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协同创新与创业型大学之间存在诸多共同的话语空间和价值追求.勇于变革的创新精神、激发学术活力的组织模式、运行良好的产学研机制和整合一体的创业文化是创业型大学成功转型与发展的基本路径.借鉴创业型大学的发展路径,协同创新要紧紧把握“人才、学科、科研三位一体”这一核心问题,构建以改革理念为引领的学科组织模式、以机制创新为保障的人才集聚模式、以目标任务为牵引的科研组织模式和以价值认同为前提的文化驱动模式,实现高校创新方式的根本转变和高等教育质量的显著提升. 相似文献
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习总书记在十九大报告中指出:创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系
的战略支撑。而产学研合作模式是企业实现技术创新、高校实现人才培养创新以及科研单位实
现科研创新的重要举措,更是推动拔尖创新人才培养以及企业实现技术化生产的重要战略规
划。随着国家对于产学研合作以及创新的重视程度逐渐提高,延边地区近年来的产学研合作模
式日益多元化,不仅提高了延边地区产业的核心竞争力,更是大大提高了创新人才培养工作的
效率。基于产学研协同创新人才培养工作是一项持续的、复杂的、具有挑战的战略性工作,本文
从探讨产学研协同创新人才培养效果的重要性出发,分析了当前延边地区产学研协同创新人才
培养的情况与优势劣势并提出合理化建议,旨在为延边地区的产学研协同创新人才培养工作提
供帮助。 相似文献
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产学研结合技术创新的市场机制与本质特征不同于计划经济时代工厂、学校与科研单位大协作,文章结合湖南的企业技术创新、高校科技产业发展和大学科技园区建设对产学研结合创新体系的作用、进展与联合模式进行分析讨论. 相似文献
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在振兴吉林老工业基地和实行长吉图开发开放先导战略的背景下,吉林省加强了建设高等教育强省的步伐,而产学研协同创新的发展可以有效推进“高教强省”战略的实施.本文以吉林农业科技学院为例,研究应用型本科院校在产学研协同创新中的作用,以期为“高教强省”提供合理化建议. 相似文献
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对渤海新区政府的人才和经济发展战略、典型企业的人才需求特点及河北农业大学渤海校区实践教学情况进行了实地调研和分析,以河北农业大学渤海校区为例,提出了一条突出培养应用型、复合型人才的专业实践能力路线图,并提出了基于政产学研协同发展的高校实践育人的实施方案。 相似文献
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“协同创新”是实现高校同科研机构、企业开展深度合作,建立战略联盟,促进资源共享的重要方法,是推进高校内涵式发展,提升创新能力,提高人才培养质量的重要方式.以郑州牧业工程高等专科学校为例,介绍该校发展校企协同创新的实现模式、成效及实现校企协同创新的基本经验,为高校开展协同创新、提高教育质量提供理论和经验指导. 相似文献
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我国已经把产学研战略联盟提升到国家创新体系建设中,提出重点构建"以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系"。明确表述了产学研在我国创新体系的构建和创新型国家建设中的重要地位与显著作用;在产学研联盟中企业、高校、科研机构从自身的不同需求出发,产生不同的动机。 相似文献
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农业高校协同创新:模式、问题与对策 总被引：5，自引：0，他引：5
“2011计划”实施以来,农业高校积极推进协同创新实践和探索,取得明显成效.根据主体不同,主要有产学研协同创新、政产学研用协同创新、校际协同创新和校内协同创新四种模式.由于缺乏对协同创新的理性把握和准确认识,缺乏完善的政策导向和制度保障,缺乏科学的管理体制和运行机制,缺少系统的理论研究支撑和成熟的经验模式借鉴,制约着农业高校协同创新的广泛化、密切化、深入化推进.只有进一步更新协同创新理念,营造利于协同创新的内外部环境,构建科学合理的体制机制,加强协同创新的学理和实践研究,才能促进农业高校协同创新持续健康发展. 相似文献
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产学研结合是高等学校教学、科研、社会服务三大功能与资源优势的协同与集成,是大学适应社会、完善自我、从社会边缘走向社会中心的必然选择。实施产学研结合必须坚持有特色发展、多模式发展和互惠共赢的原则,并要以服务为宗旨,以贡献求发展。 相似文献
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在国家实施创新驱动发展战略、统筹推进"双一流"建设和加快推进教育现代化等重大战略背景之下,多元主体协同创新培养成为农林高校的一项战略选择。从我国高校多元主体协同创新培养背景入手,阐释其内涵与运行机制,分析农林高校产学研协同创新发展现状及存在的问题,提出在多元主体协同创新背景下农林高校培养农科人才的可行性路径,旨在更好地促进农林高校协同创新发展以及提升其培养人才、服务国家战略和引领行业技术创新的能力,提高"双一流"建设成效。 相似文献
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高玉平 《农业图书情报学刊》2014,26(11)
中小企业是创新发展主体中最有活力的组成部分,是国家创新发展体系的重要组成.其创新发展由于受到技术、信息、资金和人员等多方面的限制,客观上决定必须与其它主体协同促进自身创新发展.高校图书馆能从多角度弥补中小企业创新不足的缺陷,其区域特性与知识属性决定了可从提升服务和促进区域经济发展角度出发开展面向地方中小企业的协同创新工作,实现高校图书馆服务创新、提升中小企业竞争力,这是一个双赢的行为.在明确高校图书馆对企业创新的影响因素、与企业开展协同创新优势的基础上,提出建立高校图书馆嵌入式企业服务模式,并提出发展协同创新的对策和建议. 相似文献
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高等学校实施创新能力提升计划,不仅为加快推进创新型国家建设提供重要且必要支撑,也将为推动我国教育与经济、科技和文化等紧密结合发挥重大推动作用.在对发达国家协同创新模式特点研究总结的基础上,介绍我国高校开展协同创新工作的现实状况,对比分析其存在的主要不足,并从体制机制创新、人才交流平台建设、科技资源与产业对接、考核评价与服务、国际企业孵化及资源整合等五个方面提出深化我国高校协同创新工作的具体建议. 相似文献
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健全体制机制推动产学研协同创新的思考 总被引：3，自引：3，他引：0
文章基于甘肃省农业科学院进行产学研协同创新的探索与实践,结合国内外产学研协同创新的研究现状、经验与做法,分析了农业科研单位产学研协同创新存在的问题,针对问题提出了坚持农业公益性和农业院校农业科技创新主体地位、建立政府主导多元化农业科研投入机制、建立省级农业科技创新体系、创新产学研协同创新运行机制等促进农业科研单位协同创新的对策与措施。 相似文献
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自主创新和产学研合作创新是农业类高校实现创新绩效目标的2种有效方式,探讨二者之间的关系对优化资源配置、促进创新具有重要意义。从协同学视角出发分析农业类高校自主创新和产学研合作创新二者协同发展的关系,构建了基于序参量的复合系统协同发展模型,运用2009—2017年的相关数据对农业类高校创新系统协同发展进行实证研究。结果表明:2009—2017年期间创新协同度大小一直处于负数状态,但近几年负数在逐渐向正数转变;有效发明专利的件数逐年稳步增长,但有效发明专利件数的增长率逐年下降,增长率下降可能就是由于协同度大小为负值造成的。 相似文献