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对于机电一体化技术专业实践教学环节十分重要,能够有效提高教学质量和教学效率.文章主要针对机电一体化技术专业实践教学改革进行探究,构建一种理论与实践相结合的教学体系,建设科学合理的实践教学管理模式,创新教学方法以及教学评价体系,以培养出社会需要的人才精英. 相似文献
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工程教育要服务于工程实践。在新时代工程教育改革和工程认证大环境下,探索了机械工程人才培养的大工程观内涵,据此开展机械基础系列课程改革与实践。以新疆农业大学机械基础系列课程为例,通过对人才需求侧需求调研与分析,从顶层设计优化课程群结构、深度融合创新实践体系、学科竞赛创新实践与企业工程项目、面向工程教育的STEP教学模式四个层面研究了机械基础系列课程如何构建与一流机械工程专业人才培养相适应的课程体系和培养模式,同时探讨了传统“老中青”传帮带、援疆政策支持教学骨干培养方法及现代虚拟教研室相结合的教学团队培养模式以支撑面向大工程观的机械基础课程改革与实践。 相似文献
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随着我国创新驱动发展战略的实施,创新创业教育成为在产教融合环境下推动经济持续发展的关键。目前我国高职双创教育在理念、课程等方面仍存在许多问题。为进一步推进人才培养与行业发展的对接,更好地服务区域经济发展,文章构建了高职机电一体化专业的专业人才培养模式,通过构建实训平台,使创新实训与专业教学相结合、创新实践与企业实践相结合。以实际应用能力的提高为主线,构建了实践教学体系,建立科教融合、赛教融合、产教融合的人才培养模式。分析得出机电一体化专业创新型人才培养模式的有效开展离不开相关制度的支持与教师队伍质量的提高的结论。 相似文献
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科研实践能力是公安基层工作和公安科研工作的必备能力之一,通过对中国刑事警察学院刑事科学技术专业研究生的调查,发现公安院校研究生科研实践能力培养存在研究生科研动机功力、理论实践机会少、与公安实践工作脱节、实验资源利用率低和学术氛围差等问题。应从改革招生制度、优化课程安排、调整教学方法、建设新型实验室等方面入手,培养和提高公安院校研究生的科研实践能力。 相似文献
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【目的】“机电一体化”是机械电子工程专业的重要基础课程,是培养机械电子工程专业学生创新能力的重要载体,需要围绕更好提升学生工程创新能力而不断探索改进教学模式,探讨新教学理念与教学技术,提升教学效果。【方法】课题组结合机械电子工程学科特点,提出“机电一体化”课程教学模式从“理论教学为主,实践教学为辅”转变为“理论教学、实践教学与工程教学相互支撑”的模式,从教学目标、教学内容和教学模式等方面剖析理论教学、实践教学与工程教学三个阶段。理论教学应注重知识结构完整性,实践教学可加深对理论知识的理解,工程教学注重问题分析能力和知识灵活运用能力,以工程案例教学和工程项目教学相结合的模式,展示其教学要点。同时,围绕创新能力培养,在总结创新能力培养的一般方法的基础上,提出以科研项目为支撑开拓学生视野并锻炼学生良好思维的方法。【结果】可以引导学生总结和反思所学内容,帮助他们进一步深化理解和应用所学知识,有效提高了学生的学习兴趣和主动性,提高了学生的实际应用能力和创新能力,培养了学生解决实际工程问题的能力。【结论】在机电一体化理论教学中,教师结合具体的案例和实践,加强学生的理论与实践的结合,可提升“机电一体... 相似文献
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公安院校实行的警务化管理既与传统的军事化管理有所不同,也与当代公安机关的警务化管理存在差异。其本质是公安院校为培养学生警察意识和警察素质、为社会输送高水平公安人才的养成教育模式。而公安院校在培养硕士研究生等高学历公安专业人才时,如何正确的处理培养高学历公安人才与实行警务化管理之间的关系,求同存异使两者达到平衡态,是公安高等院校需要认真研究的一个重要课题。本文从公安院校实行警务化管理的重要性和当前研究生教育与警务化管理之间的矛盾入手,试图突破警察院校原有管理的局限性,探索适合警察院校高等学历学生情况的警务化管理模式,以实现警察院校培养高学历公安人才的目标。 相似文献
