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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
本刊讯4月22日,国家林业局林产品国际贸易研究中心在张家港出入境检验检疫局举办了"中欧FLEGT行动计划及欧盟木材法案培训"。张家港出入境检验检疫局、江浙地区20多家林产品进出口企业的代表共30多人参加了培训。这次培训是中欧森林执法和施政双边合作机制(BCM)下的系列活动之一。培训的目的是加深中国林产品贸易利益相关者对欧盟FLEGT行动计划和欧盟木材法案的了解,提高中国合法认证木材  相似文献   

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资讯     
自然体验培训师来自全国31个省(区、市)的80名自然保护区科普宣传骨干和基层学校骨干教师于近日接受了中国野生动物保护协会的"自然体验培训师"培训。他们在自然保护区的宣传与价值解读方面将有更清晰的思路与方法。自然体验培训师通过自然体验、绿色导游、观鸟、笔记大自然、艺术创作等活动,引导公众到大自然中,拉近公众与自然的情感,使公众从内心深处去感悟人与自然和谐理念,从而达到普及保护区价值、增强公众生态保护意识和行动意愿等目的。中国野生动物保护协会还对接受了培训的学员进行跟踪指导,推进自然体验活动。  相似文献   

3.
结合工作实际,围绕提高煤矿企业员工安全培训效果,从培训需求调查、培训计划编制、培训方式、方法创新、培训内容选择、强化实操等方面阐述了做好煤矿企业员工安全要在"实"字上下真功夫。  相似文献   

4.
随着我国林业改革的不断深入和林业职能范围的不断扩大,林业面临的新形势和新任务对林业关键岗位人才的能力、素质提出了新要求。为了加强林业关键岗位人才培训体系的建设,从人才培训的满意度和需求2个角度出发,对我国重点国有林区内蒙古森工集团、黑龙江大兴安岭林业集团公司、吉林森工集团和黑龙江森工集团关键岗位人才培训情况进行了实地考察和调研,总结了当前林业关键岗位人才培训满意度的现状和人才培训需求的总体情况,重点梳理了能力和主体视角下的满意度水平,分析了林业关键岗位人才培训需求的差异化特征。最后,针对林业关键岗位在岗人员培训存在的培训力度有限、培训内容单一等问题,从完善培训体系架构、规范培训工作流程、科学设置培训课程、优化培训管理模式4个方面提出加强林业关键岗位人才培训体系建设的建议,从而为切实提高我国林业关键岗位人才培训质量奠定坚实的基础。  相似文献   

5.
《绿色中国(A版)》2007,(4):62-63
盛世收藏 藏中华千年之瑰宝 慧眼明鉴 鉴石中美者之鱼龙 随着时代的发展,企业对培训效率、内容和方式的需求也在与时俱进,远程教育成为知识经济时代最大亮点已被证实,它实现了以较低成本、较高效率引入高品质课程和学习的要求,逐渐成为企业培训的主要方式之一.  相似文献   

6.
近年来,非法采伐及相关木材贸易问题引起了国际社会的广泛关注.木质家具是中国木质林产品出口中最重要的产品,同时出口欧洲的份额正呈现出不断增长的趋势,尽职调查法案的实施必将对我国木质家具贸易产生重大影响.笔者简述了欧盟尽职调查法案的出台背景、历史沿革和主要内容,分析了我国与欧洲联盟的木质家具贸易现状,探讨了尽职调查法案实施后对我国木质家具贸易的消极影响和积极影响,从政府和企业两个层面提出相应政策,在应对当前困境的同时以促进我国木质家具贸易的可持续发展.  相似文献   

7.
继2008年美国《雷斯法案》修正案出台之后,欧盟也于2010年7月形成了旨在打击非法采伐及相关贸易行为的《木材法案》(《尽职调查法案》)的最终版本,并于2013年3月起正式实施。鉴于欧盟是中国林产品重要的出口市场,在分析了《木材法案》出台的背景,介绍了法案的主要内容,详细分析了该法案对运营商的影响之后,简要分析了对中国的影响并提出应对措施。  相似文献   

8.
《华尔街日报》9月初报道了《雷斯法案》对美国企业的影响。《雷斯法案》要求美国进口木材的进口商和使用方确保木材来源合法。虽然《华尔街日报》报道所采用的证据都是逸闻趣事性质,但《雷斯法案》似乎  相似文献   

9.
周华伟 《绿色科技》2012,(12):218-219
对中国木制工艺品输美检疫要求最终法案的出台背景、具体要求等内容进行了简要介绍,并结合检验检疫工作实际,对法案的影响、应对工作中存在的问题进行了分析,在此基础上得出了具体的应对建议。  相似文献   

10.
传统的培训方法通常由培训教师设计培训对象、内容和方案,而没有充分征求培训对象的意愿。采用参与式方法进行培训需求评估,强调培训对象作为培训主体的责任与作用,并关注培训对象更多地参与到培训需求评估的整个过程。通过培训对象在研究与实践过程中高度参与,与培训教师共同研究确定培训需求的方案,得出的需求分析结果对设计培训具有更明确的指导意义和实用价值。本在介绍培训需求评估基本概念的基础上,结合社区自然资源管理项目说明了参与式培训需求评估的实施操作过程,并讨论了传统方法与参与式方法进行培训需求评估的差异。  相似文献   

