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学生工作是高校工作的重要组成部分,高校是培养人才的摇篮,而大学生又是社会建设的新生力量。高校的学生干部是学生中的特殊群体,是大学生中的骨干力量,是师生间传递信息、沟通情感的桥梁。作为一个学生管理者,个人的组织和领导能力又是其进行有效工作必不可少的,学生工作对提高大学生的身心和科学文化素质,培养大学生的创新创业及实践能力等有着重要的作用。本文通过分析学生干部如何做好学生工作,并结合高校学生干部的工作特点,提出了一些加强学生干部能力的培养方法。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(6):7-8
MI理论(多元智力理论)为我们审视英语教学评价体系提供了新的视角:英语的教学评价体系应尊重学生智力的个体差异、鼓励学生特长智力的发挥、重视培养学生解决实际问题的能力、引导学生通过优势智力的发挥带动弱势智力的发展的。本文试图探索构建一个多元动态的英语课堂教学评价体系。 相似文献
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“学困生”,按照惯性认识,这些学生肯定是成绩不理想的那部分学生。或是学习态度不端正、厌学造成成绩不理想,或者就是“智力”有问题,知识掌握缓慢,造成成绩不理想。就新课程学生全面发展的原则看,对“差生”这个定义是有失偏颇的,学生是教育对象,教育目标是学生能力提高,而根据美国心理学家加德纳的多元智力理论,一个人的智力包括逻辑／数学智力、语言智力、空间智力、音乐智力、身体运动智力、人际关系智力、内省智力和自然智力。教育不仅是文化知识能力的培养与锻炼,还包括品德修养、身体健康和运动能力的锻炼与提高,所以,我们不能仅仅从成绩(逻辑/数学智力 相似文献
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谈永红 《山地农业生物学报》2001,20(3):235-238
1983年美国哈佛大学心理学教授Haward Gardnet先生提出了著名的多元智力理论。这一理论对学科的教育与研究产生了很大影响。我系在Gardner先生的多元智力理论指导下，在教学整改中采取了改革教学方法、培养学生树立正确的智力观、调整课程设置及增设课外实践活动（如戏剧活动）等方法。通过实践，学生较发达的某些智能（如身体动感智力）激活了其他方面智力的发展，以期为把学生培养成符合素质教育、时代和专业要求的合格人才抛砖引玉。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2015,(9)
新形势下,如何选拨培养考核高校宣传思想工作学生干部对高校宣传思想工作具有重要意义。本文笔者结合高校宣传思想工作学生干部现状,试图构建新形势下高校宣传思想工作学生干部选拨、培养和考核机制。 相似文献
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高校生活是大学生思想开始转型、培养学生适应社会、重塑人生观、价值观及专业能力的重要时期。学生的管理工作大部分由学生干部去引导和感召,学生干部行为更能贴近大学生心理,是最能反馈学生意见的群体。掌握和运用现代管理科学知识的同时,还必须十分注意和讲究管理艺术。 相似文献
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学生干部作为学生自我教育、自我管理和自我服务等培养目标的重要环节,同时还担当着辅导员联系学生的桥梁和纽带。因此选拔和培养学生干部成为了高校辅导员工作中的主要内容。用本文尝试将平衡计分卡引入学生培养模式评价体系中,尽可能地根据辅导员岗位工作的特殊性,构建一套科学合理、行之有效的辅导员培养学生评价体系,以便更好地发挥高校培养人才的职能。 相似文献
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《农村．农业．农民》2021,(9)
我国高校一直提倡要大力培养学生的跨文化交际能力,不断增强学生对文化差异的敏感性,不断提升学生处理文化差异的灵活性,促使学生能够与当下比较广泛的国际交流需要相适应。但是,目前农业高校普遍存在人文环境较落后、学生不能深入认识多元文化等问题。本文从农业高校外语教学入手,深入探讨跨文化交际知识的导入途径,以供参考交流。 相似文献
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浅谈新时期下高职高专学生干部的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
汪洋 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2009,29(4):40-42
