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高校志愿服务是实践育人的重要方式,青年学子深入基层实践有助于弘扬志愿服务传统,践行核心价值理念,增强青年政治觉悟,助力人文乡村建设。通过河南师范大学系列志愿服务实践探索,结合时代发展需求,提出注重机制构建、育人育德并重,加强部门联动、汇聚资源合力,明确实践定位,防范化解风险等文明实践路径,助力乡村振兴。 相似文献
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结合我国农业院校研究生培养目标和乡村振兴背景,该文提出涉农高校研究生乡村志愿服务能力培养理论与实践2个模型.理论模型关注我国农业高校培养什么人的问题,包含态度、知识和技能3个宏观维度,每个维度又细分为若干要素,重点关注学生的核心能力,为培养乡村志愿服务能力提供理论框架.实践模型关注如何有效培养乡村志愿服务能力,以三环结构将实质、个体、组织3个层面有机结合在一起,主要阐述个体和组织层面如何行动以实现实质层能力要素的改善.理论模型是实践模型的目标导向,实践模型是理论模型的现实形成路径. 相似文献
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张璐璐 《北京农业职业学院学报》2022,36(1):38-43
乡村振兴涉及农村经济、政治和文化等方面的全面振兴,需要各类主体的共同参与.高校共青团是党联系青年的桥梁和纽带,在推动乡村振兴过程中肩负着重要的使命.马克思主义共享理论、党的历代领导人"三农"思想和推动乡村振兴实践是高校共青团服务乡村振兴的理论根基.以G校共青团"一工一坊"美育共建共享品牌为例,总结凝练G校共青团美育服务乡村振兴的有效经验,即"环境营造、机制保障、美育服务、资源共享",进一步探索新时代高校共青团服务乡村振兴的"共建共享""协同联动""志愿服务""智慧架构"模式. 相似文献
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地方高校作为助力地方经济发展的重要力量,是推进乡村振兴战略实施的有力保障。大数据的发展为地方高校精准服务乡村振兴提供了理论和实践指引。从乡村差异出发,挖掘地方高校精准服务乡村振兴的逻辑起点,并以此为基础构建地方高校精准服务乡村振兴的实施路径,将乡村数据资源库、高校资源库作为数据源,通过数据挖掘技术深入发掘各乡村发展需求,并将需求与地方高校进行精准匹配,实现资源合理配置,助力乡村全面发展。 相似文献
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肖苓 《山东省农业管理干部学院学报》2022,39(2):51-55
"志愿服务"是帮助学生成为"懂农业""爱农村""爱农民"的下乡返乡优秀人才的重要环节.通过分析大学生志愿服务乡村的胜任力要求,明确大学生胜任力现状,能够切实帮助我国相关政府部门、院校提升大学生志愿服务乡村的胜任力水平,使其在下乡返乡的过程中成为推动我国乡村振兴战略快速落实与持续发展的重要力量,从而为我国社会主义市场经济... 相似文献
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文章详细论述了科普可以直接促进乡村的产业振兴、人才振兴、生态振兴,并间接地促进乡村的文化振兴和组织振兴,最后提出了乡村振兴中科普工作的努力方向. 相似文献
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张素杰 《北京农业职业学院学报》2019,33(2):69-73
乡村振兴战略是新时代党和国家对乡村发展的科学规划。新时代地方高校助力乡村振兴战略的着力点要从转变观念出发,从发挥地方高校在服务乡村振兴中的重要作用是关键环节、培养服务乡村振兴的高素质人才是主要任务、增强服务乡村振兴的能力是努力方向、提高大学生服务乡村振兴战略的能力是重要目标、建立服务乡村振兴战略机制是有力保障等方面下功夫,为乡村振兴战略贡献智慧与力量,推动乡村振兴战略的顺利实施。 相似文献
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大学生参与志愿服务乡村是乡村人才振兴战略的重要举措之一,为更好地推动志愿服务乡村事业,基于计划行为理论构建高职院校大学生志愿服务乡村意愿模型,揭示高职院校大学生参与志愿服务乡村意愿的影响因素。通过对645份样本数据进行因子分析和结构方程模型检验,研究发现,价值提升、个人规范和自我效能对志愿服务乡村意愿存在正向影响;社会支持和困难情况对志愿服务乡村意愿存在负向影响;知晓程度和社会压力对志愿服务乡村意愿没有显著影响。 相似文献
