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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 359 毫秒
1.
微课作为一种创新的多媒体教学资源,已经被广泛应用于高校教学,微课给高校课程的思政教学带来了便利。课题组分析了"工程制图"课程在课程思政建设中的重要性,研究了微课与"工程制图"课程思政的融合,提出在"工程制图"教学中应用微课资源和手段进行课程思政教学的方法。  相似文献   

2.
机械制图和AutoCAD课程都是制图类课程,构建基于PDCA循环下的机械制图和CAD课程融合,可以保证教学质量持续性的循环改善。文章探讨了PDCA引导下的课程融合的步骤及方法,为进一步实现专业融合打下基础。  相似文献   

3.
信息技术的推广和工业设计、制造技术的发展对工程制图课程提出了新的要求。针对当前我国工程制图的教学模式,三维化多媒体教学引入工程制图课程已是必然趋势。通过对比分析美日工程制图课程的教学特点,提出我国工程制图教育缺乏实践性、应用性和创新性。为了培养高技能创新型人才,国内教育工作者在工程制图课程的教学模式、教学内容和教学方法等领域进行了大量的实践教学与探索研究,以期为我国工程制图课程改革提供思路。  相似文献   

4.
本文针对新时期用人单位对工科专业学生制图能力的需求,提出了基于课程群的制图能力培养新思路,探讨了基于课程群的制图能力培养目标、实施方式及考核评价方法。通过制图课程群建设,切实提高工科学生的制图能力,满足社会对人才制图能力的需求。  相似文献   

5.
工程制图是理工类本科生的专业基础课,也是工程人员之间交流设计的技术语言。作为一门专业技术基础课,需要培养工程专业人员的工程图形表达能力、图形形象思维能力以及工程图样绘制能力,其中三维思维能力的培养与渗透,决定了学生对整个课程的掌握程度。将三维思维培养深入融合到工程制图课程教学中,可以有效培养学生的学习兴趣,增强学生的识图绘图能力,提升学习的动力和信心,为后续专业课程打下坚实基础。  相似文献   

6.
葛绍建 《南方农机》2022,(8):175-177
机械制图是机械类尤其是农业机械类专业学生必备的基础技能之一,计算机制图是机械制图的一种实现方式,深入挖掘机械制图和计算机制图的契合点,对推动我国农业机械行业的发展以及提高农业机械专业的教学质量有至关重要的作用.笔者重点从机械制图与计算机制图的关系、机械制图与计算机制图融合的现状、机械制图与计算机制图的融合策略方面探究两...  相似文献   

7.
宋丽华 《农机化研究》2003,(1):173-173,175
CAD技术的怏速发展和应有普及对传统工程制图行业产生了巨大冲击。为提高制图业从业人员的现代职业技能,有必要将CAXA电子图板作为现代化的制图工具引入到制图课程的教学之中。  相似文献   

8.
探讨了UG软件在《工程制图》课程教学中的应用,并举例说明UG软件的重要性和应用优势,全面实现2D与3D之间的自如转换,从而让学生更加清晰、直观地学会《工程制图》课程,提高教学质量,为培养卓越工程师夯实基础。同时,说明UG软件在《工程制图》课程中具有相当重要的作用。   相似文献   

9.
制图教学中创新素质的培养   总被引:1,自引:1,他引:0  
马骏 《农机化研究》2002,(4):213-214
根据自身教学体会和制图课程的特点,提出了在制图教学过程中进行创新素质培养的基本思路。  相似文献   

10.
自21世纪以来,各国生产力及科学技术的竞争,其本质还是在于人才的比拼。高校是我国人才培养的重要基地,要想更好的培养人才,必须对自身的人才培养方式和目标进行分析,即高校需要对自身课程体系进行改革。在高校中工程制图是一门必修的课程,学习这门课程不仅仅是机械类,还有工程制图也面向电子类、管理类等学生,由此可见,工程制图课程涉及的专业类别很多。在现如今的教育改革趋势下,各大高校对于工程制图课程体系的改革都十分的重视和紧迫,经过多年的努力,各个高校的工程制图课程体系在不断的革新中都有了不错的成果。本文对工程制图课程体系改革与初步实践展开分析,并提出相关解决策略。  相似文献   

