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海洋意识在海洋生态文明的建设过程中发挥着灵魂作用,是我国建设海洋生态文明的历史要求、战略需要和核心动力。海洋意识是人类海洋事业发展、构建海洋策略、打造海洋生态文明的内在动力;海洋生态文明则是海洋意识发展程度的具体体现,是海洋意识在客观实践领域对认知的基本反映,是海洋意识优化与提升的基础。文章对高校海洋意识培养教育现状及优势进行分析,认为高校在对海洋意识培育方面有着得天独厚的优势,特别是涉海高校应充当海洋意识培育的主力军。针对当前国民海洋意识薄弱的情况,高校应从海洋自然意识、海洋文化意识、海洋经济意识和海洋政治意识等方面研究海洋意识培养与教育策略。因此,建立完善大学生海洋意识培育体系并服务于海洋生态文明建设的社会需求具有重要的现实意义。 相似文献
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《农业工程技术:农产品加工》2019,(32)
农民生态文明意识水平直接关系着地区农村的基础设施建设与完善,对农村地区的生产发展、农业结构转变具有重要影响,要想贯彻落实振兴乡村发展战略、提高农民的生活水平、改善农村的生活环境、推动农村经济快速发展,就要培育农民形成良好的生态文明意识,提升农民的综合素养,建立生态法制体系,让农民认识到生态文明的重要性。该文简要分析了影响新时代农民生态文明意识的关键因素,并提出提高农民生态意识、转变思想观念、重视生态环境、开展法制教育、成立专门的技术指导部门等对策,以进一步提升农民的生态文明意识,引导农民自觉做出生态文明维护行为。 相似文献
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新时代中国特色社会主义生态文明建设的理论顺应时代发展趋势,从不同层面上提出了生态文明建设措施.明确新时代生态文明建设的理论和实践,对开局"十四五"推动社会发展具有重要理论意义与实践意义.在理论结合实际的基础上,本文对新时代中国特色社会主义生态文明建设进行分析探讨. 相似文献
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"两山论"即绿水青山就是金山银山的思想理论。绿水青山就是金山银山的思想理论是习近平总书记提出并在新时代进行美丽乡村建设发挥重要指导作用的重要思想理论,是习近平新时代生态文明思想的有机组成部分。美丽乡村建设正是在绿水青山就是金山银山的思想理论指导下开展的,美丽乡村建设不仅是提升社会主义新农村建设和生态文明建设的主体工程,而且是新时代贯彻落实乡村振兴战略的重要载体,同时还是新时代美丽中国建设的基础和前提。积极探求美丽乡村建设的路径和措施,必将有利于促进新时代生态文明建设,必将有利于助推美丽中国建设目标的实现。 相似文献
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《信阳农业高等专科学校学报》2019,(4):19-24
马克思人化自然观中关于生态民生的思想是我国生态民生建设的指导思想之一,蕴含着丰富的生态哲学思想、分析生态问题的科学方法以及指导生态文明建设的重要理论。在全国环境保护大会上确立的习近平生态文明思想是新时代生态文明建设的根本遵循和行动指南,是马克思人化自然思想的最新成果,具有生态民生关怀。进入新时代后,我国生态文明建设取得巨大成功,生态民生建设获得长远进步,但是仍然存在生态环境破坏的趋势未得到根本性扭转、民众生态民生意识缺乏、生态环境监管体制缺位的情况。推进生态民生建设,必须从马克思主义人化自然观出发,大力发展生态经济、切实保护生态环境、重点提供生态产品。 相似文献
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自党的十八大以来,我国大力推进生态文明建设,党的十九大报告和2018年中央一号文件也多次强调生态文明建设的重要性。在新时代,农村生态文明建设处于至关重要的位置。但是,当下我国农村生态文明建设仍有很多问题亟待解决,能否合理地解决这些问题决定着我国乡村振兴战略和生态文明建设能否顺利完成。建设农村生态文明不仅事关广大农民的切身利益,而且事关整个国家可持续发展。本文从可持续发展理念视角,通过分析我国农村生态文明建设存在的问题,提出提升农村居民生态环保意识等可行性对策,切实推进我国农村生态文明建设。 相似文献
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以杭州职业技术学院为例,开展学生生态文明素养调查研究,分析高职生生态文明素养的现状和生态文明教育的问题。提出了生态文明教育建议对策:聚焦生态文明教育课堂改革:习近平新时代生态文明建设思想教育融入教学全过程;聚焦生态文明实践养成:习近平新时代生态文明建设思想教育融入学生生活全过程;聚焦校园环境育人:习近平新时代生态文明建设思想教育融入校园综合治理全过程。 相似文献