学生干部是高校校园活动中的积极组织者和参与者，是高校育人工作、校园文化建设的中坚力量，在日常的学生管理中起着举足轻重的作用，在一定程度上缓解了学生工作者的工作压力。然而，在对学生干部的培养、管理和使用中还存在一些问题。这就要求我们结合高职高专的人才培养模式及教学改革模式，科学地选拔、培养和使用学生干部，抓好学生干部的梯队建设，实现可持续发展。 相似文献
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周琦 《辽宁农业职业技术学院学报》2018,(6)
高职品牌学生干部是高职院校学生中的优秀分子,他们的社会成就和贡献对学院而言,具有良好的品牌效应。阐述了高职品牌学生干部具有的特点,针对当前高职品牌学生干部核心能力培养的现状,深入探讨了学生干部培养中存在的问题,详细分析了存在问题的具体原因,系统地提出了高职品牌学生干部核心能力培养的有效对策,以此促进高职学生干部核心能力的有效提升,推动高职院校学生管理工作的长效可持续发展。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(4):90-91
高校学生干部在学生工作中发挥了桥梁纽带和模范引领的作用。提高学生干部整体素质,对于提升团学工作水平、提升人才培养质量、发挥高校服务社会功能都具有十分重要的意义。高校对于学生干部的培养应兼顾理论培训与实践锻炼,可以从开展"青马工程"专题培训班、搭建交流平台、运用实践育人手段等方面去实施。 相似文献
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关于加强高校班级干部队伍建设问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高校班级干部是学生自我教育、自我管理、自我监督的直接组织者,是学校、教师与学生沟通的桥梁和纽带。因此,选拔、培养、使用好班干部对于加强班级建设,做好学生教育管理工作至关重要。辅导员应把主要精力放在学生干部的选拔培养上:坚持民主与集中结合,选拔好班干部;坚持协商与合作结合,理顺好班委会和团支部的关系;坚持培养与信任结合,放手使用好班干部;坚持严要求与关心结合,爱护好班干部。辅导员、班主任要帮助班干部提高自身素质和工作能力,为他们出主意、想办法,放手让他们独立自主地开展工作,而不是越疽代庖、包揽班级工作。这样,既有利于学生工作的开展,又有利于学生干部的成长。 相似文献
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跨文化交际能力,是英语学习中需要培养的一种重要能力,其主要内容包括:语法能力、社会语言能力、语篇能力、策略能力和行为能力等。在日常教学中存在重语法学习、轻语言运用能力,重文化诠释、轻多元文化比较,重语言学习、轻非语言行为等不利于交际能力培养的问题。针对这些问题,提出课堂教学中要从跨文化情境创造、非语言交流能力培养、隐喻文化的学习和多元文化的比较等方面来培养学生的跨文化交际能力。 相似文献
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申琳 《吉林农业科技学院学报》2011,(2):121-122
随着社会主义市场经济的发展和高等教育改革的不断深入,高校的管理体制、学生的教育体制、学生干部的培养体制都在不断的改进。培养良好的学生干部队伍,对促进优良学风建设、全面贯彻党的教育方针,培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人有着重要的意义。本文从对学生干部的管理和自我管理上做了详细阐述,并对如何管理学生干部,培养学生干部的综合素质做了科学的分析。 相似文献
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学生干部是辅导员做好学生教育管理工作的得力助手,他们来自学生,又是在综合素质高于普通学生的群体,是沟通老师和学生之间的桥梁。如何提高学生干部基本素质,发挥模范带头作用是摆在每一位高校辅导员面前的课题。从分析当前高校学生干部现状入手,结合多年学生工作经验,提出关于学生干部培养、使用的途径,旨在建立一支高素质的学生干部队伍。 相似文献
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汪青松 《安徽农业大学学报》2008,(6):99-101
科学与人文融合是高校文化素质教育的基本理念,在高校教育过程中重视科学、人文教育与艺术教育的结合,是培养具有良好人文精神和自主创新能力人才的重要方法。通识教育的一个重大追求,是使学生在融会贯通中汲取智慧,获得心智训练和提升。高等学校教学质量与干部培训改革工程倡导在通识教育的基础上,培养人才的创新精神和实践能力。 相似文献