11.
基于"翻转式"课堂教学模式,对"管理文秘与实务"课程学生的学习需求进行了问卷调查。调查结果显示,学生普遍认为学习的主动性不强,但对课程学习内容充满渴望,愿意积极参与课堂互动,希望得到授课教师更多有针对性的指导;学生最喜欢案例讲解、情景模拟和实践体验等教学活动,对教学案例内容的实践性和故事的典型性比较关注。在问卷调查的基础上,对"管理文秘与实务"课程教学进行了设计:首先要以学生为中心,关注不同类型学生的学习需求;其次要以自主学习为导向,推进课程教学案例库的建设;第三,以问题探究为主体,创设情景教学,丰富学生的学习体验。通过对"管理文秘与实务"课程的设计,实现了教学内容从"课上"向"课下"的翻转,实现了课程教学从以教师为主向学生为主的转变,提升了学生学习的积极性。  相似文献   

12.
会计在企业经营管理中起着重要的作用,会计信息处理从手工发展到电算化是会计操作信息处理方式的重大变革.本文就会计电算化对会计实务所产生的影响陈述了个人粗浅看法.  相似文献   

13.
正2016年5月31日,西藏自治区林业厅在拉萨组织召开了西藏自治区林业有害生物普查启动会,标志着西藏林业有害生物普查全面启动。启动会后,国家林业局昆明勘察设计院(以下简称昆明院)与西藏林业厅共同组织实施了为期六天的培训和试点工作。根据制定的培训方案,项目组对实施方案和技术方案进行了详细解读培训。昆明院专家以及邀请的各专业专家分别对普查具体方法、有害植物普查、病害普查、虫害普及昆虫的快速鉴定技术进行了详细解读,并与参与培训的学员进行互动交流。在对相关内容进行培训后,昆明院与西藏林业厅一起在  相似文献   

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企业员工培训是企业人力资源管理的关键内容,随着社会经济的快速发展,对于人才需求结构要求不断提升,进行员工培训则成为企业不可忽视的重要环节。越来越多的管理者意识到员工培训的重要性,开始加大对员工培训的投入力度。从国企员工培训质量入手,对员工培训中存在的问题进行分析,提出了提升员工培训质量的具体对策,希望对人力资源管理人员有所帮助。  相似文献   

15.
10月30日,由WWF(世界自然基金会)中国森林和贸易网络(CFTN)组织的“CFTN年会暨负责任采购/森林认证培训会议”在杭圆满闭幕。为期一天的会议汇集了全国各地的业内企业,就环保理念木材产品和原料需求和供应、遵从法律、推进FSC及COC认证等专题听取了众多专家讲解并进行了诚恳交流。  相似文献   

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中国应对木材非法采伐相关贸易法规的对策建议   总被引:1,自引:0,他引:1  
国家更加重视宏观政策调控 协会充分发挥行业引导作用 协会作为林业行业内企业界的代表,应充分发挥行业规范、行业自律和行业监管职能,引导企业做好各种应对准备工作.首先,加强主要木材生产国森林经营合法性的监测工作,及时搜集分析木材合法性来源的信息,为企业获取合法木材提供技术支持和指导.其次,及时发布国际非法采伐相关贸易法规的最新进展,在过渡期间为国内企业提供相关知识培训,提高企业对相关法案的认知和应对能力.再次,做好法律援助等配套服务.  相似文献   

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选取沪深A股上市公司2004—2020年的数据,采用多层级混合模型,以高管过度自信为切入点,检验其对企业风险承担水平的影响。研究表明:高管过度自信可以显著提高企业风险承担。引入市场竞争度这一变量,发现市场竞争度在高管过度自信与企业风险承担之间起着调节作用。要善于利用高管过度自信的心理,让其发挥正向作用,提高企业风险承担的水平。  相似文献   

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欧盟议会昨天(7月7日)在斯特拉斯堡高票通过了禁止非法木材进口的法案,宣告欧盟这个世界上最大的木材市场之一,开始对非法木材坚定地说不。欧盟早在2003年就意识到要采取行动制止非法采伐,时隔七年,欧盟议会终于正式通过了禁止非法木材进口的法案。法案要求木材企业对存在非法风险的木制品提供合法证明,并追溯到木材原产国。违法者将会被处以与其所造成环境和经济损失成比例的罚款。这将有望对全球木材行业带来系统性的转变,提高市场门槛,有利于保护负责任的木材企业和消费者的利益。  相似文献   

19.
杨轲 《技术与市场》2023,(5):135-139
选取2016—2018年沪深两市医药制造业上市公司为样本,分别检验内部治理与环境绩效、高管薪酬与环境绩效以及内部治理与高管薪酬共同对环境绩效的影响程度。研究发现:内部治理质量良好的企业环境绩效显著优于内部治理质量差的企业;高管货币薪酬的上涨对企业环境绩效的提升有正向促进作用;相较于内部治理水平,高管薪酬对环境绩效产生的正向影响更为显著。建议政府、企业、高管三方协力落实绿色发展理念,提升企业环境绩效。  相似文献   

20.
从我国企业的培训现状入手,剖析我国企业培训中存在的几大问题,继而分析培训需求分析的重要性,并从个人、工作、组织的角度分析培训需求分析的内容,探讨了进行培训需求分析的步骤,最后提出了确保科学有效地进行培训需求分析的措施。  相似文献   

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