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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
如何提高少学时课程教学质量   总被引：1，自引：0，他引：1  
１少学时课程问题的提出随着计划经济向市场经济的转轨，高等教育改革也不断深入。专业设置的调整、口径的拓宽，要求知识内容更丰富，知识也更新。由此，必然提出了一些新的问题。传统的专业，范围窄，大纵深，课程设置较少，课程学时数多，目前，由于专业的改造，有些专业原设置的课程学时数有大幅度的减少，与此同时，又增加了一些少学时新课程。这样在教学计划中少学时的课程占了相当大的比例。如何提高少学时课程的教学质量，成了一个新的突出矛盾。少学时课程虽然各异，这是矛盾的特殊性，但从教学规律来讲，它们也有共性的东西。结合…  相似文献   

2.
植物学是农林院校的一门重要的基础课,但内容较庞杂而枯燥。为不断提高本课程教学质量,我们坚持进行教学改革,取得了初步成效。一、改革教学内容,突出重点抓住难点实行学分制增设选修课之后,植物学的学时压缩到80—100。减少20多学时,而全国统编的植物学教材是按160学时编写的。为解决学时少内容多的矛盾,我们通过对教学大纲和教材的钻研,并根据后续课程的需要,删繁就简,找出各章节中的重点和难  相似文献   

3.
增强相关专业园林设计课程教学效果的措施探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  
针对目前园林设计选修课程教学中存在学时少、学生基础薄弱、学生需求差异大、学生重视程度差等问题,从课堂教学内容的组织、课后作业的布置、考核办法的合理设计等环节探讨了提高教学质量的根本措施,以期为相关课程的教学提供有益的参考。  相似文献   

4.
针对饲草生产学课程教学中存在的问题,如教材建设方面相对滞后、课程学时相对减少、考核方式单一、缺乏稳定的实习基地等,通过采取改革教学内容、教学模式和考核方式以及加强实验教学和实习基地建设等措施,显著提高了学生的综合创新能力和教学质量。  相似文献   

5.
马德贵  曹成茂 《安徽农学通报》2007,13(19):345-346,340
随着我国高等教育改革的不断深入,压缩课堂教学学时,加强实践教学要求,从而释放给学生更多的自主学习时间和空间.文中对学分制少学时下电子技术课程教学进行了讨论,从理论教学和实践教学两个方面,对如何解决学时少与教学内容之间的矛盾进行了研究.  相似文献   

6.
土壤肥料学实验教学改革探索与实践   总被引：2，自引：2，他引：0  
土壤肥料学实验是植物生产类专业的一门重要的专业基础课。本研究综述了部分高校土壤肥料学实验课程学分、学时、实验项目及实验内容设置情况,结合红河学院土壤肥料学实验课程问卷调查结果,分析了目前土壤肥料学实验教学中存在的主要问题,提出土壤肥料学实验教学改革的主要措施,以期为土壤肥料学实验课程改革及教学质量的提高提供参考。  相似文献   

7.
《网页设计与制作》课程是一门实践性强的课程,如何在较少的学时内使学生熟练掌握网页设计的技能,是教学改革的重点。结合教学实践,提出了优化教学内容、完善教学方法、加强实验教学和改革考核方式等基本措施。实践结果表明,采用上述措施能够提高学生学习的积极性和自主性,该课程的教学质量得到明显改善。  相似文献   

8.
环境生物学教学内容与方法浅议   总被引：1，自引：0，他引：1  
环境生物学是环境科学专业的专业基础课,为了提高该课程的教学质量,提出了关于环境生物学教学内容和教学方法的几点建议.从教材内容学时分配、教学方法、课堂教学与实验相结合等几个方面对该课程如何提高教学质量提出了自己的看法.  相似文献   

9.
针对农业机械专业民族生的机械工程材料课程学时少、民族文化差异等问题,结合机械工程材料课程教学的内容和特点,总结教学过程中发现的困难和不足,通过对教学内容、方法等方面的分析探讨,提出一些针对少数民族学生的课程教学想法与建议,旨在提高教学效果和人才培养质量,为今后类似针对民族生的课程教学提供思路,并为今后该课程的教学质量监控体系的构建提供前期基础。  相似文献   

10.
理论力学这门农机专业的重要专业基础课,学时数目前已由原来的120～140学时减少到80～90学时,而且对它的教学要求还有所提高。结合教学实践,对于在内容多、学时少的情况下如何提高教学质量问题进行了探讨,这里谈一下我的作法和体会。  相似文献   

