＂,其子女的语言学习与父母不注重＂妈妈语＂学习的孩子有明显差异。通过＂妈妈语＂这个有趣的语言现象,总结出该种语言的特点、规律,阐述其优势和劣势,指明＂妈妈语＂对儿童语言习得的影响,对婴幼儿语言教育方面提出一些建设性的意见。 相似文献
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首先对模因的概念进行了详细的解释,然后阐述了心理语境在语言模因中的作用;之后,透过模因论中语言模因复合体这一全新的视角来推测语言意义,尤其是相同语言形式背后不同会话含义的认知过程,并初步建立了“语用意义认知三阶段”这一假说;最后,提出了从实验角度提供实证对语用认知理论和模式进行检测的必要性。 相似文献
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在医学英语词汇中,词缀法是最重要的构词方法。词缀是医学学生应该学习掌握的非常有效和有意义的工具。实证研究表明医学生有效词缀习得顺序依次为：接受性后缀一接受性前缀一产出性后缀一产出性前缀,他们的词缀习得发展规律为：前缀知识与后缀知识都是以不同的速度或效率向前推进的,但接受性词缀与前缀知识的发展明显快于产出性词缀与后缀知识的发展。 相似文献
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高职高专英语课程不仅要注重培养学生的语言基础能力,更要注重培养学生的实际涉外交际能力。新东方教育集团提出的"4+1"教学法,在高职高专英语课堂上收到了良好的教学效果。该教学法通过"基础"、"技能"和"能力"层层递进的方式,综合提高学生英语听说能力,将学生语言基础能力与实际涉外交际能力培养有机地结合起来,满足了21世纪全球化社会经济发展对高职高专人才英语运用能力的需求。 相似文献
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李学植 《湖南农业大学学报(自然科学版)》1989,(1)
本文根据英、美著作中的句子和国内外语法学家的不同见解,对长期争论的问题“N Times More Than”等于“N Times As…As”,还是等于“(N+1)Times As…As”进行了讨论,并从语言的模糊性和人们的语言行为探讨了产生这一现象的原因,本文还提出了处理这个问题以避免误解的办法。 相似文献
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温洪泽 《上海交通大学学报(农业科学版)》2014,(4):48-50
提出了篮球裁判员执裁水平的三层次说，阐述了三层次说的内涵、理论依据和价值，并将篮球裁判员执裁水平的三层次
说与现有的篮球裁判员技术等级制度进行关联，以更直接、生动的语言对现有的篮球裁判员技术等级进行诠释。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(8):42-43
本研究从语言交流行为角度探讨母子互动情境下幼儿否定语用的发展情况。通过使用CLAN系统对母子互动情境中的语料进行分析,发现幼儿否定语用呈发展趋势;幼儿否定语用存在两种核心言语倾向;随着年龄增长,幼儿能用更加多样、清晰的方式来表达否定意图。本文提出进行专门语言训练、提高交流有效性、创设宽松语言环境的建议。 相似文献
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王子今 《湖南农业大学学报(自然科学版)》2008,(3)
走马楼竹简〔叁〕中有反映"波"即陂"枯兼"现象的简文。"兼"的字义,或与"溓"有关,即所谓"深泥"薄水"。求其原义,亦可以发现和"浅"的关系。"波"枯兼"现象,既反映了地貌变化,也体现了水资源状况。这一现象与气候变迁的密切关系,尤其值得生态环境史研究者的关注。人们自然会注意到,走马楼竹简所见相关现象,为东汉以来气候转为干冷的判断提供了新的证明。 相似文献
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买断地方中小国有企业的产权和企业职工身份是国企改革的重要举措 ,在分析“两个买断”的理论和实践意义基础上 ,界定了其内涵 ,提出了三大具体的操作措施 相似文献
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近年来,农村土地“三权分置”这一相关研究逐渐受到各界学者的重视,本文旨在更好
的渗透三权分置相关理论,并对其进行宏观的掌握。登录中国知网检索相关关键字,将文章从
检索现状分析;三权分置的起源与发展;三权分置的意义;三权分置的防范机制四个方面进行梳
理,接下来,“三权分置”的相关研究可以更多地从微观个体（如土地流转的交易双方等）、流转意
愿等主观因素、地域发展不平衡等客观因素对“三权分置”的影响这几方面入手。 相似文献
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郑吉雄 《湖南农业大学学报(自然科学版)》2008,(1)
本文从戴东原"群"欲"概念上溯先秦儒家礼义起源于饮食男女。饮食之道可以引喻个人与众人生命的安稳与否,男女婚配则可匹配天地五行之义,故所谓饮食男女,实又不仅仅止于饱食与性欲。儒家以血缘为基础,以两性生命之结合为开端,开展各种社群关系的价值,究其实则俱不离形体生命的繁衍;而价值观念的形成,也都不离血气心知合一的身体。自"欲"至"群",人类社会始简终大、始寡终众,儒家伦理价值观念由此而生。戴东原群、欲之论,与先秦儒典旧义有承继发展之关系。先秦儒者重视饮食男女之身体活动的道德价值提升与开展,东原则特别勾勒出一个 相似文献
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刘丹 《信阳农业高等专科学校学报》2006,16(4):95-97
从词性、句法功能、句中的位置、意义以及结构等方面对“用”与“w ith”进行比较,认为“用”与“w ith”在词性、句法功能、句中的位置上有同亦有异,在义项上,“w ith”远比“用”多得多。 相似文献
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本文认为,“二度消化”观作为原理,是讲授学中具有普遍意义的基本原则。懂得“二度消化”的内涵、地位,掌握“二度消化”原理的意义,并在讲授实践中按此原理采取相应对策,对一个教师尤其是青年教师搞好讲授意义十分重大。 相似文献