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动物微生物学是高校兽医学和畜牧学等专业教学中的一门重要专业基础课程,这是一门对理论、实践、操作要求很高的课程。传统的单一理论教学已跟不上现代教学新模式的发展。理论与实践＂一体化＂的教学模式是对传统教学模式的改革,在理论教学的基础上加以对学生操作能力的训练,更有利于提高课堂的教学质量。 相似文献
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动物微生物学是高校兽医学和畜牧学等专业教学中的一门重要专业基础课程,这是一门对理论、实践、操作要求很高的课程。传统的单一理论教学已跟不上现代教学新模式的发展。理论与实践"一体化"的教学模式是对传统教学模式的改革,在理论教学的基础上加以对学生操作能力的训练,更有利于提高课堂的教学质量。 相似文献
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《畜禽繁殖技术》是高职高专畜牧兽医专业的一门重要的专业基础课,也是一门理论与畜牧生产实际结合最为紧密的学科。该门课程主要包括畜禽生殖生理、畜禽繁殖技术和畜禽繁殖力的评价与畜禽繁殖管理等内容,具有很强的实践性和操作性,对学生的实践技能有较高的要求。因此,在高职高专《畜禽繁殖技术》课程的实践教学过程中,迫切需要构 相似文献
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UML课程是软件工程课程体系中一门重要课程,传统的教学难以体现课程的实践作用和应用价值,无法调动学生的学习积极性。本文对UML课程教学提出了实践化的改革方案,从教学目标、教学方式、考核方式、联系实践、与其他课程结合等方面进行了探索,着重强调实践在教学中的地位。实践证明,对学生学习积极性和实践应用能力提高有明显作用。 相似文献
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<正>猪病防治技术课程是高等职业院校兽医、猪病防治、畜牧等相关专业的一门专业核心课程,一门应用性和实践性很强的课程[1]。以服务为宗旨,以就业为导向,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力,是职业教育的根本目的[2]。实验实训是培养职业技能的重要方式,是实践教学重要的组成部分。本文基于养猪与猪病防治的生产过程,按照培养合格岗位人才的要求,对猪病防治技术课程实验实训进行重新的教学设计与探索。 相似文献
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兽医临床诊疗技术是动物科学类专业一门重要的基础临床课程,是培养学生掌握动物疾病诊断、治疗疾病方法、技术的重要支撑课程,是动物医学专业的核心课程。它有自身明显的特点与属性,实践性这一特点是这门课程与生俱来的。没有实践教学或者说没有合理的实践教学模式,兽医临床诊疗技术是空虚的。 相似文献
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<正>兽医临床诊疗技术是动物科学类专业一门重要的基础临床课程,是培养学生掌握动物疾病诊断、治疗疾病方法、技术的重要支撑课程,是动物医学专业的核心课程。它有自身明显的特点与属性,实践性这一特点是这门课程与生俱来的。没有实践教学或者说没有合理的实践教学模式,兽医临床诊疗技术是空虚的。"理实一体化"教学是理论实践一体化的教学方法,是以职业实践活动为主导,将理论与实践、教学与生产、教师与师傅合为一体,师生双方边教、边学、边 相似文献
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随着新课程改革的深入发展，具有创新性的新的教学法不断被应用于当前的教学中，以在满足新课改要求的同时，提高课堂教学质量。昭平红茶加工技术课程是一门理论与实践相结合的课程，且教学目标的重心偏向实践。将模拟教学法应用于《昭平红茶加工技术》课程中，能结合技能要求进行有针对性的训练，将有效的提高课堂教学质量。 相似文献
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EDA课程是应用电子技术、电子信息工程和通信工程等电子类专业重要的专业技术课程,是一门工程实践性很强的课程。通过有针对性、分层次、分阶段地实施实践教学,构建实践教学体系,充分发挥实践教学的优势,强化学生的实践动手能力和创新能力。 相似文献
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"C++面向对象程序设计"是一门讨论、研究利用C++语言进行面向对象进行软件设计的课程,是电子信息工程专业计算机类选修课程体系中的一门重要课程。本文从电子信息工程专业"C++面向对象程序设计"课程的教学实践出发,首先从教学重点、教学方法以及教学手段三方面对本课程的理论教学改革进行了探讨;而后以提高学生利用C++进行面向对象程序设计能力出发讨论了课程实践教学的改革;最后对本课程的结业考核方式进行了探索。 相似文献
