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党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会。大会对科技工作提出了＂自主创新能力显著提高,科技进步对经济增长的贡献率大幅度上升,进入创新型国家行列＂的要求,强调＂实现未来经济目标,要更加注重提高自主创新能力＂,把＂提高自主创新能力,建设创新型国家＂ 相似文献
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党的十七大报告明确指出,把"提高自主创新能力,建设创新型国家"作为国家发展战略的核心和提高综合国力的关键,摆在"促进国民经济又好又快"部分的首要位置. 相似文献
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"走中国特色的自主创新之路,建设创新型国家"--中共士六届五中全会把增强自主创新能力作为国家战略摆在经济社会发展的突出位置.国务院总理漫家宝会见世界生产力科学联盟主席劳森时表示,中国将坚持以人为本,依靠体制创新和科技创新,实现全面协调可持续发展. 相似文献
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《草业与畜牧》2020,(Z1)
加强"专业理论基础学习的深度"和"跨学科领域学习的宽度"是创新型人才培养的关键;创新型人才培养的课程体系建设,应降低必修课与选修课的比例,实现必修课的"精"和选修课的"宽";研讨和确定学科专业的经典理论与重要概念,正确指导必修课的课程类别及课程内容是实现创新型人才培养的首要任务;扩大选修课的范围,特别是跨学科的相关领域课程的设置,提高学生自主选课和自主学习的自由度,实现对创新型人才的独立自主学习能力的培养,亦为创造性思维的产生创建有利条件;改变传统课程学习中的教学理念,从"学习和理解"知识向"思考和认识"知识的思想转变,是实现从"专业技术型"人才培养向"创新型人才"培养转变的关键内在因素。 相似文献
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党中央、国务院做出“建设创新型尉家”的决策,核心就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点,走出中国特色自主创新道路,推动科学技术的跨越式发展;就是把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节,建设资源节约型、环境友好型社会,推动国民经济又快又好发展;就是把增强自主创新能力作为国家战略,贯穿到现代化建设各个方面,激发全民族创新精神,培养高水平创新人才,形成有利于自主创新的体制机制,大力推进理论创新、制度创新、科技刨新,不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。 相似文献
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在深入学习党的十九大会议报告中,相关人员提出了深入贯彻落实科学发展观,提升自主创新能力,打造创新型国家的战略部署,文章以承德市发展实际情况为研究切入点,在阐述知识产权文化内涵和基本构成的基础上,就如何构建承德知识产权培育体系进行探究. 相似文献
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创新型国家是指以技术创新为经济社会发展核心驱动力的国家,要想使我国在发展中掌握主动权利,就必须不断培养创新型人才,从而提高国家的整体创新能力,进一步提升国家的综合国力。归根到底要发掘人才来实行综合的较量。本文将会着重对人才问题在推进创新型国家的推进作用进行论述。也会提出现阶段对于人才重视问题的缺陷和不足,也会对未来关于人才重视问题提出一些建议。 相似文献
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《科技视界》2014,(19)
党的十七大提出了"提高自主创新能力,建设创新型国家",制定了"促进以创业带动就业"的发展战略。高校大学生作为宝贵的人才资源,是中国特色社会主义事业的可靠接班人。同时,大学生也是最具创新意识和创业潜力的人群。在我国社会的重大转型期,社会发生深刻变化,高校面临着复杂的情况,以社会主义核心价值观引导高校大学生积极创业,在高校运用社会主义核心价值观深入推进大学生创业教育,是我国高校在新形势下践行社会主义科学发展观,建设创新型国家的实际需要。同时,是落实以创业带动就业,推进高校毕业生充分就业的重要途径。更为重要的是,应抓住我国社会重大转型期的历史机遇,坚持以社会主义核心价值观为指导,对以往传统的高校大学生创业教育进行创新改革,将创业教育推上一个崭新的高度。 相似文献
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人才资源是发展的第一资源,是推动国家经济、科技发展的重要保证.建设创新型国家,关键在于人才.本文主要围绕创新型人才的内涵、培养创新型人才的必要性和意义以及如何培养创新型人才展开讨论. 相似文献
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针对蚕桑专业新型人才培养的需要,从优化更新教学内容、完善教学方法手段、整合多种考核方法等方面对发酵工程课程进行了教学改革探索。以期提高教学质量,提升学生自主学习和创新能力,把学生培养成应用型、创新型人才,更好地为蚕桑产业发展服务。 相似文献
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2006年1月9日，全国科技大会在北京开幕，这是继1978年全国科学大会、1995年全国科技大会之后，中国在21世纪首次召开的全国科技大会。会议强调，在社会主义市场经济条件下，企业是市场竞争的主体，也是技术创新的主体。国家必须培育一大批具有自主创新能力、拥有自主知识产权的企业。改善对高新技术企业特别是科技型中小企业的信贷服务和融资环境，积极为企业技术创新服务。国家把自主创新提到了一个战略的高度，成为了一个时代的呼声。 相似文献
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创新是一个民族必备的品质,在进行教育时也将创新能力的培养作为核心环节,对大学生的教育肩负着培养创新型人才培养的任务,可以通过学位论文与毕业生答辩的方式培养创新能力.然而目前我国农业水土工程专业的学生却存在创新能力不足的现状,针对这种情况应该从学校层面、教师层面、学生层面等多方面全面分析原因,力求在提高学生创新能力方面有所帮助.本文将针对农业水土工程专业学生创新能力的发展进行分析,并且针对其中的不足之处给出有效建议,从而提高该专业学生创新能力的培养. 相似文献
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化学是一门科学,它是研究解释物质反应的学科,学好化学的关键就是学习掌握实验课程.分析化学实验课程教学应该顺应时代发展的需求,注重对学生潜能的开发,以培养高素质的创新型人才为目的,促进学生的全面发展.基于此,本文对分析化学实验教学中培养学生创新能力的策略进行讨论,希望能够提供有价值的参考. 相似文献