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端午亦称端五,是我国最大的传统节日之一“。端”的意思和“初”相同,“称端五”也就如“称初五”;端五“的五”字又“与午”相通,按地支顺序推算,五月正“是午”月。又因午时为“阳辰”,所以端五也“叫端阳”。五月五日,月、日都是五,故也称重午。此外,端午还有许多别称,如:夏节、浴兰节、女儿节,天中节、地腊、诗人节等等。端午节的别称之多,间接说明了端午节俗起源的歧出,端午节起源于何处长期以来说法不一。根据研究,关于端午节起源的主要有(:一)端午节源于纪念屈原(。二)是吴越民族举行龙图腾崇拜活动的节日(。三)认为端午节起源于恶日… 相似文献
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贺瑞俊 《新疆农业大学学报》1986,(4)
情态动词(Modal Verbs)是近似于助动词性质的一种动词,它跟一般实义动词(如walk,speak,watch等)的区别在于:它虽然有一定的词汇意义,但不表示行为或状态,而只表示说话者对某种行为或状态的看法或态度,对于整个句子起着渲染着色的作用。此文主要就shall和will表示“意愿”意义时的一些用法作一介绍。 相似文献
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自从 2 0 0 1年在美国发生 9·11事件以后 ,后来又在美国再次发现有炭疽信件的恐慌 ,弄得美国人民人心惶惶 ,并引起了世界各国的特别警惕 ,那末炭疽病又是一种怎样的传染病呢 ?原来炭疽病是一种非常古老而又危害很大的人畜共患恶性传染病 ,它在世界历史上曾发生多次大流行 ,曾给人类带来严重生命财产损失 ,至今在一些不发达国家中尚有散发性流行。就在我国历史上也曾多次发现有这种类似炭疽的传染病 ,如早在 16 0 0多年前的《北史》中 ,就有“东晋隆安元年 (公元 397年 )八月 ,北魏大疫 ,人、马、牛死者十有五六”的记载。人、马、牛均传染… 相似文献
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词汇习得在大学英语学习中占有重要的地位。词汇是语言的三个要素之一,是各项语言能力的基础,词汇的学习和掌握会直接影响英语学习者各项语言能力的提高。分析了学生在词汇学习上的误区和遇到的困难,提出了一些提高英语词汇习得效率的方法,如:词根词缀法、重视词汇短语的学习、广泛阅读以及重视隐喻的学习等。 相似文献
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美国FDA公开表示甜菊糖甙可安全使用 总被引：1，自引：0，他引：1
最近,新加坡和香港的食品管理部门纷纷封杀含有甜菊糖甙的产品,并因此引发了一场“甜菊风波”。但美国食品及药物管理局(FDA)日前公开表示,甜菊糖甙可安全使用。 美国食品及药物管理局科技顾问委员会主席斯贝齐奥博士致信新加坡环境部有关人士称, 相似文献
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罗晞 《新农村(黑龙江)》2012,(4):232-232,234
“in”是时下一个很火的网络词汇。意思是很流行，比较新或者不落后。对于英语词汇教学的研究和讨论由来已久。以下列举的方法虽然是我多年英语教学的实践，但是很多前辈们也经常有用。只是想拿出这些貌似有点“out”的方法和大家讨论交流，希望对职高英语教学有所帮助。职业教育的地位正在不断提高。英语教育不仅关系到职高学生文化修养的提升，也直接决定着他们的可持续发展，因此在职业教育中发挥着重要的作用。但是，在教学实践中却出现了很多问题。这篇文章试图从不同角度分析职业学校英语词汇教学过程中出现的问题，并提出了相应的解决办法。词汇教学也需要”与时俱进”，这样才能增强职高学生英语学习的兴趣，提高学习的效率。 相似文献
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张海燕 《山东省农业管理干部学院学报》2014,(1):180-181
社会经济的发展带来了各国文化的融合,而语言学习也成了热点,英语是世界上应用最为广泛的语言,是我们从小学就开始学习的,英语已经成为了教学中非常重要的一部分。到了大学,我们依然离不开英语的学习,这个时候英语依然是作为一门重要学科而存在。我们都知道,语言是由词汇组成的,词汇是语言中最小的单元,那么英语词汇的学习就是至关重要的。本文分析高校英语学习中词汇的学习存在的问题,探讨词汇学习应该从哪几个方面进行相应的改革。 相似文献
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洞庭湖区史前农业初探 总被引：2，自引：1，他引：2
前言湖南省洞庭湖区,地处长江以南、五岭以北,它襟江带湖,沃野千里,气候温和湿润,雨量丰沛,物产富足,自然条件优越,非常适宜农作物的生长,是远古人类理想的活动场所。历史时期以来,这里就是我国农业生产发达的地区之一,一直是我国重要的粮仓和著名的“鱼米之乡”。考古资料表明:在这样一个广阔的区域内,自远古时代就有我们的祖先生活、繁衍,创造了独具特色的原始文化,并且在中华文明起源的历史过程中,占据重要的地位。洞庭湖区,从旧石器时代早期后段至新石器时代的各个发展阶段的文化遗存(特别重要的是旧石器时代晚期和新石器时代早期遗存)均有发现,文化面貌所体现的狩猎——采集经济向渔猎——采集经济发展 相似文献
