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随着高校家庭经济困难学生资助政策体系的实施,高校经济困难学生资助工作进入了新的历史发展时期.本文通过对高校学生资助政策体系存在问题的分析以期探讨完善目前现有的资助政策体系,建立健全“助困”与“育人”相结合的高校学生资助体系,促进教育公平,构建和谐校园,实现资助工作的可持续发展. 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(2):111-112
高校资助育人联动机制对于高校人才的培养起到了至为关键的作用,通过给予学生经济上的资助,能够为他们减轻心理压力和经济压力,让他们以更加自信的姿态进行学习。本课题是在重庆电力高等专科学校教育教学研究项目CQEPC15305——"基于新资助政策视角下我校资助育人联动机制的探索与构建"的资助下进行的,并结合我国新资助政策来进行实践和探究,在分析目前高校资助育人联动机制出现的问题的基础之上,为实现新资助政策视角下高校资助育人联动机制提供对策和思路。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2015,(5):163-165
当前我国高校现行学生资助政策存在的问题日益显著,探索新的资助模式、实现学生资助工作转型已成为众多高校和学生资助工作者开始关注的重点。发展性资助是指一种将经济资助、精神资助和能力资助相结合,着眼于家庭经济困难学生的个体全面发展,满足该群体更高层次的需求,提高该群体的综合素质为目的的新式资助理念。发展性资助理念符合马克思"人的全面发展"理论的本质要求,体现了高等教育公平与效率的统一,满足了新时代家庭经济困难学生的多元化需求,契合了我国高校人才培养目标。 相似文献
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蔡乐 《北京农业职业学院学报》2016,30(4):77-80
随着国家高校资助政策的不断完善和落实,高职院校的资助体系逐步建立起来.当前的资助体系在运行过程中,一些矛盾和问题逐渐显现.为了更好地发挥资助政策助学育人的作用,高职院校应从工作开展的现状和问题切入,着力解决学生资助工作中的深层次矛盾,内外挖潜,更好地发挥资助政策的作用. 相似文献
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《信阳农业高等专科学校学报》2017,(1):159-160
家庭经济困难学生甄别与认定是高校落实国家各项资助政策的前提和基础。基于对高校家庭经济困难学生甄别与认定现状的分析,从家庭经济信息来源、甄别与认定时间以及创新认定方式等方面提出对策。 相似文献
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精准扶贫是新时期党和国家扶贫工作的精髓和亮点,是全面建成小康社会决胜阶段的重要举措。随着高等教育综合改革不断深入,学生资助工作呈现出许多新变化、新态势。高校资助工作作为对家庭经济困难学生的一种无偿补助,旨在从经济、身心、思想各方面帮助困难学生,保障其在高校顺利完成学业,健康成长、成才。在新时代下,对资助的要求不仅满足于做到精准资助,更要积极践行资助育人。 相似文献
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伴随着高等学校的发展与招生规模的扩张,高校家庭经济困难学生人数也相应增加。其中,农村家庭经济困难大学生,是工作重点,更是工作难点。如何帮助这些同学解决现实问题、顺利完成学业,是高校资助育人工作的关键。在坚持传统资助育人工作模式下,通过渗透"互联网+"理念,开展资、育两方面工作,解决农村家庭困难学生现实与思想问题,推动资助育人工作开创新局面。 相似文献
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蔡乐 《北京农业职业学院学报》2017,31(1):108-112
2007年以来逐步建立和健全的高校（高职院校）学生资助体系对家庭经济困难学生的在校成长产生了深刻的影响。以北京农业职业学院2014级高职学生为研究对象,梳理和分析资助政策对学生求学意愿、专业选择、学习、消费方式、社会交往和就业等方面的显性和隐性影响,对校内资助政策的制定和实施提出趋利避害的干预对策。 相似文献
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高校资助育人工作是学生思想教育工作的重要内容,学生困难无小事,努力做好高校贫困生资助工作,是高校学生工作的重要组成部分,也是保证教育公正、公平,维护高校乃至社会稳定的重要举措之一。做好高校资助与育人相结合工作,积极发挥资助工作的思想政治教育作用,从物质层面资助学生,精神层面培育学生,能力方面锻炼学生,进而更好地达到育人目的。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(9):188-192
我国高等院校实行高等教育体制改革以来,家庭经济困难学生已成为高校中普遍存在的特殊群体。高校部分学生由于家庭经济困难,无力支付学费与生活费或支付学费与生活费困难,导致接受教育不足甚至弃学打工,使贫困成为恶性循环,成为我们实现全面小康社会的短板之一。所以,高校的精准资助和资助育人成为我们高校资助的重要课题。 相似文献
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党中央、国务院、各级人民政府和教育行政部门一直十分重视、关心高校经济困难学生的资助工作,在我国高等学校已经建立起了以奖学金、学生贷款、勤工助学基金、特别困难学生补助和学费减免(简称"奖、贷、助、补、减")为主体的多元化资助经济困难学生的政策体系. 相似文献
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张扬 《河北农业大学学报(农林教育版)》2016,(1):97-100
湖南省高校贫困生具有总量大、来源复杂、获得资助较少、勤工助学机会较少等特点,高校贫困生资助体系存在着政府资助无法满足需求、资助主体欠合理、政策体系和运行机制待完善等问题,需要加强政府、高校和社会三个层面合作,开展多种形式助学活动,实行弹性学制,实行贷款方式多样化与多品种化,改革还款方式,完善个人诚信系统和国家助学贷款长效管理系统,建立对贫困生经济和心理"双助"体系,健全和完善湖南省高校贫困生资助体系。 相似文献
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唐妙言 《农村实用科技信息》2018,(8)
高校资助育人工作,在高校学生工作中的重要性越来越凸显。国家和高校也出台了一系列的政策和制度,这些政策和制度在实行过程的当中,出现了一些问题,主要包括资助资源相比需要资助的学生数来说供远远小于求,资助资源的分配不能做到完全公平公正,贫困标准无法准确的界定,隐形贫困和虚假等贫困问题,贫困认定还在延续以往的纸质办公,贫困档案不方便及时查阅,诸多问题使得资助不能发挥应有的左右。进一步利用大数据和互联网来完善资助制度迫在眉睫。充分利用大数据、合理的资源共享,构建以人为本、提高精准资助、实现资助公平具有很重要的意义。 相似文献