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为探讨世界高水平涉农大学的科研现状,以农业科学为例,利用文献计量学方法深入剖析了U.S.News世界大学排名中农业科学领域前4位高校即瓦赫宁根大学、加州大学戴维斯分校、康奈尔大学、中国农业大学的科研优势。研究发现:从高被引论文的作者角度来看,4所学校均形成了一定规模的高水平科研创新团队,汇集了一定数量的学科领军人物;从论文署名人数维度来分析,4所学校总体上的科研合作团队规模在逐年扩大,单独发表论文的学者比例逐年下降;从国际合作的机构分布情况来观察,4所学校都将国际合作作为促进本校科研发展的重要举措;4所学校都获得了不同渠道的基金项目资助,其中政府资助成为主体,同时科研项目资助也呈现出社会化和多元化的趋势。本研究旨在为我国高校科研管理部门的重点学科发展决策提供情报线索,对其创建世界一流大学和一流学科的路径规划提供参考。 相似文献
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戴莹 《农业图书情报学刊》2018,30(9):68-74
“双一流”大学战略规划的提出,使高校更加注重对自身优势学科的挖掘和建设,尤其是对蕴含发展潜力的学科进行研究分析,以加快自身的一流学科形成,推动一流大学的进程。利用ESI、InCites数据库以及CiteSpace软件, 对合肥工业大学计算机科学学科2007年-2017年的发文量、被引量、高被引论文、合作地区与机构、热点关键词等多方面进行全面分析,以探讨该学科的科研态势和发展规律。对该学科进入ESI全球前1%行列的现状进行客观评价并提出若干发展建议,有助于促进该学科的稳步发展。 相似文献
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开放性是大学发展的必然要求,是创建世界一流大学的必然选择,社会需求和知识探索分别为大学开放性的外在和内在要求。美、英、德等国的世界一流大学在开放性建设上进行了卓有成效的实践,值得借鉴。当前中国大学的思想保守化、人才家族化、学术封闭化和评价功利化等问题严重,为促使中国大学向世界一流大学迈进,大学的胸怀姿态,招生招聘,教育理念和模式,教学内容和形式,教育科研评价五大方面应更加开放。 相似文献
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农业中专教育工作为职业教育的骨干,必须面向"三农"适应人才培养需要,尽快建立与市场经济发展相协调的办学机制.强化质量意识,注重学生素质培养;强化品牌意识,适时调整专业设置;强化效益意识,全面实施能力教育;强化竞争意识,实行多种形式办学. 相似文献
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学科竞争力可简要划分为学术竞争力和市场竞争力。农业大学内存在着个性鲜明的农业学科与非农学科,两者的竞争力在学术领域和市场领域的表现不一。本研究概括了学科的学术竞争力与市场竞争力的表征特征,设计不同的指标以衡量不同学科(群)在农业院校框架内的实力和潜力。实证调查与分析结果表明:在农业大学里,农业学科具有较强的学科竞争力与政策倾斜优势,今后仍是中坚学科;非农学科具有较强的市场竞争力,对农业大学开拓新的边缘优势具有一定作用。不过,与综合性大学及以理、工科为主的多科性大学相比,农业大学的学科整体竞争力相对薄弱,需要通过学术途径和市场途径予以提升。 相似文献
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从全国一级学科评估结果看农林院校学科发展现状 总被引：1，自引：0，他引：1
从教育部两轮一级学科评估结果来看,涉农主干学科的优势集中在“4＋1”五所高校,即中国农业大学、南京农业大学、华中农业大学、西北农林科技大学4所重点农林院校和浙江大学1所综合性大学。单从一级学科评估结果的视角来看,农林院校出现了”三方阵”分层现象;大批非农院校参与了农林主干学科竞争,其总数达到农林院校的2倍之多,且显现出强大的竞争实力,农林院校的主干学科优势地位受到严-峻挑战。与此同时,农林院校参与非农学科竞争的数量大幅度增加,但总体来看,其非农特色与学科优势还很脆弱。 相似文献
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学科建设是高等院校工作的龙头,由于省属高校的特殊性,在其发展中,应注重加强特色优势学科的建设,这样有利于学术梯队建设和造就优秀的学科带头人,有利于促进科研水平的提高,有利于人才培养和教学建设,有利于学位点创建,有利于增强学校办学实力和提高学校社会地位,有利于学校的可持续性发展。加强特色优势学科建设在省属高校发展中占有非常重要的地位。甘肃农业大学动物遗传育种与繁殖博士学位授权点在其学科发展建设中,坚持特色研究、发挥学科优势,为学校发展作出了积极贡献。 相似文献
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世界一流农业大学的内涵及建设路径 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国农业教育》2016,(2)
基于知识生产的理性判断,作为"一流大学",世界一流农业大学是拥有若干世界一流农业及相关学科的大学,具有研究型大学的共性特征及农科优势、公益行为等个性特征。基于QS、NTU及ESI学科等排行指标,对世界顶尖涉农大学及中国涉农高校进行现实考察。借鉴世界顶尖涉农大学的发展经验得出:保持农业学科竞争优势、突破知识瓶颈以及推动协同创新是中国建设世界一流农业大学的必然路径。 相似文献
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大学图书馆与人才培养 总被引：3，自引：0，他引：3
大学图书馆以其特有的方式培养读者的自学能力和独立研究能力 ,并以潜移默化的方式来完善人的思想品质 ,在大学教育和人才培养中发挥着不可替代的重要作用。从某种意义上讲 ,没有高质量的大学图书馆就没有高质量的大学教师队伍和高水平的科研成果 ;由于现实的影响 ,大学要保障人才的培养质量 ,除注重提高课堂教学效果外 ,还应把课堂教育和以图书馆为基地的自学教育相结合。教学方法的深刻变革和高等教育的发展趋势 ,使得大学图书馆的重要作用日益突出 ,以至在世界一流大学中已成为大学的心脏、教育的中心和办学的支柱。这是值得我国高等教育界研究和借鉴的一个重要经验。 相似文献
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基于Web of Science数据库的土壤污染修复领域发展态势分析 总被引：9，自引：4，他引：5
土壤污染修复是当今农业、生态和环境科学领域的研究热点。为明确该领域在世界范围的研究布局,基于Web of Science平台科学引文索引扩展版(Science Citation Index Expanded,SCIE)数据库对2005—2013年土壤污染修复领域的SCI论文进行计量学统计,探讨该领域的研究现状、研究重点及发展趋势。结果显示,在世界范围内土壤污染修复领域的发文量逐年稳步增长,其中以中国、美国和印度发文量较多,技术成熟度和重视程度也较强。美国、中国、英国和印度的论文质量和影响力较高,表征发展中国家中国和印度在土壤污染修复领域的研究实力也跻身世界前列,是土壤污染修复领域重要的参与者和引领者。中国科学院、浙江大学和西班牙高等科学研究委员会是其主要发文机构,中国国家自然科学院基金、973国家重点基础研究发展计划、欧盟、美国能源部、863国家高技术研究发展计划是其主要的项目资金来源。土壤污染修复研究涉及的学科领域分布广泛,其中以环境科学与生态学领域发文量最多,并向其他学科渗透,交叉研究将会更为普遍。今后土壤污染修复技术发展也将继续呈现多样化、友好化和高效化,更加注重土壤污染修复效果评价和经济效益评估。该研究结果可为土壤环境学科的发展、研究布局的规划以及我国土壤污染修复技术的创新提供思考与借鉴。 相似文献