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利用声音分析技术自动检测蜂群中蜂王情况 总被引：1，自引：0，他引：1
蜂王是蜂群中的核心,蜂王质量直接关系到蜂群强弱和蜂蜜产量高低。在养蜂生产中,养蜂者要定期开箱提脾检查蜂群中蜂王情况（比如蜂群中是否有蜂王？蜂王是老蜂王,还是新蜂王？）。 相似文献
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豆奶粉可作代用花粉 总被引：2，自引：2，他引：0
向无王群介绍蜂王在养蜂生产中是常事。但有时不管用什么方法 ,无王群就是不接受新蜂王 ,对新蜂王非围而杀后才痛快。因此 ,一群蜂垮掉也是常事。2 0 0 2年 ,我用王笼向一失王群介绍蜂王时又遇到蜂群不接受新王的情况 :十多天中 ,新王放了三四次都被围攻 ,幸亏每次都被及时发现 ,将蜂王重新关于王笼中才没被杀。最后一次 ,我把围王蜂团的工蜂全部杀死 ,把蜂王关入王笼重新吊入蜂群 ,后发现王笼上只有部分工蜂对蜂王怀有敌意 ,就把这些工蜂也捉住杀了 ,再把王笼吊回蜂群 ,反反复复三四次 ,当王笼上再没找到对蜂王怀有敌意的工蜂时 ,才把蜂王… 相似文献
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正养蜂员都知道:蜂王丢失,绝大多数都是检查蜂群时未看见蜂王造成的,自然损失很少。每次检查蜂群时,急着检查,特别是在产卵期蜂巢空间小,蜂王到处找地方产卵——有在赘脾上产的,有产在隔王栅上的,还有产在箱壁上的。如看不到蜂王,随手丢弃赘脾,抖掉隔王栅的蜜蜂,很有可能在其中的蜂王被丢弃。被丢弃的蜂王有的会回到原群,有的会错爬了地方而遭到围攻致死。由于蜂群无王,信息很快就会被传递,造成蜂群秩序混乱、"情绪"低落,生产力下降,直到新的蜂王出现。我在生产实践中找到了1个快速识别蜂王的好方 相似文献
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一、合并蜂群与介绍蜂王1、并群:合并蜂群无论是采取直接或间接方法,蜂群间是否互相残杀,主要看被并群能否对原群蜂王接受,若巢门出现死伤工蜂,证明合并失败,如果秩序正常,说明合并成功。 相似文献
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在养蜂管理中,蜂王的优劣直接影响到养蜂的效益,所以更换蜂王是经常的.但是,根据塔兰诺夫在<蜂群生物学>一书中的研究[1],更换蜂王一定要掌握好时间才行,如果盲目地换,势必影响蜂群的采蜜量;流蜜期换王,可造成48%的减产;蜂王在蜂群里工作时问越长,蜂群的采蜜量越大.笔者根据我地的蜜源情况谈一下换王时间,仅供参考. 相似文献
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1检查蜂群的目的检查蜂群分为两种:一是全面检查,二是局部检查。全面检查的目的是了解蜂群的整个情况:蜂数、蜂儿数、蜂王产卵的情况、饲料的贮存量、蜜蜂工作情况等。局部检查是为了某些特定目的,如蜂群在繁殖季节是否造了王台;在采蜜期时,蜂蜜是否已经贮满,需不需要加继箱或提出蜜脾;在培育蜂王时了解蜂王幼虫的发育情况;在交配时期的新蜂王是否已经受精、产卵等。检查蜂群需要有目的,否则经常、随便地开箱检查,会妨碍蜂群的正常生活,对养蜂极为不利。2检查方法2.1检查时间最好在晴暖无风的日子里,10:00～17:00,荫处气温25℃左右为宜。如… 相似文献
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(五)蜂王的诱入 当蜂王已经衰老或蜂群无王时,为了维持这一蜂群正常生活秩序,就必须给此群诱入一只蜂王或成熟王台。在诱入蜂王时必须注意:如果是给蜂群更换蜂王,要提前半天至1天将淘汰的蜂王从巢内提出;若给无王蜂群诱入蜂王时,要将巢脾上出 相似文献
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一、蜂王在蜜蜂饲养中的重要作用 蜂王是蜂群中几万只个体中唯一生殖器官发育完全的雌性蜂,控制着整个蜂群的工作情绪,其生活力、健康情况直接影响着蜂群的发展.一只品质优良的蜂王产卵旺盛、维持强群,其后代生活力强,抗病力强,从而能够保证蜂产品的优质高产;而一只劣王或带病蜂王,生存能力差,蜂群难以发展.养蜂实践中,常采用换王加药物和物理防治等综合手段进行蜜蜂病敌害防治. 相似文献
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8 蜂群的检查记录蜂群检查记录的数据为今后蜂群管理提供可靠的依据。在春夏繁殖分蜂季节 ,必须每周开箱检查1次。检查记录的项目有 :蜂群编号 ,病虫发生情况 ,巢脾贮蜜粉情况 ,蜂群框数、子脾数 ,雄蜂发生日期 ,王台产卵、封盖日期 ,蜂王是否正常产卵等情况 ,为饲喂、防病虫用药 ,分群、换王、合并提供可靠依据 ,根据查看发现的各种情况采取相应的有效措施 ,进行积极主动的饲养管理。9 蜂群的换王蜂王在养蜂中占有主导地位。所以 ,要及时换掉产卵及抗病虫能力差 ,18个月以上的老蜂王。选择抗病虫能力强、产蜜量高、繁殖快的蜂群来培育王… 相似文献
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傍晚把待并蜂群的卵、虫脾调走 ,使蜂群无子、无虫、无卵 ,同时也把蜂王调到相邻的被并蜂群的巢门上方挂住 ,等工蜂感到无王到处低飞寻找蜂王时 ,这时给被并蜂喷些花露水 ,把巢门关小。接着把待并群蜂抖落在被并蜂群箱旁边 ,让工蜂做一次“无王的忘我飞翔”之后确认新标志 ,围住其蜂王 ,待蜂群稍安静后拿去其蜂王 ,待天黑时给待并蜂群喷些花露水 ,把巢门全打开 ,用细管轻轻吹风使蜜蜂成批成群地涌进去 ,这样就自然合并了。我通过了四次实验都获得成功 ,蜜蜂斗打几乎无几 ,出勤蜂回巢也很少。中蜂并群新招$广西省崇左市江州区那隆镇那印小学!… 相似文献