共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
根据高职院校食品类专业的培养目标,在食品微生物检测技术课程教学中实施“教、学、做”一体化教学模式,探讨培养目标、教学内容、教学方法、教学手段、评价方式等方面的改革,培养学生的动手能力和实事求是的科学态度,激发学生的学习兴趣和求知欲望,具有重要的意义。 相似文献
5.
6.
7.
四步教学法在汽车构造实践教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
汽车构造课程是汽车维修专业的一门实践性很强的专业必修课程,对于职业学校汽车维修专业的教师来说,如何强化汽车构造课程的实践教学,以提高学生的实际动手能力,是一个值得探讨的课题.笔者在教学过程中采用"四步教学法",即任务导入、明确程序;合作研讨、复习延伸;实施任务、动手体会;总结评价、反思提高. 相似文献
8.
现代社会对技能型人才的需求巨大且要求高,没有哪个单位肯要动手能力差的毕业生。社会各行各业对动手能力的要求千差万别,而对会计类专业的能力要求是:在了解和熟悉各类会计法律制度以及与会计相关的管理制度、遵循职业道德、熟练掌握会计核算方法的前提下,能做一手真实正确又美观的账、编制财务会计报告并进行分析,积极参与管理,熟悉每个会计岗位的职责权限和工作流程,还要求会熟练操作会计软件等。而多数会计类专业的毕业生还达不到这些要求。鉴于此,会计类专业学生在走上工作岗位之前(假设毕业后从事会计及相关工作),一定要亲自对每个会… 相似文献
9.
10.
11.
12.
结合高职食品加工技术课程的教学要求,结合食品加工专业人才岗位需求,分别从教学方法、教学内容、考核方法等方面进行了改革,探索出适应于高职食品加工类专业学生的教学手段,为提高学生的综合素养和实践动手能力提供了较好的平台,增强了学生学习的兴趣,收到了较好的效果。 相似文献
13.
电气专业实践环节教学改革的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
电气类专业实践教学改革应根据专业的特点，切实加强理论与实践的联系，提高学生的实践及动手能力，解决加强实践教学与学时、实验经费、实验设备等各方面的矛盾，增加设计性与综合性实验的比重。 相似文献
14.
《植物学》是高等学校农学、烟草等作物生产类专业的专业基础课程。结合《植物学》教学实践,探讨了针对不同专业调整教学重点和教学内容的改革,以满足各专业的需求,主要包括：重新制定教学大纲,更新教学内容;改革教学方法,推行开放式教学;充分利用现代教育技术,更新教学手段;建立新的实践教学体系,培养学生实践动手能力;改革考核评价体系,加大对实践能力的考核力度,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,并培养学生的创新能力。 相似文献
15.
16.
结合汽车拖拉机构造学实验课教学的实际情况,针对实验教学中存在的问题,提出了该课程教学具体的改革措施,如建立虚拟实验室、项目教学法、以及积极鼓励学生参加课外竞赛等。着重培养和提高学生的动手能力和对所学专业课程知识的综合运用能力,充分激发学生敢于实践、勇于创新的积极性和主动性。 相似文献
17.
18.
高职艺术设计类专业“工作室制”教学模式以行业需求和职业能力为导向,注重学生的实践动手能力、专业综合能力、创新创业能力的培养,为探索校企合作、工学结合的人才培养模式提供了一种有效的途径,是高职教育教学改革创新性的尝试.本文就高职艺术设计类专业“工作室制”教学模式的背景、内涵、意义以及如何构建进行了探讨. 相似文献
19.
首先探讨了对汽车检测技术课程进行教学改革的必要性,然后论述了现阶段该课程的教学现状以及课程教学中存在的问题,最后针对教学中存在的问题探讨了该课程在教师的实践能力、教学资源、教学方法和考核方式几个方面的改革方法,从而达到让学生学到的汽车检测技术知识和检测技能与汽车行业需求始终保持一致的目的。同时,提高学生学习主动性和实践动手能力,进而起到增强教学效果的作用。 相似文献