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《养羊生产技术》课程是高等职业院校畜牧专业的一门核心专业课程,也是畜牧兽医专业的一门必修课程.在整个专业课程体系设计中占有很重要的地位,该课程具有很强的实践性和可操作性.本课程在教学过程中,要求学生不仅须理解和掌握一定的基础理论知识,特别是要求学生具备与生产相结合的、熟练的技能操作和应用水平,学生通过对该课程学习和实践操作技能的掌握,能在拓宽就业、毕业后进入社会促进养羊生产上发挥重要作用. 相似文献
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信息化技术的发展,在推动社会进步的同时,也使得高校对于电子信息专业技术的教学工作更加重视。电子信息专业作为一门以应用为主的专业,对于学生的实践能力有着较高的要求。本文结合电子信息专业技术基础课程,对其教学实践进行了分析和研究。 相似文献
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《猪病防制技术》是高等职业教育动物医学专业、猪病防控、畜牧等相关专业的一门专业核心课程,是一门应用性和实践性很强的课程.课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点.为适应高职高专教育培养应用型人才的要求,按照工作任务的相关性来组织设计教学过程,以强化学生职业能力的培养[1],本文基于工作过程的课程开发方法,按照教学设计的要求,对猪传染病防治技术课程教学设计进行了初步探讨. 相似文献
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电力工程课程是一门理论与工程应用紧密结合的专业课,实践性极强。为响应我院以培养应用型技术人才为目标的教学理念,加强学生的工程意识和实践能力,提高该课程的教学效果。笔者从教学实验、校外实习、课程设计、生产实习四个方面对电力工程课程的实践教学环节的改革进行详细的阐述和探讨。 相似文献
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翻转课堂是一种新的教学模式,在多门课的教学实践中取得了显著的教学效果。笔者研究了翻转课堂在生物发酵技术课程实践教学中的应用,在研究现有教学模式的基础上,构建了适合本课程的翻转课堂教学模式及评价体系,并在本课程的教学中应用,取得较好的教学效果。 相似文献
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流体力学作为工科院校的一门专业基础课程,其理论性强,内容丰富,知识点多,难度系数大,学生不易理解和接受。结合教学实践与学生专业素养培养要求,从师资队伍建设、教学大纲改革、绪论课讲解和完善实验教学环节等方面对专科教学中的流体力学课程改革进行了探讨。 相似文献
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动物普通病学是一门实践性较强的课程,传统教学已不符合对培养实践能力强的应用型人才的目标要求。为解决该类问题,对该课程教学内容和方法进行改革,以培养学生的学习能力和创新能力。 相似文献
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机械制图课程是一门理论实践结合十分紧密的教学课程,需要学生具有较强理论认知、空间思维能力以及动手能力。这门课程要求教师能够借助一定的教学方法,将讲授内容合理而有效的传授给学生。本文简要分析了几种较为常见的机械制图教学方法,然后进一步剖析了机械制图教学方法在实际教学中对学生和教师的重要作用,以期对实际教学方法的改进有所帮助。 相似文献
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《机床电气控制技术》是机械设计制造及其自动化专业的一门重要的专业选修课程,但由于课程理论性强,内容较为抽象,机械类学生自动化方向基础知识相对薄弱等问题,导致学生学习兴趣不高,本文提出以V-ELEQ仿真软件来辅助教学,并分别以理论教学和实践教学为例介绍了软件的在课程教学中的应用。实践表明,该软件的使用大大提高了学生的学习兴趣,提高了教学效果。 相似文献
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机加实训课程是高等职业技术学院机械加工类专业的一门基础课程,主要是要求学生熟悉和掌握使用普通机床加工零件的工艺方法。在该课程的教学中,普遍存在学生刚开始接触兴趣较高,随后呈现递减趋势的问题。为了解决这一问题,笔者联手自己的教学团队,经过多年的实践教学改革探索,取得了较好的教学效果。本文主要从教学内容的选择、教学的组织形式、教学效果的提高等方面介绍了整个课程改革的实施办法。 相似文献
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