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新形势下，高校社团不仅是高校第二课堂培养综合人才的重要场域，也是高校实现社会服务职能的新型路径，在赋能乡村振兴中发挥着至关重要的作用。在赋能乡村振兴中，高校社团具有显著的组织优势、智力优势和宣传优势，对于实现高校的社会服务职能、促进农村经济社会的发展、提升大学生的社会实践能力和社会责任感具有重大的意义。当前，高校社团赋能乡村振兴在校地协作机制、社团活动保障、大学生思想认识等方面存在困境，影响着高校社团赋能乡村振兴效果的实现，迫切需要从建立常态化的校地协作平台、完善相关政策规定和加强大学生的思想政治教育等方面来完善高校社团赋能乡村振兴的实现路径，以期实现其原有的重大意义。 相似文献
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以地方高校服务乡村振兴发展建设为研究对象,基于波特价值链条理论,对波特价值链需求模型进行分析,通过将乡村振兴发展类比为一个销售型企业,对波特价值链模型进行改进,创新性地提出了基于价值链条的乡村振兴需求模型。发现乡村振兴发展建设需要决策层、管理层、实施层以及运营层四方密切配合,提出了打造全产业价值链,优化乡村建设规划,提高农村人居环境,创建高校乡村振兴发展管委会,制定新型人才培养机制以及成立产业学院等高校服务乡村振兴发展建设的6条实现路径,为乡村振兴及生态宜居环境建设提供参考。 相似文献
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党的十九大报告明确提出实施乡村振兴战略,为新时代我国农业农村农民发展指明了方向。当前,贵州省正在实施乡村振兴战略,需要结合贵州省实际找准实施乡村振兴战略的发展路径。本文在分析贵州省实施乡村振兴战略优势条件及存在产业、土地问题的基础上,提出持续推进农业供给侧结构性改革、加强乡村基础设施和服务建设、实施城乡统筹协调发展的对策。 相似文献
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高校服务乡村振兴的知识溢出实现路径与政策建议 总被引：2，自引：1，他引：1
乡村振兴战略亟需农村人才、科学技术、社会服务等方面的深化改革,其中人才是知识的载体,"知识"是农村建设和发展的核心要素;高校作为知识的生产者和创新者,服务于农村建设和发展是时代赋予的光荣使命。基于三螺旋理论和乡村振兴战略背景,从知识溢出视角出发,以江苏省农村经济组织和基层政府为研究对象,分析高校在服务乡村振兴战略过程中的知识溢出,探讨知识溢出的主体、动机、过程和实现路径。结果表明,高校服务乡村振兴的知识溢出是动态循环的过程,包含了显性知识和隐性知识两种方式,知识的需求与匹配程度决定了三螺旋演化路径;高校服务乡村振兴的知识溢出绩效受知识源因素、农村行政组织和农村经济组织的吸收能力以及高校与农村之间溢出途径等相关因素的影响。研究表明,加强面向乡村振兴的高校人力资本流动、助力乡村振兴的官产学合作、促进高校与农村组织的知识交流和人才共享等三条路径可以保障高校服务乡村振兴的知识溢出效率,优化当前政策机制。因此,建议在知识源层面,注重提高知识的供需匹配度;在知识接收方层面,努力培养高素质的新型职业农民;在溢出环境方面,构建合作平台与制度环境。 相似文献
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杨玲梅 《农业图书情报学刊》2024,(1):71-82
[目的/意义]为了更好地服务乡村振兴战略,高校图书馆挖掘已有资源潜力,服务乡村振兴的知识信息转移,以期提高农民的文化与信息素质、提高农业生产力、丰富农民精神与物质生活,值得探讨。[方法/过程]本文分析了影响农民吸收知识信息的主要原因,高校图书馆服务乡村振兴知识信息转移的变化特点,目前高校服务乡村振兴的主要路径模式及不足。为更有效做好对大多数农民的知识信息转移服务,笔者选取高校图书馆、农村图书馆、涉农企业、农民作为从高校图书馆发出到农民接收的知识信息转移的过程主体,探讨构建了两条知识信息转移的新路径模型和构建了4种知识信息转移的过程模式。[结果/结论]提出了创新高校图书馆体制机制,建设“三农”精准知识资源库与传播系统,提升乡村人员获取知识信息能力,拓宽知识信息转移渠道,缩小知识信息转移情境差距等对策,以实现高效将知识与信息转移给农民,为中国实施乡村振兴作贡献。 相似文献
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“乡村振兴战略全面推进”是“十四五”期间经济社会重要发展目标之一,是我国新发展阶段社会主义现代化建设的重要组成部分,而乡村人才振兴是全面推进乡村振兴的重点。地方本科高校人才培养与乡村振兴人才需求具有逻辑一致的可能,但地方本科高校人才供给与乡村振兴人才需求存在失调现象,两者之间供需结构性矛盾突出,供需数量不匹配,学生就业能力与乡村基层实际需求错位,无法有效满足未来乡村人才振兴需求。地方本科高校服务乡村人才振兴的实现路径体现为构建“三融三化”应用型人才培养模式,地方政府、企业要提供优质的公共服务,厚植人才发展“土壤”;地方本科高校充分发挥社会服务能力,提升乡村人力资本整体水平;提升地方本科高校科技成果转化,激发产业新活力。 相似文献