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因材施教指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。它是我国古代伟大的教育家孔子根据当时的生产力水平采取的个别教学组织形式。教师在教学时只同个别学生发生联系，使得教师有机会了解每个学生的“材”，及时点化，发展其才能，成就其德行。时光荏苒，我们在两千多年后的今天依然提倡注重学生个别差异，促进学生个性发展的教育思想，但有人同时也提出质疑： 相似文献
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根据河南、山东、黑龙江、陕西和新疆5省1999~2010年肉羊生产省级面板数据,采用超越对数随机前沿生产函数分析法对我国肉羊生产的技术效率进行测算和分析。结果表明,我国肉羊生产技术效率平均水平为0.892,1999~2010年肉羊生产技术效率水平随着时间的推移而提高,河南、山东2省肉羊生产技术效率水平略高于陕西和新疆;仔畜重量和其他物质费用投入的产出弹性相对较大;各地畜牧业发展水平、良种化程度和劳动力受教育程度均对肉羊生产技术效率有显著正向影响;乡镇畜牧兽医在编人员的效率在提高。进一步分析认为,我国肉羊生产存在一定的技术效率损失,但是养殖户已经能够较为熟练的掌握现有技术,提高我国肉羊生产力水平的重要出路在于进行技术创新和变革。 相似文献
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高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术、促进现代化建设的重大任务,提高教学质量成为高等教育发展的核心任务。翻转课堂教学模式,适应我国高校发展的目标与任务需要,融合现代教育理念,大胆颠覆传统教学模式,极富创意的教学设计,全方位提升学生的学习能力,体现新时代教学人性化理念。翻转课堂教学模式既要关注理论研究,又要立足教学实践,用科学的理论指导课堂教学,突出新教学模式的适用性,使其在更大程度上提高教学效率,培养适应现代化建设的合格人才。 相似文献
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如何提高教学质量是学校教育永恒不变的话题,任何一所学校的工作都是以教学为中心,而课堂教学则是教学工作的重点。课堂教学的效率是衡量一所学校办学水平与质量的一个重要标准,因此,对于任何一所学校来讲,提高教学质量就要对课堂教学进行研究、探讨、总结、提高。而目前对课堂教学进行研究、评价的基本 相似文献
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我国是农业大国,是全球农作物的输出大国,近年来,随着我国经济水平的快速发展,我国的农业发展水平也在不断提高。传统的农业耕种方式以人工种植方式为主,这样的方式不仅过度消耗人力资源,而且大大降低了农作物的生产效率和农业的发展速度。当前经济快速发展的条件下,科学水平不断提高,农业机械化技术实现了大范围的普及和推广,大大提高了农村的生产力,提升了农业经济的生产力。本文将对农业机械化的应用与农业经济再生产进行简要分析和探究。 相似文献
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大学生面对强大的就业压力和市场竞争,个别学生在学习场所表现出各种反学习性行为。反学习性行为可能导致学生退学、学习效率低和高校的负面公众形象等,使学校、学生和社会都遭受巨大损失。因此,应通过高校管理体制改革、对大学生进行理想和人生观教育、改革课堂教学提高教学的有效性、建设校园文化,构建学习型校园等措施对大学生反学习性行为进行预防和控制。 相似文献
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课堂教学是学校教育的基本组织形式,为了全面实施素质教育,教师必须更新教学观念,改进教学方法,优化教学结构,提高课堂教学的有效性,从而让学生的身心得到健康的发展。本文对课堂教学有效性的内涵和传统体育课堂教学有效性的实施现状进行分析,对提高高校体育课堂教学有效性的策略提出了个人的一些见解,希望可以帮助教师激发学生的学习兴趣,提高学生锻炼身体的积极性,帮助学生掌握知识技能,提高课堂效率,提高学生的综合素质。 相似文献
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多媒体技术的蓬勃发展对传统教育技术和教育理念产生了巨大影响,多媒体技术辅助教学已经成为课堂教学发展的必然趋势。但在肯定多媒体技术在课堂教学中的作用的同时,也必须意识到盲目地运用多媒体技术所带来的弊端。中职语文教学有其自身的特点和优势,分析了多媒体技术在中职语文教学中的利与弊,提出应该如何结合中职语文教学的自身特点,扬长避短,合理、适度地运用多媒体技术服务于中职语文教学,提高课堂教学效率。 相似文献
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