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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 796 毫秒
1.
"园林花卉学"是高职阶段园林技术专业和本科阶段园林专业"3+2"贯通分段培养的专业核心课程之一。为更好地对接园林绿地养护管理和园林植物生产管理与应用核心工作岗位(群),"园林花卉学"课程教学团队针对传统课程教学存在的问题,依托课程平台和课堂主阵地,从教学内容选取、理论与实践教学比例设置、课程资源建设、考核评价应用等方面围绕"线上线下"课程内容建设,结合"线上线下"考核方式,进行"园林花卉学"课程教学改革与实践,从而推动高职与本科分段培养专业的课程衔接。  相似文献   

2.
就目前高职园林专业《花卉学》课程实践教学中存在的问题进行分析,从课时比例分配,培养学生发现问题的能力、解决问题的能力、自学能力、向他人学习的能力和实验能力等角度,对《花卉学》课程实践教学进行改革。通过改革,在教学效果的提高、学生学习积极性的提高、学生考证通过率的提高和就业单位对学生的满意度等方面都取得初步成效。  相似文献   

3.
《现代园艺》2020,(5):188-189
"花卉学"是园艺、园林、农业和城市规划的重要课程,实验课程主要采用传统讲授和典型实验模式的授课方式,具体实践中,达到的效果并不明显。因此,在"花卉学"实验教学过程中急需引入一种新的教学模式,本研究旨在探索将开放式教学模式法应用到"花卉学"实验课程中,以期充分、高效利用课时,发挥学生的主动性和积极性,提高学生的自学能力、沟通表达能力和分析解决问题能力,让学生产生兴趣,进而提高教学效果,解决传统教学弊端,为实验教学改革提供参考。  相似文献   

4.
花卉学是高职园林专业的主要课程。笔者探讨了北京农学院城乡发展学院实施"2+1"人才培养模式的实践,从教案整体结构、操作技术传授、科学方法教育、思维方法训练和情感教育训练5个方面对花卉学课程的教学改革,以达到学生全面理解和掌握技术的目的。  相似文献   

5.
本文旨在探讨"模拟公司"教学法在花卉学教学中的组织方式和应用效果。通过分析花卉学教学过程中存在的问题,阐述"模拟公司"教学法在花卉学教学中组织与运行方法,探讨"模拟公司"教学法在花卉学教学中的应用效果。实践证明,"模拟公司"教学法在花卉学教学中的应用效果良好。"模拟公司"教学法是先进教育理念的体现,是一种先进的教学模式,展示了先进教学方法的发展趋势,有效地培养了职业院校学生的职业行为能力。  相似文献   

6.
“花卉学”是园林专业的骨干课程,构建着园林专业的核心技能。针对“花卉学”课程内容庞杂、记忆量大的问题,华中农业大学历时8年,创设了3个花卉技能竞赛品牌——“爱花不寂寞”学习竞赛、“凭谁花解语”演讲竞赛和“花事知多少”知识竞赛。3个竞赛形成互补,品牌效应良好,以赛促学,循序渐进,科学全面地促进了园林专业的花卉学课程学习。  相似文献   

7.
随着经济发展和信息爆炸式扩增,传统教学方式已很难满足花卉产业对人才日益提高的要求。为提高人才培养质量,将"翻转课堂"引入"花卉栽培学"课程,探究其在人才培养上的实施方法及成效。"翻转课堂"的应用,促进了学习方式的转变,提升了学生的学习能力,培养了团队合作精神,提高了综合素养。  相似文献   

8.
从"花卉学"课程的教学改革出发,基于自主学习基本理论,深入分析了学生在"花卉学"课程中自主学习能力提升的意义,针对"花卉学"课程学习,提出了学生自主学习能力提升的策略及实施步骤,以期为其他课程中提高学生自主学习能力提供参考,也为其他专业课程教学改革研究与实践提供借鉴.  相似文献   

9.
随着我国城市绿化技术的不断提高,花卉立体装饰的养护和园林应用也越来越广泛,它结合了色彩学和装饰学的原理,起到了绿化城市的作用,给人们一种视觉上的冲击。花卉立体装饰的应用顺应了时代的潮流,符合国家的发展状况。对花卉立体装饰的园林应用进行探讨,以供参考。  相似文献   

10.
《花卉学》在高职院校的园林专业中十分重要,根据目前高职院校在《花卉学》上的教学方式和成果来分析,在这门与实践结合十分紧密的课程的教学方式上,需要有结合实际的创新和改革,用以适应高职院校培养技术型人才的宗旨。  相似文献   