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公安院校实行的警务化管理既与传统的军事化管理有所不同,也与当代公安机关的警务化管理存在差异。其本质是公安院校为培养学生警察意识和警察素质、为社会输送高水平公安人才的养成教育模式。而公安院校在培养硕士研究生等高学历公安专业人才时,如何正确处理培养高学历公安人才与实行警务化管理之间的关系,求同存异使两者达到平衡态,是公安高等院校需要认真研究的一个重要课题。本文从公安院校实行警务化管理的重要性和当前研究生教育与警务化管理之间的矛盾入手,试图突破警察院校原有管理的局限性,探索适合警察院校高等学历学生情况的警务化管理模式,以实现警察院校培养高学历公安人才的目标。 相似文献
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公安院校实行的警务化管理既与传统的军事化管理有所不同,也与当代公安机关的警务化管理存在差异。其本质是公安院校为培养学生警察意识和警察素质,为社会输送高水平公安人才的养成教育模式。而公安院校在培养硕士研究生等高学历公安专业人才时,如何正确处理培养高学历公安人才与实行警务化管理之间的关系,求同存异使两者达到平衡态,是公安高等院校需要认真研究的一个重要课题。本文从公安院校实行警务化管理的重要性和当前研究生教育与警务化管理之间的矛盾入手,试图突破警察院校原有管理的局限性,探索适合警察院校高等学历学生情况的警务化管理模式,以实现警察院校培养高学历公安人才的目标。 相似文献
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信息技术已走进学校课堂,以各种形式辅助着教育教学,传统教学面临着前所未有的挑战.同时信息技术下的教学改革和模式创新,离不开教育教学环境的创新,尤其是一些大型的教育环境的创新.基于此,文章从场馆学习的角度来探索理论与实践模式相结合的教学模式. 相似文献
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随着时代的发展,新多媒体技术应用之广泛,机械加工工艺的教学改革不断深入。其目的旨在为社会培养全方位创新型人才。文章从机械制造工艺教学方面出发,介绍了机械加工工艺综合实践教学改革的研究与探索。机械加工工艺以实践教学为主,课堂与实践相结合的教育模式,通过一系列高效的教学措施及策略,全面提高学生的创新能力,全力培养工程师的综合应用能力。教师只有根据教学改革的要求,结合实际课程和学生的心理特点,采取适当适当有效的教学方法,才能逐步提高课堂的教学质量。文章对加工工艺方面教学改革进行研究和探索,希望可以提高学生的工程实践和创新能力。 相似文献
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探讨中德汽车机电工人才培育模式在中国的本土化应用。通过介绍中德职业教育汽车机电合作项目(SGAVE)的背景、目标，及本土化应用的概念和意义，该研究提出了将先进的教育模式与我国国情相结合的战略协调模式。通过适当的方法和途径，将国外先进的教育模式融入中国教育，并使其与当地教育模式相融合，以培养适应德系汽车行业需求的机电技能型人才。 相似文献
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上海市工业技术学校数控技术应用专业中的数控机床维护与保养课程以培养学生职业技能的培养为突破口,要求教师在教学过程中要做到以学生为主体,教法贴近学生。传统的数控机床维护与保养得课堂教学模式往往以老师的说教成分较多,不直接与生产相结合,内容略显枯燥,自然很难吸引学生的兴趣,教学目标也难以达成,而校企合作这一新的教学模式正好可以弥补这一不足。基于校企合作模式,本文介绍了上海市工业技术学校数控机床维护与保养课程的教学实践,分析了取得的成果与不足,对进一步深化校企合作有一定借鉴意义。 相似文献
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"工学交替、半工半读"培养模式的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
传统的以学校为主体建立实训场地开展实训教学的模式已不能满足如今激烈就业竞争环境下对学生真正"零距离"上岗的培养要求.工学交替、半工半读是一种将学习与工作相结合的人才培养模式,它是以职业为导向,将学生认知能力发展和建立职业认同感相结合,充分利用学校内外不同的教育环境和资源,把传统的课堂教学拓宽到工作现场,直接获取实际岗位工作经验. 相似文献