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1.
随着新农村建设步伐加快、农业现代化过程的快速推进,对涉农从业人员职业操守的要求越来越高,农业职业院校必须加强涉农专业学生职业道德素质培养。通过对涉农从业人员职业道德要求及涉农专业学生心理道德素质分析,论述了农业类职业院校加强对涉农专业学生职业道德素质培养的途径及方法。 相似文献
2.
彭敏 《辽宁农业职业技术学院学报》2010,12(6):54-56
农业类职业院校在促进就业和社会主义新农村建设中,承担着培养高素质劳动者和高技能专门人才的任务,所以提高道德素质教育已成为其非常重要的一项职责,探讨了农业类职业院校学生的道德素质现状,认为改变原有的道德教育观念、改变教育方式方法及加强院校德育教师队伍建设是提高农业类职业院校学生德育素质的对策。 相似文献
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2003年年底首先在东南亚一些国家暴发高致病性禽流感以后,已由亚洲向欧洲、非洲和南美洲传播,高致病性禽流感防控已经成为当今世界的热点问题。广西处于国内外疫情的包围之中,防控面临严峻的形势。在防控高致病性禽流感工作中,要充分了解此病毒在流行病学中的危害性,在客观分析当前禽流感发生、流行形势和特点的基础上,采取针对性措施,才能防止疫情扩散和蔓延,防范禽流感向人类感染。 相似文献
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高等农业职业院校农业经济学课程的教学,应区别于普通本科院校,突出"职业"特点,以就业为导向,强化学生全面素质和综合职业能力的培养。本文结合教学实践,总结了当前高等农业职业院校农业经济学课程教学中存在的问题,同时提出了一些有针对性的教学改革建议,希望可以探讨出一条突出农业职业院校特色、适合高等农业职业院校采用的教学改革思路。 相似文献
5.
高秀清 《北京农业职业学院学报》2017,31(1):94-98
现代农业需要大量懂科技、会管理、善经营的人才，但人们对农业的认识很多时候仍停留在传统农业的层面，普遍认为从事农业的人就是简单的体力劳动者，没有稳定收入，社会地位不高，也没有发展前途，因而造成了报考农业职业院校的学生逐年减少。作为农业大国，农业人才的综合素质关乎国民经济与社会和谐发展的大局。借鉴发达国家的经验，通过中小学农事体验项目和基础教育设置的农事课程，激发学生学习农业科学技术的兴趣，培养他们服务农业、发展农业及创新农业的动力，从而报考农业职业院校，可以为实现农业现代化打下良好的人才储备基础。 相似文献
6.
职业院校应重视学生职业核心能力的培养。本文主要从学校、教师、学生三个方面讨论了农业职业院校学生职业核心能力的培养途径,尤其是从老师课堂教学的角度探讨了农业职业院校学生职业核心能力培养的有效途径。 相似文献
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禽流感与人类健康 总被引：5，自引：0，他引：5
禽流感(avian influenza,AI)是由A型流感病毒(avian influenza virus)引起的一种禽类感染征或疾病综合症,高致病性禽流感(highly pathogenic avian influenza,HPAI)可引起禽类100％的死亡。由于抗原转变和抗原漂移,禽流感病毒是高度可变的。人禽流感是指高致病性禽流感病毒跨越物种界限,引起人类感染的一种新发传染病。目前,全球已发现H5N1、H7N7、H9N2等亚型禽流感病毒可感染人类。但目前还没有发现禽流感病毒具有在人群中相互传播的能力。对禽流感必须采用积极的预防策略。在加强监测的基础上,对家禽采用扑杀和免疫相结合的措施,可以有效地控制禽流感的流行。研制人类流感疫苗,是预防新的流感病毒株的流行的可靠保证。 相似文献
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禽流感病毒感染人类在一般情况下是少见的，但相对而言，禽类饲养者、扑杀人员和兽医等经常与活禽密切接触的人，以及抵抗力较差的老年人、儿童、慢性病患者，是容易感染人禽流感的高危人群。通过加强禽类从业人员的科学防范意识，做好必要的卫生防护措施，可以有效地降低人禽流感的患病风险。 相似文献
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农业职业院校肩负着培养新农村建设所需的人才和农业技术推广的重任,在提高农民素质、发展现代农业等方面扮演着不可替代的角色。农业职业教育现存诸多困境,然而,在新农村建设背景下,其在培养新型农民等方面也存在新的机遇。必须在贯彻"产教结合"、推动农业职业教育教学改革等方面作出新的努力。 相似文献
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聂彩云 《新农村(黑龙江)》2013,(10):184-184
自1997年香港发生禽流感并引发人类感染事例和当前H7N9禽流感浸染人类事例被报道后,高致病禽流感已成为我国疾控中心和役控中心重点检疫管控的禽病之一,也是当前我国强制免疫的传染病之一,搞好免疫接种是防止禽流感疫情发生的重要措施和管控手段,禽流感抗体检测是防止禽流感疫情发生的关键环节。微量血凝抑制试验由于其特异性好、方便快捷、结果准确又能进行大量样品分析、节省试剂、易于操作等优点,在禽流感病毒亚型鉴定和抗体检测等方面应大力推广和应用。 相似文献
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杜一馨 《北京农业职业学院学报》2019,33(2):74-79
“互联网+”时代的到来,给农业和教育领域都带来了深刻的变革,对人才素质提出了更高的要求。农业职业院校作为农业人才培养基地,要充分发挥其在培育新型职业农民、提升农民学历教育中的作用。通过对当前新型职业农民学历教育中存在的问题进行分析,提出做好顶层设计,满足学生差异化要求,“线上+线下”混合式教学,培养学业自主学习能力和终身学习意识等建议。 相似文献
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王昊 《农业工程技术:农产品加工》2020,(8):81-82
随着家禽养殖业规模不断扩大,各种流行病发生概率大大提高。为了防范传染性疾病的传播流行,首先要掌握养殖场常见鸡疾病的流行特点,再结合实际情况重点做好禽流感疾病的防范工作,保障养殖效益。目前在鸡养殖中新的传染性疾病不断出现,感染疾病的种类不断增多,药物使用不当还会造成鸡疫病感染。禽流感是重特大传染性疾病,要明确鸡禽流感的危害,构建完善的疫情检测报告制度,做好鸡群疫苗免疫接种,在政府部门政策和资金的支持和帮扶下,确保整个养殖过程更加科学安全。 相似文献
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《插花艺术》课程是高等农业职业院校园林技术专业的一门重要课程,在教学中采用理实一体教学模式。对《插花艺术》课程教学进行了实践与探讨,从激发学生学习主动性入手,注重培养学生的插花技能及综合素质能力,提高了教学质量。 相似文献