11.
黄小丹  陈蕾伊 《花卉》2016,(8):77-78
艺术插花是农林类中职学校园林专业的专业课程之一,要求学生在掌握一定的园林美术和花卉学理论的基础上能够进行实际的插花制作。本文对中职学校艺术插花课程存在的问题进行了分析,对如何采用行之有效的形式对学生进行教育教学提出了建议。  相似文献   

12.
本文通过阐述园林中无土栽培花卉培养技术发展的现状,进一步分析园林无土栽培管理的优缺点。在无土栽培花卉的栽培方法上,主要讨论了制备、植物处理、营养配比、容器选择和基料选择。在无土栽培花卉栽培管理技术方面,对花卉生长过程中的全过程管理要点进行了研究,以期为园林无土栽培花卉的栽培方法和管理技术提供参考。  相似文献   

13.
将需求能力分为园林植物繁育、园林植物生产、园林植物养护、园林植物营销、园林制图、园林测绘、园林设计、园林预算、园林施工,采用层次分析法构造判断矩阵,由园林专业教师、园林工程公司、园林苗圃及花卉企业和房地产及物业管理小区负责人对中职园林专业学生能力重要性打分,通过分析不同群体确定的权重之间的差异,提出中职学校学生能力培养的意见。  相似文献   

14.
《植物学》是园林专业学生植物生物学知识模块的一门重要专业基础课程。该课程围绕植物的形态结构和植物界系统演化的基本规律展开,一方面,为学生进一步学习植物分类学、植物生理学、园林花卉学和园林树木学等专业课程提供基础知识;另一方面,有助于提高学生的自主学习能力、实践操作能力和逻辑思维能力。近年来,随着植物学科的不断发展和课程设置的深化改革,原有的教学方式和内容已经不能适应新的教学要求。本文对该课程理论和实践教学环节的教学内容、教学方式和考核方式进行了总结和探讨,在此基础上提出相应的改革措施,以期为调动学生的学习主观能动性和相关教学改革提供参考。  相似文献   

15.
《现代园艺》2020,(3):188-189
花卉学是园艺专业主要课程之一,提高花卉学教学质量,对提高园艺专业学生综合能力、基本专业素质和就业能力具有重要意义。从教学内容、教学方法、考核方式等方面进行了分析探讨,并提出了相应的改革措施,以期培养出适应社会发展需要的,具有较强实践动手能力的创新型人才。  相似文献   

16.
崔旭娟 《现代园艺》2014,(20):209-209
花卉景观是现代园林景观建筑中非常重要的一部分,花卉和园林中其他景观之间具有鲜明的不同之处,花卉景观不仅具有季节性,还具有很高的观赏价值,加强园林花卉的养护与管理,能够提高园林花卉的观赏价值。本篇文章主要通过对影响园林花卉健康生长的因素进行分析,就如何做好园林花卉的养护与管理工作给予相关策略。  相似文献   

17.
随着人们对园林建设意识的提高,园林花卉的栽培规模也在逐年扩大。影响花卉生长的因素有很多,因此,花卉的养护工作相较于其他园林景观植物来说更为复杂,分析了现代园林花卉的养护方法及管理要点,提出园林花卉养护工作的有效策略。  相似文献   

18.
《园林苗圃学》是一门兼具较高理论性和实践性的园林专业基础课程。为更好地实现教学相长,有针对性地改革和创新《园林苗圃学》实验教学内容,提出将教学内容与科研项目、校园绿化建设和社会服务相结合的实验课改革办法,通过教师启发学生发现问题,共同参与实验设计并创新实验方法,调动学生对实验结果的求知欲和好奇心,在此过程中实现教、学、科研三位一体的有机结合,从而实现加深学生对理论课内容的理解、提高学生实践动手能力、培养学生创新意识的教学目的。  相似文献   

19.
崔凯  赵明晶 《花卉》2020,(8):178-179
花卉种植技术是园林绿化中的核心部分。它的种植水平的高低以及合理性决定了园林建设的质量。为了更好地提高园林建设,需要提高花卉种植技术,规范相关设计,保证其设计的合理性和可行性。相关人员在探索过程中,也需要结合当前时代的特点,融入新的美学元素,符合人们的审美观念,推动园林建设的发展与进步。本文从花卉植物设计的要点、园林布置中花卉种植技术的应用、花卉造景应用三方面分析和介绍了规范设计的重要性。  相似文献   

20.
随着人们生活水平的提高,人们对园林中绿化程度的要求也逐渐变高。对于园林中的花卉,是需要对其进行细心养护和科学管理的。在园林花卉的灌溉、防虫、修剪、除草和施肥等过程中都有着需要注意的园林花卉养护和管理措施。本文将对这些园林花卉养护与管理措施进行分析。  相似文献   

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