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广西学术界曾有人提出“广西是亚洲稻作农业发祥地”的观点 ,笔者不敢苟同。本文着重考查了下列诸问题 :广西的地理、气候等自然条件 ;广西已知新石器时代早期文化遗址考古发掘出土文物 ;广西野生稻分布状况与稻作农业起源的关系 ;壮语与其他民族语言有关稻作农业起源的词汇异同 ;广西稻作农业生产工具史与岩画 ;铜鼓的出现时间与稻作起源的关系 ;中华民族形成过程中壮族先民血缘与文化融入汉族的复杂历程 ;得出的结论是 ,认为广西稻作农业是在距今 6 0 0 0年前左右从湖南引进的可能性较大 ,并非独立发祥地。广西是亚洲稻作农业发祥地吗?(摘… 相似文献
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从硕士生英语作文看大学英语词汇教学 总被引：1，自引：0，他引：1
词汇教学是外语教学的一个重要组成部分。在大学英语教学中,词汇教学还存在很大问题。笔者在硕士研究生作文课教学过程中发现,学生的英语词汇量距真正领会掌握词汇还有很大距离;学生作文用词造句的情况反映出：学生对英语词汇的掌握是生硬的、翻译似的机械记忆,对于大多词汇只不过是记住了单词的字面意义（ｄｅｎｏｔａｔｉｖｅｍｅａｎｉｎｇ）,或相应的中文释意,对于单词内涵和感情色彩以及使用语境知之甚少。这说明学生对词汇的内涵缺乏了解,对词汇的掌握程序很肤浅,尽管这些学生大多在本科阶段已通过四级（ＣＥＴ－４）甚至有的… 相似文献
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红色文化坐标是一种优质的红色历史文化资源,因其蕴含着丰富的思想性和意识形态性,而成为一种重要的软实力。探索“文化+思政”的思政课机制创新,构建“情境课堂”,是提升高校思政课教学实效性特别是“三进”的内在要求和有效途径,也是建设文化强国、增强文化软实力的题中之义,从而让学生通过触摸历史、亲历历史,了解中华民族的璀璨文明,了解中国共产党的奋斗史诗,了解新中国的建国大业,提升红色文化坐标“三进”思政课的新境界。 相似文献
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柳子明 《湖南农业大学学报(自然科学版)》1980,(4)
一、花卉是一种生产力中国是花卉起源的中心,花卉种类最丰富,栽培历史最悠久。原产中国的花卉,广泛分布全世界。外国人士曾说过:“中国是花卉的祖国。”今以牡丹为代表,回顾中国花卉的历史。距今三千多年前,牡丹和芍药一起登上了生活午台,如《诗经、郑风》所记:“维士与女,伊其相谑,赠之以 相似文献
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试论中国梅花北进的可能性、重要性和紧迫性 总被引：1，自引：0，他引：1
中国梅花北进的号角早向人们吹响。中国梅花北进完全可能,非常重要,极为紧迫。1 中国梅花北进的可能性1 1 从原产和起源看中国梅花北进的可能性根据中国科学院院士梅菊专家陈俊愉先生早在1962～1995年研究指出:“可将川、滇、藏三省(区)之横断山区视作中国梅之起源中心,又可作为中国梅的野生分布中心与种质多样性中心”。中国梅花起源于川、滇,特别是西藏高寒地区,更充分说明中国梅花向西南和三北地区推进是可能的,也是大有希望的。1 2 从考古发现与历史看中国梅花北进的可能性据考古发现:(1)湖南长沙马王堆西汉墓发掘出的梅核距今21… 相似文献
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通过对美国外来词汇引进的描述和分析,主要论述了美利坚民族精神对美语词汇的影响。这一研究旨在进一步揭示美国文化与美国英语之间的关系,在美国英语较为盛行的全球化时代,对该问题的研究有助于加深对美国语言文化的了解。美利坚民族的包容精神使美国人能从其它语言中引进大量词汇,从而极大地增加了美国英语的词汇量并丰富了美国人的表达方式;而美利坚民族的创新精神又使美语词汇得到极大的革新,从而使其新颖、特别,有别于英式英语。 相似文献
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廖秀兰 《江西农业大学学报》2001,23(6):231-233
在英语学习中,词汇学习至关重要,因为它是学生掌握和运用英语的重要基础.词汇量过少往往给学生听、说、读、写、译等方面造成较大障碍.英国著名语言学家Wilkins D A曾说:“没有语法,人们不能表达很多东西;而没有词汇,人们则无法表达任何东西.“由此可见,词汇在英语学习中是何等重要,没有足够的词汇量,一个人就不能流利地与别人交流思想感情,也不能快速有效地获取所需要的信息.但是,一个英语学习者要掌握大量词汇是相当困难的,我们的学生总是说在学英语时,他们最大的困难是词汇,单词记不住,记了就忘.学生如要掌握大量的词汇,光凭自己学和死记硬背还不够,还需要我们教师的有效指导和帮助.作为教师,在教学过程中帮助学生努力掌握大量英语词汇是极其重要而必须的.如果这个基础打好了,学生在今后的英语学习中定会受益匪浅.为此,在英语教学中,我们要花一定时间加强对英语词汇的教学,传授基本的词汇学习技巧,帮助学生扩大词汇量.本文就如何有效地帮助学生学习英语词汇提出一些浅薄的看法:…… 相似文献
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文化记忆理论认为:文化记忆的建构、遗忘和重构是循环往复的过程,为历史事件与传说根据地方政治、经济发展需要所做出的自我调整与适应提供了理论依据。沙田柚,因原产于广西容县沙田村而得名,是中国最为知名的柚类品种之一。自清末至今,伴随政府对沙田柚繁育推广的重视,沙田柚的起源问题持续得到关注。在政府与民间的共同作用下,该文化记忆经历了长期的建构、遗忘与重构的过程,同时也逐渐成为了地方重要的文化与社会资本。本文结合文献考据与田野调查获取的信息,应用文化记忆理论阐释了沙田柚起源说的历史演变情况。 相似文献