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贺春花 《西南林业大学学报》2021,(2):39-45
习近平新时代生态文明思想植根于中国传统文化的沃土、吸收了马克思主义经典著作的生态思想、借鉴了西方环境哲学的最新研究成果,是新时代马克思主义基本原理与中西方哲学智慧所对接的能切实解决当前生态问题理论探索的结晶。新时代中国特色生态文明建设不仅具有理论指导的优势,也有十分厚实的实践基础。经过多年的摸索,我国新时代的生态文明建设已具备了生态文明建设的物质保障,孕育了人民群众最基本的生态素养,凝练了一定的科学理论。中国特色社会主义生态文明建设在充分的理论储备和坚实的发展积淀的基础上,从整体上规划了新时代生态文明建设的战略定位、发展方式、价值取向和经济建构,谋划了切实有效且契合时代的崭新战略布局。并以最坚定的决心、最严格的制度、最有力的举措,推动着我国生态文明建设不断迈向新台阶。 相似文献
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乡村振兴是新时代党和国家工作的重点,发挥乡村优势,着力推进乡村物质文明和精神文明的协同发展是根本要求。而乡村优势在于生态,生态乡村建设必将成为我国生态文明建设和乡村振兴战略的引领者,以绿色化作为生态乡村建设的驱动力,把人民幸福作为生态乡村建设的价值旨归,融入绿色发展理念,实现农产品绿色化生产、消费,促进乡村经济增长,培育和践行良好的绿色风尚,是生态乡村建设的基本路径。 相似文献
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《甘肃农业》2017,(Z1)
<正>党的十九大报告对生态文明建设和绿色发展高度重视,我国生态文明建设和绿色发展迎来新的战略机遇。甘肃将按照十九大报告关于生态文明建设的总体部署,牢固树立绿水青山就是金山银山的理念。坚持生态优先,绿色发展,把水生态保护放在突出位置,大力实施重点区域水土流失治理和生态清洁小流域建设,助推实施乡村振兴战略。习近平生态文明建设思想是习近平新时代中国特色社会主义思想重要组成部分。习近平生态文明建设思想全面阐述了生态文明建设历史定位、基本理念、目标指向、建设路径、国际视野、根本保障和政治要求。它是在"五个着力"的时代背景下形成和发展起来的,是问题导向与责任担当的 相似文献
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宋师兰 《国家林业局管理干部学院学报》2014,14(3):17-21
加强湿地保护,扩大湿地面积,提升湿地功能,是生态文明建设的重要内容,是改善人居环境,满足人民生态需求的迫切需要.湿地生态系统是地球上最重要的生命支持系统,对人类生存发展具有不可替代的重要作用,是生态文明建设的重要基础.从生态文明的视角分析,我国在生态伦理道德、生态文明制度、生态文明行为、生态责任等方面还存在一些问题.针对存在的问题,建议采取以下措施：一是培育保护湿地的生态文明道德观,增强人们的生态道德意识和自律行为;二是加快建立湿地生态文明制度,强化湿地保护的制度安排;三是加强湿地保护的科学研究,提升湿地保护的科技支撑能力;四是深化国际交流与合作,推动全球湿地保护事业共同发展;五是加强湿地生态文明建设的宣传教育,提升湿地保护的文明意识. 相似文献
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农林院校的大学生是"推进生态文明建设,努力建设美丽中国"和践行"绿水青山,就是金山银山"的一支重要力量。通过问卷调查的方式对某一农林院校大学生生态文明意识与生态文明行为现状进行调查,结果显示大学生对生态文明意识与生态文明行为在总体上而言符合生态文明建设要求,但是在生态文明认知程度、生态文明意识、生态文明行为等方面也存在着较为严重的问题。因而高校应充分利用学校教育这一平台,加大对大学生生态文明教育引导,培养和提升学生的生态文明意识和生态文明实践能力。 相似文献
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冯涛 《新农村(黑龙江)》2014,(18):212-213
在当今生态文明建设的大潮中，加强中（小）学思想政治课教学中的生态文明教育具有深远的现实意义。为提升思想政治课教学时效性和实效性．倡导生态文明理念，在恩想政治课教学中加强渗透生态文明教育，引导和培育中（小）学生正确的生态世界观、生态道德观、生态责任观和绿色消费观，增强生态文明意识，提升生态伦理道德素质，促进生态文明行为。另外。加强思想政治课生态文明实践教学，让教育更加深入，更有成效。 相似文献