11.
张丽  王锋 《南方农机》2022,(6):165-168
在职业教育现代化改革的大背景下,各行业相关"X"技能等级证书标准陆续公布,助推了教学改革的进程,也为改革提供了参考和依据.教师是改革的主力军,应立足本职寻求突变,多层面落实改革要求.课题组以"工程制图"课程为例,运用OBE反向设计教学理念,分析课程相关的若干"X"职业技能等级证书的考核标准,梳理课证融合点,提取多证融通...  相似文献   

12.
课程思政是当前高校思想政治教育工作的新模式。本文以一堂工程制图课程思政示范课为例,讲解机件形状表达方法中的剖视图。首先构建了工程制图课程思政建设的总体框架,充分挖掘教学知识点中的思政元素,通过案例实施探讨知识点与思政元素的有机融入方式,并通过学生匿名问卷调查和教师代表的听课反馈来评估课程思政的教学成效。最后提出了课程思政建设中的几点思考。  相似文献   

13.
根据工科专业人才培养方案要求,结合目前该课程的教学现状以及行业需求,提出一种CAD技术与工程制图课程融合教学的新模式。通过创新课堂教学方法,突出理论与实践相结合,使学生在"干中学,学中干",有效地激发学生的学习热情,促进学生动手能力的提高,有利于培养符合行业需求的高素质应用型人才。  相似文献   

14.
《工程制图》课程教学中学生综合能力的培养   总被引:4,自引:0,他引:4  
根据《工程制图》课程的特点,就《工程制图》课程在学生综合能力培养中的地位与作用,及在培养学生的形象思维能力、动态形象思维能力方而的作用与实践进行了阐述。  相似文献   

15.
为适应普通地方高校应用型人才培养模式,遵循"教师为主导,学生为主体"的教学原则,分析工程制图类课程教学模式现状,研究工程制图类课程线上线下教学模式,课题组从线上线下知识点重构、教学资源库构建、教学模式构建、课程思政建设四个方面阐释混合式教学模式的教学设计与实践,为工程制图类课程教学改革提出有益思路及方向.  相似文献   

16.
制图教学以培养学生的空间思维和想象能力,教会学生应用投影理论和投影规律来解决工程图样的绘制和识读为目的。机械制图作为工科类学校的一门综合性技术基础课,具有独特的课程特点,系统的课堂教学应以培养学生的制图、绘图能力为主。学生对这门课程的掌握程度,不但会影响后续课程的学习,而且对学生将来的综合工作能力有着  相似文献   

17.
《工程制图》课程的教学改革与实践   总被引:7,自引:0,他引:7  
论述了《工程制图》课程的教学现状及教学改革的必要性,从教学体系、教学内容、教学方法 等方面探讨了本课程的改革与实践。  相似文献   

18.
"工程制图"课程是工科本科生必修的专业基础课,涉及专业面广,学生人数众多。2020年新冠疫情的突然暴发,给量大面广的专业基础课教学带来了新的挑战和压力。在全国人民众志成城抗击疫情的大环境下,通过探索和实践线上教学模式,形成了包含直播和录播的数字化课程资源、课程实时互动反馈机制、学习成效多元化评价体系的"云课堂"教学模式。"云课堂"贯穿学期始终,不仅保证教学内容的丰富性和趣味性,而且培养和提升了学生自主学习的能力,在"工程制图"课程教学中取得了良好的效果。  相似文献   

19.
高宇博 《河北农机》2019,(10):45-45
机械制图课程一直是我国高等院校,工科类学生的一门重要基础必修课。机械制图课程的目的是培养学生们的三维思考能力以及读图制图的一些基本能力,让学生能够在步入工作岗位的过程中,拥有一些符合工作岗位的专业基础知识。国家教育改革的不断深入,对我国高等院校的机械工程制图课程也提出了新的发展要求,强调高等院校机械制图教学的实效性,也是近年来我国高等院校教学探讨中的一个重要课题。  相似文献   

20.
“画法几何及机械制图”课程教学改革与实践   总被引:2,自引:2,他引:0  
在当前教育体制改革的形势下,如何加大工程制图课程的教学改革力度,更新教学观念,在有限的学时内,最大限度地改善教学效果,是一项十分迫切的任务。为此分析了工程制图课长期以来在教学体系、内容和方法等方面存在的问题;阐述了现代图学教育的特征和任务;并结合多年教学实践的体会,提出了课程改革的设想和具体措施。  相似文献   

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