11.
针对材料工程专业的机械制造基础课程学时少、学生"零基础"等问题,结合机械制造基础课程教学的内容和特点,总结1年2届教学过程中发现的困难、不足及取得的效果,通过对教学内容、方法等方面的分析探讨,提出一些针对材料工程专业的课程教学想法与建议,旨在提高教学效果和人才培养质量,为今后机械制造基础课程教学提供思路,并为今后该课程的教学质量监控体系的构建提供前期基础。  相似文献   

12.
以安徽农业大学林学专业地理信息系统课程为例,回顾与总结了前期课程开展过程中存在的问题,结合林业人才培养需求及地理信息系统课程的特点和基本教学目标,以学校新一轮培养方案调整为契机,调整课程学时安排,优化实验模块,有效激发林学专业学生的学习兴趣,切实提高学生实践能力,以期推动该课程教学内容的调整与改革,提高课程教学质量,为林业部门输送具有扎实理论基础与熟练操作技能的专门人才。  相似文献   

13.
针对少学时《概率论与数理统计》课程建设中的具体问题，从推进教材建设、优化教学内容、改进教学方式、融入数学建模和改革考核方式等5个方面论述了《概率论与数理统计》课程的教学改革。  相似文献   

14.
“园林植物遗传育种学”课程教学改革探讨   总被引：2，自引：0，他引：2  
针对高校园林专业园林植物遗传育种学课程教学中存在的课程学时减少、教学实习经费不足等问题,对该课程的教学过程中各环节进行了改革、创新。通过经验总结,对课堂教学过程中教材选择、教学内容、教学方式进行了改革。在实践教学内容中去掉了验证性和演示试验,增加了综合型和设计型试验;课程考核中建立了一套科学合理的学生成绩评价体系,形成一套能够检查学生记忆、分析、评论能力的综合性评价学生学习效果的试卷。通过改革,提高了课程教学内容的有效性,改变了以往在课堂讲授及实验实习过程中以教师为主体的教学模式,促进了学生学习的积极性和主动性,提高了教学质量。  相似文献   

15.
本文分析了广陵学院植物学课程存在的问题,通过调整人才培养方案、改进现有的教学体系和调整实验课程学时等方式创造良好的教学氛围,达到提高教学质量和提升学生综合能力的目的。  相似文献   

16.
随着我国大学招生规模的不断扩大和大学生毕业数量的连年增加,大学毕业生就业竞争也越来越激烈,就业形势越来越严峻,探讨改革目前的教育模式,强化学生的实践能力是提高大学生就业竞争力的一个重要方面。以华南农业大学土地资源管理专业为例,分析其在课程实习教学方面存在问题：课程实习时间少、实习条件差以及实习缺乏系统性,探讨进一步优化和改革课程实习教学的模式：增加课程实习学时、改善实习条件和实行多课程的综合实习。  相似文献   

17.
创新创业实践是一门面向大学四年级的本科社会实践类课程。本文以该课程为例开展教学改革,将其分为理论教学、实践教学、实践考核3个部分,其中实践学时占比达到83.3%,以丰富的实践教学基地为依托,引入往届的中国大学生"互联网+"创新创业大赛金奖案例进行理论教学,并采用模拟大赛机制对学生进行分组考核,以期通过课程改革与实践提高教学质量,并为同类课程教改提供参考。  相似文献   

18.
针对应用型人才培养模式下独立学院培养目标的特殊性,通过分析了广陵学院《植物学》课程的教学现状及存在的问题的基础上,以提升广陵学院《植物学》教学质量为目标,通过对人才培养方案适当调整、现有的教学体系改进和调整实验课程的学时安排等方式创造出良好的教学氛围,达到提高教学质量和提升学生的综合能力的目的,为促进独立学院教学质量的提高提供参考。  相似文献   

19.
在分析《园林工程》课程学时精简带来的问题的基础上,以实际工程项目为驱动,通过对教学内容、教学方法和手段、课程考核和成绩评价办法等进行改革探索,可以提高教学质量,培养合格的园林工程方面的应用型人才。  相似文献   

20.
SPOC混合式教学模式是"互联网+"时代教育发展的必然趋势。它将网络教学与课堂教学、知识意义的建构与学生能力的培养相结合,非常适用于当前学时紧凑、内容繁多且实践性较强的《税法》课程的教学,是国家税制改革下高校基于应用型人才培养目标推行税法课程教学改革的必要创新。从学习资源的设计与开发、构建SPOC混合式教学法以及学习效果评价三方面提出基于SPOC平台的税法课程混合式教学模式设计的具体方案,并进一步说明了税法课程实施SPOC混合式教学模式的困境及其改进措施,以期能促进高校推行SPOC课程改革,提高其教学质量。  相似文献   

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