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生物化学实验的教学现状与改革探索 总被引:1,自引:0,他引:1
为进一步推动高等院校生物化学实验课程教学改革,满足新形势下创新型人才培养的需求,从培养学生的实践动手能力、知识创新能力和科学探索精神的角度出发,探讨了当前生物化学实验课程教学过程中存在的一些问题和不足,对生物化学实验课程教学进行了一些初步的改革和实践探索。这些措施既调动了学生的学习积极性,又锻炼了学生的动手能力,提高了实验课的教学质量。 相似文献
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《天然产物与功能食品》是食品科学与工程专业的核心课程。针对该课程教学内容多、理论性强、课时少等特点,尝试将“PBL+翻转课堂”模式应用于该课程教学,探索和实践该课程基于“PBL+翻转课堂”的教学改革:将传统教学中的“教学-学习-实践”紧密结合,通过优化人才培养方案强化实践教学环节,通过科学研究反哺等方式实现“产-学-研”联动的目标。新的教学模式有助于增强学生学习的主动性和积极性,提高学生对所学知识的理解和应用能力,增进学生自主学习能力和科研创新能力,有利于培养更多适应社会需求的高素质复合型人才。 相似文献
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在信息化技术高度发展的今天,要切实有效地推进教学模式改革,必须进行立体化教材建设。进行"兽医生物制品技术"课程立体化教材建设,应以实用性、可操作性和时效性为原则,立足生产实际和行业发展,确定课程教学内容,建立课程电子资料库,搭建网络共享平台,促使教师利用丰富的教学资源开展教师和学生互为主体的多元化教学,增强学生的自主性学习能力。笔者以动物医学(动物防疫与检疫)专业为对象,研究并实践该课程立体化教材建设,旨在能兼顾有本科升学需求的学生的知识构建和职业发展,同时又能供高职各相关专业选择性使用。 相似文献
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针对当前职业教育对人才的发展需求,课程教学的改革必然成为当务之急,因为它承载着教育教学的理念,体现了教育教学的价值取向,直接影响着教学质量和学生的身心发展。本文基本思路是将服装工艺课程知识,能力、技能的要求注入到若干项目当中,与企业合作,利用企业真实的项目,使教与学更加接近生产实际,真正做到学业即是就业。 相似文献
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《中国畜牧兽医文摘》2012,(6)
通过对独立学院《动物形态学》实践教学体系的研究与改革,建立具有科学性、系统性、前瞻性的《动物形态学》知识体系;结合重点突出、难点合理、讲授直观、知识广博的教学方法和教学手段,扩大学生知识结构、拓宽学生知识视野、增强学生适应社会的能力;经过系统化研究与改革,完善具有延续性、多样性和拓展性的实践课程项目设置;通过对传统知识与学科前沿的有机结合,积累、创作、编写适应学科发展并与独立学院人才培养目标相配套的图像、视频和教材为新形势下的动物形态学教学工作服务。最终为独立学院培养高素质人才提供有力保障。 相似文献
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基于《电动汽车电驱动理论与设计》课程特点和教学现状,为了能够提高学生的学习兴趣和积极性,为学生今后从事电动汽车电驱动系统设计相关研究工作奠定理论和应用基础,有必要对《电动汽车电驱动理论与设计》课程进行教学改革。利用专业仿真软件将抽象的知识直观化,提高学生对相关知识的理解程度和课堂参与度,建立更加全面的评价体系,有效对学生的学习过程进行评价,培养学生发现问题、解决问题的能力,提高课程教学质量和人才培养质量。 相似文献
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高校电子信息专业对人才的培养与人才需求相比难以满足实际需要。本文将研究的主要内容设定为电子信息类学生应用型人才培养模式下的实践性教学探索,旨在通过认真调研,对用人单位用人需求做出客观、详实分析的基础上,对电子信息类专业现有课程结构和教学重点内容做出相应调整。 相似文献
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中职学校《计算机应用基础》课程教学不能只限于使学生了解计算机基本使用,更要重视培养、提高学生的计算机综合素质,使学生具有应用计算机知识解决实际问题的意识和能力。对于接受中等职业教育的学生来说,《计算机应用基础》课程不仅是一门基础学科,也是一项应用学科。中职学校培养的主要目标不是专门从事计算机研究的人才,而是适应岗位需求,会用计算机解决实际问题的实用型人才。这就要培养学生综合运用计算机知识分析和解决实际问题的能力,提高学生的计算机素养。 相似文献