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在当前城乡建设发展新形势下,如何基于区域城乡建设的需求开展地方高校创新创业人才培养,是时代的要求,是区域城乡建设的需求,也是对教育更重、更高水平的要求,构建什么样的创新创业人才培养模式也成为高校尤其是地方高校教育工作者的新课题.分析了培养创新创业人才的意义,构建地方高校“分子型”创业创新人才培养模式,解析其内涵,为地方高校开创了一个人才培养新方向. 相似文献
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胡琼 《安徽农业大学学报》2013,(4):103-105
当前地方高校会计专业毕业生面临较大的就业压力,造成这种现象的主要原因之一是学生在学校学到的知识与企业所需要的严重脱节,即地方高校培养的学生难以满足社会的需要。所以地方高校要适应区域经济的发展需要,加快会计人才培养模式的转变。采用定性分析法、文献研究法、个案调查法和功能分析法等方法,从人才培养目标的定位、课程体系的设置、实践教学体系、教师教育教学能力提升的途径等方面对地方高校会计人才培养模式进行分析和探讨,探索符合区域经济需要的会计人才培养模式,旨在提升地方院校会计人才的培养质量。 相似文献
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于春梅 《吉林农业科技学院学报》2014,(2):100-102
随着中国高校英语专业数量的不断增加,英语专业学生就业压力越来越大.毕业于农业院校英语专业的学生在这激烈的就业竞争中,明显处于劣势.因此,农业院校英语专业应准确定位本校的英语专业人才培养目标,改进人才培养模式,培养适应地方经济发展需要的复合型英语人才.本文详细阐述了我国制定的英语专业人才培养目标,分析了英语专业人才培养目标与农业院校办学宗旨的关系,指出了基于农业院校特点的英语专业人才培养目标的内涵. 相似文献
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“乡村振兴战略全面推进”是“十四五”期间经济社会重要发展目标之一,是我国新发展阶段社会主义现代化建设的重要组成部分,而乡村人才振兴是全面推进乡村振兴的重点。地方本科高校人才培养与乡村振兴人才需求具有逻辑一致的可能,但地方本科高校人才供给与乡村振兴人才需求存在失调现象,两者之间供需结构性矛盾突出,供需数量不匹配,学生就业能力与乡村基层实际需求错位,无法有效满足未来乡村人才振兴需求。地方本科高校服务乡村人才振兴的实现路径体现为构建“三融三化”应用型人才培养模式,地方政府、企业要提供优质的公共服务,厚植人才发展“土壤”;地方本科高校充分发挥社会服务能力,提升乡村人力资本整体水平;提升地方本科高校科技成果转化,激发产业新活力。 相似文献
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潘林 《山东省农业管理干部学院学报》2015,(2):166-168
向应用技术类高校转型是地方新建本科高校适应社会对人才多类型、多样化需求的必然选择。相对于学术研究型大学对学科建设的重视,应用技术类高校更加突出专业建设,其专业建设目标更加鲜明地指向人才培养与区域产业结构升级的动态适配性。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(2):7-8
为了解福建涉外经济对法语人才的需求情况,笔者就福建地方用人单位的法语相关岗位需求数量和岗位类型进行了调研,指出福建高校需以市场需求为导向,结合自身的特点改革和创新人才培养模式,以培育更多符合地方用人单位要求的法语人才,促进福建区域经济的发展。 相似文献
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毕业生就业是高校发展之根本,也是倍受国民关注的焦点之一,目前高校毕业生就业存在着就业机制不完善、求职岗位信息不畅通、社会人才需求与高校人才培养方向信息不对称、企业人才需求和毕业生人才结构信息不畅通等问题。随着新的商业模式的兴起,企业岗位对人才能力需求也相应发生了较大的改变。以就业信息平台为载体,搭建政府、高校、企业、社会网络和毕业生之间沟通的桥梁,对高技能人才的培养及高校毕业生就业起到很好的支撑作用。 相似文献
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该文立足于部分地方本科高校向应用技术型大学转型的发展战略,以涉农专业的改革实践为基础,从改革人才培养方案、优化课程体系、加强实践实训教学、强化师资力量、加强校企合作、培养学生的创新创业能力训练及就业意识等方面阐述了转型期地方本科高校应用型人才培养模式的构建,对提高涉农专业毕业生就业及工作能力具有一定的参考价值. 相似文献
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地方高校与区域经济的共生发展研究 总被引:1,自引:0,他引:1
在知识经济时代,地方高校如何生存与发展,是当前地方高枝面临的困扰.利用共生理论,针对地方高校与区域经济的发展提出一些措施,这不仅使地方高校容易获得政府和社会的支持,也促进区域经济的发展,从而形成合作服务、共生共荣的良性循环,为其它地方高校的发展提供有益的启示. 相似文献
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《高等农业教育》2020,(1)
创新创业人才培养是建设创新型国家的客观要求。这在很大程度上取决于创新创业人才的规模与质量。随着国家提出发展现代高效农业的战略规划,这就更需要高等农业教育人才培养模式不断改革与创新,提高人才培养质量,适应社会需要,同时也是新时代高等农业教育的历史使命之一。而设置农科专业的地方性高校,也应立足区域农业经济发展实际,将创新创业人才培养作为自身责无旁贷的使命。研究立足于地方区域经济的发展,结合现代农业对创新创业人才的需求,合理定位人才培养目标,着力构建以学生为中心,"多样化"与"个性化"的创新创业人才培养模式,完善适应新形势下大学生创新创业的课程体系,建立与创新创业教育相适应的教学方式方法和产教融合的实践教学体系,形成适应创新创业教育的教师团队,不断营造创新创业文化氛围,拓展大学生创新创业教育的教学资源,最终解决地方综合性高校涉农专业人才培养与区域经济发展需求协调与适应。不断加强涉农专业人才培养过程中创新能力与创新意识,创业意识与创业能力的培养,持续提高人才培养质量和效果。 相似文献
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谢芳清 《仲恺农业技术学院学报》2011,24(Z2)
本文根据我国加快服务外包人才培养,促进高校毕业生就业的政策要求,对广州市软件外包人才的需求进行分析,提出建立培养软件外包人才的体系,培养软件外包急需的应用型人才. 相似文献
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在对我国高校人才培养目标现状梳理的基础上,探讨人才培养目标制定中的不利因素,引入大学生就业胜任模型理论,提出高校人才培养目标改革的对策建议:强调第一课堂效能;强化知识技能维度要素;加强与社会互动,培养行为胜任特征维度要素;全面培养创新型人才,重视元胜任特征要素的培育;发展多元德育宣传途径,培育价值、品质与特质维度要素;明确人才培养定位,提高毕业生就业吻合度。 相似文献