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对提高高职畜牧兽医专业教师综合素质问题的思考 总被引：1，自引：1，他引：0
为适应培养高素质人才的需要,高职畜牧兽医专业的教学改革势在必行,而教学改革的关键在于专业教师。在分析高职畜牧兽医专业教师综合素质现状的基础上,进一步分析了高职畜牧兽医专业教师综合素质的构成,并探讨和提出了高职畜牧兽医专业教师综合素质的对策及建议。 相似文献
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中、高职衔接是打通职业教育通路的有效途径,而课程体系构建是其核心环节。畜牧兽医专业中、高职衔接课程体系的构建与实践对提升四川藏族地区畜牧兽医从业人员的素质、精准扶贫等都具有重要意义。通过对四川省农林牧渔类中职院校的调查,分析了当前畜牧兽医专业中、高职衔接中存在的问题,并对如何构建四川藏族地区畜牧兽医专业中、高职衔接的课程体系提出了建议。为进一步开展民族地区畜牧兽医专业中、高职衔接人才培养改革,完善职业教育体系打下坚实的基础。 相似文献
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《辽宁农业职业技术学院学报》2011,13(3):F0003-F0003
畜牧专业教学团队是一支团结务实、实力雄厚、敢于创新的专业教学团队,2010年被评为省级教学团队。团队带头人田长永同志现为辽宁农业职业技术学院畜牧兽医系主任兼书记,硕士学位。团队现有专任教师14人,实验实践教师3人,其中省级教学名师1人,全国农业高职教学名师1人,省级专业带头人1人。团队“双师”素质比例高达95％。 相似文献
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本文介绍了本院畜牧兽医专业"三元合一,学用结合"的技能型人才培养模式,以就业岗位群为切入点,构建与人才培养模式相适应的课程体系,发展和完善师资队伍建设,基地建设,培养既懂理论又掌握实践技能,能安心在生产一线工作,留得住、用得上的高职专科应用型人才。 相似文献
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李锋涛 《北京农业职业学院学报》2016,30(4):105-107
创新创业教育是高等教育培养大学生创新创业能力和就业能力不可或缺的一部分,也是提高高职人才培养质量的一种教育模式.高职院校要根据自身办学实际,结合当代高职学生的特点,科学有序地推进创新创业教育的开展.探索高职畜牧兽医专业创新创业教育人才培养模式,要建立健全创新创业制度;完善人才培养模式,突出创新创业教育;优化课程体系建设,科学设置专业课程;加强专业师资队伍建设,建立"双师型"教师团队;改革考试考核方式,建立创新创业平台. 相似文献
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影响畜牧兽医专业教学质量的若干因素研究 总被引：1，自引：0，他引：1
影响畜牧兽医专业教学质量的核心因素是“师资队伍和实训基地”。要确保教学质量,必须首先同时狠抓师资队伍建设和实训基地建设,再辅以制定出好的教学管理制度以鼓励教师研究教学内容、采用合适的教学方式方法来确保教学质量。希望各中等农牧学校都能够根据各自的条件和情况,努力创造出各具特色的畜牧兽医教学质量品牌,共同谱写我国畜牧兽医教育新篇章。 相似文献
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高职高专畜牧兽医专业人才培养方案研究 总被引：9，自引：0，他引：9
本讨论了高职高专畜牧兽医专业教学改革的目的、目标、指导思想和人才培养方案。根据社会需求和高职高专教育特点,合理确定了高职高专畜牧兽医专业毕业生主要从业方向、业务范围和培养目标,构建了以“模块组合、突出素质、加强实践、产学结合”为指导思想的“一主线两体系”教改方案。围绕培养目标,根据高职高专教育特点,提出了建立与专业培养目标相适应的理论教学体系和实践教学体系,理论教学以“必须”“够用”为度,实行“模块组合、突出素质”的培养,将实践教学体系放在与理论教学体系同等地位;加强校内外的基地建设,实行产学结合;强化“双师型”师资队伍建设;健全与专业教学计划相配套的教材体系,特别是加强专业技能培养的实践性教学的教材建设;改革教学方法、教学手段和考核方式等都是突出高职特色,实现培养目标的重要手段。 相似文献