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果蔬贮运学的改进实验内容由常规采后生理指标的测定，采后病害的诊断、病原分离及防腐剂的筛选，贮运环境条件的测定以及采后处理技术的训练４大部分构成。这些内容既涉及果蔬采后处理的各个主要方面，又突出了对当前生产实践的适应与指导作用。在教学实施中要求也不尽相同 相似文献
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目的：分析探讨开放性实验的现状及存在的问题，旨在提高体育院校开放性实验教学质量，培养综合素质高与专业能力强的有用人才。方法：运用资料分析法对广州体育学院十年来积累的开放性实验教学资料进行研究。结果：（1）开放性实验形成了比较有效的教学模式；（2）历年参加开放性实验的学生人数占当年在校生人数比例非常高；（3）开放性实验科目内容丰富，以验证性实验为主，兼顾综合性和设计性实验；（4）开放性实验教学效果比较满意，教学质量较高。（5）改进开放性实验教学方式、构建独立的实验教学体系等措施可以有效解决体育类大学生参加开放性实验存在的一些问题。结论：体育类大学生参加开放性实验能够有效地巩固所学理论知识，促进专业水平的发展，培养独立分析问题及解决问题的能力。 相似文献
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在植物生理教学中加强对学生综合能力的培养 总被引：4，自引：0，他引：4
在植物生理学教学中，通过教师和学生的交流，增加学生的自学，预习导人，课堂上精讲多练，提高学生的自学能力，在教师引导下进行课堂讨论和学生参加部分内容的讲授，培养学生的思维能力和组织表达能力，特别注重学生对知识的发展和应用能力、实验动手能力、改进创新意识和创造能力的培养 相似文献
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基础工程课程设计教学改革的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
在基础工程课程设计教学中，运用多媒体、校园网等先进教学手段来拓宽学生的视野，使之明确设计意图；通过优化设计内容和改进指导、答疑方法，提高学生独立分析与解决问题的能力和程序设计能力以及计算机操作技能；结合因材施教、当面评阅设计成果等方法，激发学生的学习热情。实践表明，上述改革措施有助于增强课程设计收效，能较好地培养、提高学生的综合素质。 相似文献
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通过补充新技术方法及实际生产组织等内容，删除某些适用性较差和重复的理论及方法，有选择地重新组合教材内容，更好地发挥出教材的作用；采取制定训练规范，调整实践教学内容，改进实验实习管理方式等措施，突出了专业技能训练在教学工作中的重要地位。上述围绕强化学生能力培养的教改实践取得了良好效果 相似文献
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三、突出技能。强调创新的实验题
更加注重实验能力的检测，力图避免“背实验”和在黑板上做实验的倾向，出现了许多好的设计实验题。特点：一是跳出教材中学生实验和演示实验的束缚，不再是从学生实验和演示实验中挖掘、编制考题；二是要求学生自己独立设计实验方案，选择实验器材，制定实验步骤；三是试题具有开放性，设计方案的不惟一性给学生提供了很大的灵活运用知识、发挥能力的空间；四是考题着重考查学生灵活运用知识的能力、知识的迁移能力以及实验能力，是对某一类相关知识和能力的全方位的考查。 相似文献
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为促进食品科学与工程等专业食品微生物学实验课程的教学成效，提升本科生微生物学实验设计和操作的基本素养，有效促进学生在自主学习、理论实践、科技创新等方面综合发展，结合新形势下工科的发展特点，初步探索了微生物实验课程的改革模式。分析了食品微生物学实验课程教学中存在的问题，针对性地提出了一系列改进措施，包括改革实验教学大纲内容，增设多元化的混合式教学方式；优化教学资源，扩大实践教学比重；引入代谢组学等先进分析技术用于数据统计，挖掘学生的综合创新能力；全面提升学生的实践设计水平，为培养能够适应现代化产业发展需求的全面新型行业人才奠定了基础。 相似文献
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基于创新素质培养的生态学实验教学改革与实践 总被引：3，自引：2，他引：3
实验教学在高校本科人才培养过程中具有重要作用.本文结合生态学实验课程教学的改革实践,从优化实验教学内容、调整实验结构体系、改进教学方法和改变考评方法四方面探讨了培养学生的学习兴趣、调动学生在生态学实验课程中的积极性和主动性、培养学生实践能力与创新能力等的方法与途径. 相似文献
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本文依据农业高职教育应用化学课程的地位与作用,从专业需要和学生实际情况出发,合理设置应用化学实验内容,改进教学方法,完善考核方法。教学实践证明,应用化学实验教学内容体系改革,有利于学生诸多能力的培养和综合素质的提高。 相似文献
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对于传统教学的现状,通过合理安排实验内容、改进教学方法、使用现代化教学工具、培养学生兴趣、完善考核方法等方面对现行的实验课程和教学方法进行探索,提高学生的实验操作技能和分析问题、解决问题等综合能力,达到提高教学质量的目的。 相似文献
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胡根大 《上海海洋大学学报》1995,(3):258-259
《牛顿环》实验[张兆奎等，1990]属物理光学实验。实验内容与物理理论课的有关内容相配合，能增加学生对大学物理教材中有关光的干涉原理[马文蔚，1993；程守洙、江之永，1982]的感性认识。同时该实验在光学发展史上也曾起过重要作用。 相似文献
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刘延泰 《山东省农业管理干部学院学报》2001,17(1):125
化学实验能力是在掌握化学基础知识、化学实验设计和具备一定水平的观察、思维、自学能力基础上形成的一种手脑并用的实际操作能力。化学实验以其丰富的内涵在化学教学中发挥着独特的功能和作用。 一、教师演示实验操作要规范 教师的演示实验是学生实验的榜样，一定要起到示范作用。对演示实验要做到：装置正确；操作规范熟练；现象鲜明；结果准确。为了做到这四点，教师必须把演示实验当作备课的一个重要内容，亲自动手做，把握住每一个实验的关键。如果，在实验中出现的现象不够鲜明，效果不够理想，甚至失败了，或者在演示中偶尔发生不规… 相似文献
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胡根大 《上海水产大学学报》1995,4(3):258-259
《牛顿环》实验[张兆奎等，1990]属物理光学实验。实验内容与物理理论课的有关内容相配合，能增加学生对大学物理教材中有关光的干涉原理[马文蔚，1993；程守洙、江之永，1982]的感性认识。同时该实验在光学发展史上也曾起过重要作用。 相似文献
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荒漠化防治工程学是水土保持与荒漠化防治专业的必修课，但各院校相应专业讲授的重点不同。结合生源和专业地区特点，从构建脉络明晰的课程体系、设置有针对性的教学内容到改进教学手段以及设置提高学生操作和综合分析能力的实验内容等方面总结了教学改革。 相似文献
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发展采后经济加速果蔬产业化进程 总被引：2，自引：0，他引：2
采后经济的滞后发展是造成我国果品蔬菜“尴尬的世界第一一的主要原因之一。本文在对我国果蔬业发展采后经济的必要性和存在的问题进行分析的基础上，提出了加强技术培训；多渠道发展果蔬贮藏业；改善流通体系，发展保鲜运输：积极开展对名、特、优高档果蔬贮运保险技术研究；大力发展果蔬产品加工业；以信息为纽带，拓展果蔬产品的国际销售市场等合理化建议。 相似文献