首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《机械设计基础》属于专业基础课程,涉及内容多,对于刚接触的学生来说比较有难度,特别是一些构件等设计和计算是学生力不能及的。本文主要从高职院校人才培养目标出发,综合机械设计基础的实践教学来探讨该课程的教学改革,以提高学生在学习过程中的动手能力,并以应用知识为主,突出该课程的实践性和实用性。  相似文献   

2.
机械设计基础课程是机械专业重要的理实一体教学环节,对于工科院校的学生来说也是真正意义上的工程设计科目。传统的机械设计基础课程在教学中还存在一些问题,需针对问题找出解决策略,发挥出机械设计基础课程的现代化和实践性特征,采用多种类型的教学方法,以学生为主体,激发学生学习兴趣,培养扎实的基础,收获良好的教学效果,提高机械课程的教学效率。围绕机械设计基础课程实践环节的教学改革展开论述。  相似文献   

3.
《机械设计基础》是很多工科院校专业基础课程,其在相应专业的教学中有很重要的地位,发挥着承上启下的不可小觑的作用,对工科院校学生今后从事普通机械设计及加工制造等有很大的辅助作用。而《机械设计基础》课程结构设计就更能发挥核心作用,好的课程结构设计能够很大程度提高学生的学习兴趣和学习参与度,本文就《机械设计基础》课程结构设计做了一定的探索与研讨,希望能给大家对本课程的设计带来帮助。  相似文献   

4.
《机械设计基础》是农业机械化专业的基础课,是专业课和基础课之间的纽带。本课程融合了机械制图,工程力学,金属工艺,材料等各课程的知识,以及机械原理,机械设计及优化设计课程的主要内容。其内容广,实用性强,教学质量直接影响学生对专业课的学习及以后在实际生产中的设计能力。为此将CAI应用在本课程的教学中,适应了教改的要求,并提高了教学质量和教学效果。  相似文献   

5.
发展性教学评价关注学生的主体参与,改变以往学生被动接受评价的状态,注重培养学生学习的积极性、主动性和创造性,提高学生的自信心、责任感与进取心.本文结合机械设计基础课程,从发展性评价措施和评价方式、评价过程人手,探讨机械设计基础课程促进学生能力发展的多元学生评价体系.  相似文献   

6.
机电一体化的主要课程是《机械设计基础》,这门课程非常重要,有着承上启下的作用,其所包涵的知识范围广、学科理论性很强并且与实际操作相结合。但是因为长期受到一些教师传统教学方法的影响导致其教学效果一直不够理想。所以我们应该对机械设计这门课程进行仔细地研究与探讨,积极寻找适合学生发展与学习的教学方法,来让学生在学习过程中更加愉快并且能够充分地掌握基础知识与能力,最终达到社会对人才的基本要求。  相似文献   

7.
"机械设计基础"课程以超星学习通和腾讯会议为工具,以提升学生自主学习能力和课程教学效果为目标,结合在线教学资源和直播教学的优势互补,从线上混合式教学设计、教学资源与内容建设、教学组织及课程评价等方面,探索与实践了"学习通+腾讯会议"线上混合式教学,为有效提高"机械设计基础"课程教学质量,提供切实可行的理论借鉴与实践指导。  相似文献   

8.
当前,中职学生通过技能高考渠道升学进入高职的比例在逐步扩大,很多高职的专业基础课程,中职学生也曾经或多或少学习过,那么中高职衔接以后,高职专业基础课程该怎么教、该怎么让学生有新鲜感?针对这类问题,以湖北工程职业学院高职的《机械设计基础》这门课程为例,根据中高职衔接学生的特点,探讨了中高职衔接下的《机械设计基础》课程教学.  相似文献   

9.
"机械设计基础"是高职院校一门重要的专业基础课,是学习掌握高职机电类专业课程的重要环节。文章对基于工作任务导向的"机械设计基础"课程开发从课程设计思路、课程目标的确定、课程内容的确定和课程考核方式等四方面进行了探讨,提高学生分析问题、解决问题的能力和培养岗位工作技能。  相似文献   

10.
机械设计实验教学是为学生今后的实践发展奠定基础的教学课程,缺少工程实践活动,学生就难以对理论化的知识深入地理解。基于此,首先研究了机械设计实验教学当中存在的问题,之后从三个方面研究了能够有效地进行机械设计实验教学现代化改革与创新教学方案。  相似文献   

