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相似文献
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1.
微课作为一种新型的教学模式,可以有效丰富教学资源,具有较强的针对性,逐渐成为中职教学的主要模式。《中职机械制图》课程比较抽象,学生理解起来比较困难,利用微课教学资源进行教学,可以降低学生的学习难度,提高机械制图教学的效率和学生的机械制图能力。文章对《中职机械制图》的教学现状进行了分析,提出了微课教学资源在《中职机械制图》教学中的具体应用方式,供广大教师参考。  相似文献   

2.
秦艳 《湖南农机》2012,(11):219-220
教学模式直接影响到学生的学习效果,各门课程教学模式的创新是当今的一个热门话题,《机械制图》是高等职业学校机械类专业的一门理论性和实践性都较强的专业基础课,既是学生学习后续专业课程的基础,也是学生进行课程设计、毕业设计和生产实践的基础,在机械制图教学中突出创新教育,才能在教学实践中培养学生的创新意识,提高学生的应用创造能力。  相似文献   

3.
《机械制图》是中职工科类专业课的技术基础课,在教学过程中要求以学生为主体,以就业为导向,把课程教学与实习内容结合起来,本文主要从课堂教学和实践锻炼两方面,初步探讨新形式下《机械制图》的教学方法。  相似文献   

4.
随着计算机技术的日益普及,许多高职院校及中等职业学校已开设《AUTOCAD》及《机械制图》这两门课程,这对于机械课程的教学起到了极大的促进作用,彻底改变了传统的教学方法,教学效果明显提高,学生学习兴趣,热情高涨。但在实际教学中也存在一些问题,有待改进,下面就《机械制图》与《CAD》教学的几点分析提出来与同行们商榷,以期使我们的教学水平更上一个新台阶,适应社会迅速发展的需要,为社会培养合格的技术人才。  相似文献   

5.
郑娴 《南方农机》2019,(8):107-107
《机械制图》是中职机电类专业的重要课程,文章对基于提问教学(PBL)和《机械制图》课程的适用性进行了分析,从问题构建和操作流程两个方面对把基于提问教学(PBL)引入《机械制图》进行了探究。  相似文献   

6.
文章针对目前中职学生在《机械制图》学习过程中,学习兴趣普遍不高的现象进行调查研究,分析归纳学生缺乏兴趣的主要原因,提出在教学过程中应用三维模型以提高学生学习兴趣的策略,并通过教学实践,验证该策略的有效性。  相似文献   

7.
施佐纲 《湖南农机》2013,(6):275-275,277
《机械制图》中引入CAD参与教学,可以提高学生的空间想象能力、读图、画图和实际应用能力,便于教师灵活的组织教学,调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,提高质量。  相似文献   

8.
职业院校一直都在努力提升《机械制图》的教学水平,在当前的新形势下,《机械制图》教学方法的选择也应该符合社会对人才能力的需求。针对当前职业院校《机械制图》教学中存在的问题展开阐述,并对《机械制图》教学新方法进行探讨。  相似文献   

9.
姚璇冰 《南方农机》2019,(9):183-183
本文阐述了《机械制图》与《CAD》教学现状及存在的问题,提出了两者有机结合的教学一体化改革措施,有利于调动学生的学习积极性,提升学生专业技能和综合素质,达到较好的教学效果。  相似文献   

10.
蔡泽能 《湖南农机》2012,(11):189-190
教学效果的发挥直接关系着高职《机械制图》相关专业人才培养的质量,其重要意义是可想而知的。基于此,文章以高职阶段《机械制图》教学模式为研究对象,从发挥多媒体技术应用优势,提高《机械制图》教学效率分析、借助于实践性教学,提高《机械制图》学生实践创新能力以及强化综合练习分析,提高《机械制图》学生问题解决能力分析这三个方面入手,对其进行了较为详细的分析与阐述,希望能够引起各方工作人员的特别关注与重视。  相似文献   

11.
在“做学教合一”的理念下,打造适合的课堂教学策略。教师要遵循教育教学规律及学生身心特点,为学生提供适合其学习的课堂教学,并以《机械制图与CAD》教学中一个典型绘图项目为例,分析了“做学教合一”的项目教学设计方法,阐述了开展适合的课堂对教师的要求。  相似文献   

12.
随着计算机多媒体技术的发展,多媒体教学手段越来越多地应用于课堂教学。鉴于课程的性质和特点不同,多媒体应用的效果也不尽相同。本文根据在《机械制图》课程中应用多媒体教学的实践,以及该课程和中专技校学生的学习特点,对多媒体在《机械制图》课堂教学中应用的优势和劣势进行了分析,同时将其与传统教学方法进行了对比,提出了如何更好地将多媒体与传统教学手段结合运用的观点。  相似文献   

13.
《机械制图》课是高职院校机械类专业重要的专业基础课,同时也是学生感到学习难度较大的一门课。笔者根据多年教学实践就如何针对性地提高高职院校《机械制图》课程教学质量的方法做了一些浅显的阐述。  相似文献   

14.
林文玉 《福建农机》2007,(3):117-118
本文从改进课堂教学手段入手,提高学生学习《机械制图》的兴趣,实现教学目标。  相似文献   

15.
在中职院校中,机械制图是一门重要的学科,将其和信息技术进行整合研究,能够切实提高机械制图专业的教学水平,调动学生学习的积极性。本文概述了传统机械制图教学中存在的问题,探究了信息技术和机械制图教学的整合,阐述了整合信息技术与机械制图教学的注意事项,仅供参考。  相似文献   

16.
杨惠玲 《湖南农机》2012,39(1):167-168
《机械制图》是一门重要的专业基础学科,在机械制图中的补缺线是掌握三视图投影规律.但对于技工学校学生学习特点来说,是投影规律的教学显得礼部从心.文章从多年教学中不断地探索,总结出一些经验,写出来供大家参考.  相似文献   

17.
《机械制图》是中等职业教育机电、机械、数控类专业的一门重要的专业基础课程,是培养学生实践动手能力的重要课程之一,其主要任务就是通过系统学习,培养学生能独立识读、绘制中等难度工程图样的基本能力。改进《机械制图》教学方法,培养学生学习制图的兴趣是前提,激发兴趣引导空间想象是基础,师生合作是关键,强化练习是保障。  相似文献   

18.
针对《机械制图》课程教学过程中存在的问题,从教学内容、教学方法、教学手段及考核方式等方面对课程改革进行了探讨,主要以改善教学效果为目的,提高学生的学习积极性,培养理论与实践能力兼具的应用型人才。  相似文献   

19.
"互联网+"时代的到来促进了经济的飞速发展,也促进了机械加工行业的进步。数字化信息技术为《机械制图》课程教学提供了更广阔的发展平台和更加优化的教学改革手段。本文简要阐述了新形势下《机械制图》教学模式创新的重要作用,并针对当前实践教学中存在的问题,提出了创新教学模式的有效策略,以提高学生学习热情,规范教学,提高教学质量和效率,为社会培养优秀专业人才。  相似文献   

20.
本文从中职学校《机械制图》课程教学的现状出发,针对在平时教学过程中的问题,分别从6个方面入手进行详细阐述,着重强调教学效果的重要性,以期提高学生的学习积极性,从而提高教学质量。  相似文献   

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