11.
课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要手段,目前已成为高等教育领域的研究热点。机械设计基础课程是高校工科专业的重要课程,如何在该门课程教学中融入思政元素,提高学生的思想政治素质,成为当前教育改革的重要课题。文章从机械设计基础课程思政实施的必要性和可行性出发,分析机械设计基础课程思政所面临的问题,对课程思政在机械设计基础课程中的实践方法进行探索,并给出实际案例,旨在为高校机械设计基础课程思政建设提供理论指导和实践借鉴。  相似文献   

12.
传统机械设计基础课程存在的问题主要在实践环节,文章针对这一问题逐渐摸索出现代化教育教学的改革方案,积极推进机械制造技术基础课程的改革,创建教师导入,学生主动参与的教学模式。该学习方法大大调动学生的学习热情,使学生在实践环节的积极性非常高,大大提高了学生的学习效率。  相似文献   

13.
《机械设计基础》是机械类专业的一门专业主干课程,具有较强的专业性和实践性。传统的《机械设计基础》以理论教学为主,不能很好保证学生课程学习的实践性和教学效果。随着3D打印技术的快速发展和桌面级3D打印机的普及。目前,已有很多高校将3D打印技术应用到实际课程教学中。同时信息化教学技术在教育方面的普及,教师对课程的教学方法和模式也需有相应调整和转变。本研究如何将以3D打印技术为基础,结合信息化教学手段,采用项目任务驱动教学方法,以《机械设计基础》课程教学为例,进行了基于3D打印技术在《机械设计基础》课程中结合信息化教学应用探索与实践。  相似文献   

14.
机械设计基础课程的实践性较强,需要在具体工程中得以应用。这就要求相关专业学生必须具备良好的自主学习能力以及创新意识,同时具备扎实的动手实践技能。专业教师需要通过第二课堂的实践训练让学生获取一定的实践感知,提升学生的综合素养。文章就机械设计基础第二课堂创新能力的培养策略进行了研究。  相似文献   

15.
随着社会的快速发展,当前移动通讯技术迅猛发展,学生的学习方式发生了相应的变化,微课得到各大院校的认可,微课教学成为必然趋势,其能克服传统教学的一些不足。针对机械设计基础课程教学的现状,必须加大机械设计基础微课开发和实践研究力度,发挥微课的作用,提高学生学习的兴趣,达到满意的教学效果。文章对此展开了研究。  相似文献   

16.
在分析目前学生《机械设计基础A》课程学习中存在问题的基础上,从教学结构、教学内容、学生综合能力的培养和考试形式等几个方面进行了经验总结。  相似文献   

17.
2020年春季学期防疫期间,"机械设计基础"课程教学团队,应对危机,融合创新理念,推进信息技术与课程教学的深度融合,积极开展了基于学习通的线上线下混合式教学。为了了解本学期混合式教学组织实施效果,课程组从混合式教学满意度调查、混合式教学对促进学习效果影响调查、线上课程情况调查、线下面对面课堂授课情况调查四个方面进行了学生问卷调查。通过调查数据的统计分析发现,同学们普遍认为基于学习通的混合式教学效果优于传统教学效果,但同时也存在一些问题,为进一步改进"机械设计基础"混合式教学,提升"机械设计基础"教习成效,提供切实可行的理论依据与实践指导。  相似文献   

18.
针对当前机械设计基础课程课外学习活动现状,尝试运用一个即时反馈、即时监督、即时互动的云班课学习平台,探索一种能够引导学生合理利用和积极开展课外学习活动的模式,以增加学生的学习自信心,从而提升课堂教学的效率.  相似文献   

19.
本文主要就目前《机械设计基础》课程设计中存在的问题进行了剖析,并对该课程中如何取得良好的教学效果作了一定研究与探讨。《机械设计基础》课程设计对培养学生分析、解决工程实际问题有着十分重要的作用。文章就如何提高机械设计基础课程提出一些新思路和措施。  相似文献   

20.
本文通过机械基础课程中的有关教学内容,对组合传动创新教具的设计进行研究和分析,发明出一种可以针对于机械设计基础课程中,组合传动内容的全新型教具,这种教具的使用能够使机械基础课程中的内容整合在一起,用一个电机带动多个机构进行运转,实现机构之间协调运行,运用调速电路来控制电机的运转速度,满足机构能够在不同的速度下进行运行转动,使学生在学习机械设计基础课程的内容中能够更轻松的掌握其理论。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号