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近年来,随着人口老龄化、城市病加剧以及后疫情时代造成的社会问题日益凸显,人们对身心健康的重视程度也越来越高,亲近自然的渴望也越来越强烈。疗愈景观作为一种新的景观形式,为人类的生活带来了许多的变化。为探讨如何在城市公园中融入疗愈景观,以缓解市民在疫情后所面临的身心压力。从植物配置、光影氛围、人性化设施融入、文化融入和运动方式等方面,深入思考疗愈景观在城市公园中的功能发挥,以及人与人之间的距离、精神和安全需求,并提出疗愈景观在城市公园中的新体系、新方向,以期为城市公园景观设计提供新思路。 相似文献
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于2022年1月和4月面向校内学生群体先后发放2次问卷，开展校园荒野景观认知与偏好调查。结果表明，学生对荒野景观认知存在一些偏差，总体认可其生态价值，并在新冠病毒疫情期间对其游憩与疗愈功能获得更多体验，产生正向评价。经相关性回归分析发现，安全性与舒适性是影响其走向荒野的主要因素，这可以归因于环境知识与户外经验。因此，应提高自然教育，呼唤城市野性，合理保护与利用城市各类荒野景观，打造城市空间与自然界的缓冲带。 相似文献
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景观设计的基本原则是“以人为本”，植物景观设计应以人的体验为第一位。视、听、嗅、味、触五大感官是人类感知外界环境最直接的方式。因此，以五感体验的视角探究疗愈型景观，通过分析背景、疗愈景观相关概念与理论综述、疗愈景观设计原则与设计策略，探讨如何通过景观治愈的方法，引导人们产生正向情感并增强运动机能，全方位促进身心健康。以期为今后打造疗愈型景观、发展五感治愈景观指出一条可行之路。 相似文献
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将林西县医院现有场地与康养疗愈理念、康复花园理念结合进行景观设计。首先，解决停车难的问题；其次，通过融入康复花园设计理念，结合病人需求，打造一个可以疗愈患者身心的花园，使患者在观赏景观的同时可以修养身心，辅助医学治疗，促进患者的康复。 相似文献
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康复景观作为外部疗愈辅助环境空间,根据自闭症儿童患者的心理和行为特点,运用五感体验的方法,配合园艺治疗以及音乐治疗等,对自闭症儿童进行感官刺激,营造一个人性化、自然生态、充满活力的孤独症儿童康复景观,以期达到辅助康复疗法的效果。 相似文献
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校园环境建设是高校教育发展中重要的一环，景观设计旨在为师生提供良好的校园环境。红色文化与校园景观的融合，能够发挥环境思政育人的功能，同时也是营造积极健康的社会环境和培养学生正确价值观的一种重要途径。通过在高校景观设计中融合红色文化的思想内涵，在构建有特色校园景观的同时，营造更符合高校校园文化建设、思想政治教育需求以及传承红色文化的环境氛围，服务于学生的成长成才，培育优秀的“时代新人”，提升民族自信和文化自信。 相似文献
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梁园梓毕雪飞程欣靓王小辰 《花卉》2022,(20)
本文在乡村振兴视角下以绿氧景观和适老性设计为研究对象,借用园艺疗养学、园林规划学、景观空间学等相关理论,为解决未来城市和乡村中的人口老龄化问题提供方向,让未来景观设计更具适应老人群体的疗愈特色,从而也促进乡村文化旅游的进一步发展。 相似文献
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园艺疗法最早诞生于17世纪末,属于一门交叉性的学科类型,尤其是在当前的时代背景之下,生活节奏不断加快,各种压力致使人的生活压力不断提升,很大一部分人都伴有情绪暴躁、社交恐惧等,严重影响了正常的生活,而园艺疗法以及疗愈景观的出现,在很大程度上能够起到帮助人们缓解不良情绪,建立更加积极乐观情绪的积极作用。由此,文章以园艺疗法以及疗愈景观设计作为主要的研究对象,探究如何能够更好地将两者充分结合,最终达到更好发挥园艺景观自身作用。 相似文献
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大学校园绿地景观是影响校园形象和师生生活举足轻重的因素。近年来,随着社会经济的迅速发展,大学校园建设掀起一股热潮,而绿地景观的建设尚未引起足够的重视,其评价研究也处于探索阶段,尚无成熟的理论。POE法作为一种建筑物使用后评价方法,被广泛用于各类公共场合及室外景观等的使用后评价。高校校园景观作为一种特殊类型的景观形式,它的景观好坏以及人们对该景观的满意情况是很值得深入研究和分析的,一来可以对某一特定高校校园景观进行评价分析,二来可以对未来高校校园景观的规划设计提供切实可行的指导意见和建议。本文主要介绍了POE法及其在高校校园景观评价中的相关研究进展。 相似文献
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高校校园景观设计是全面发展校园文化的重要组成部分,不仅对学生身心健康发展有促进作用,而且对教育教学、寓教于乐起到重要作用,以吉林农业大学为例,为学生营造良好的休闲娱乐学习的环境,探讨了如何尊重场地环境、校园文化进行功能、景观、生态的校园滨水景观设计。 相似文献
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高校校园景观是学校师生户外活动和教学研究的重要场所,校园景观要体现学校的教育核心和校史文化.本文以南京农业大学江北新校区为例,从设计策略以及景观空间布局、植物设计上分析总结,以期对同类高校校园景观设计提供借鉴的作用. 相似文献
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高校作为传授知识的教育场所，也承载着陶冶情操、提升认知的职能。教无形育无声，校园景观环境应为大学生提供健康安全的多样空间，同时也应成为诠释文化传承、体现校园精神的理想境地。校园铺装是校园景观的重要组成部分，在园内占有很大比重，不仅可以提升校园景观整体形象，还可形成特色场地服务学生户外活动。以大学生的行为心理及使用需求为出发点，分析校园景观铺装的功能特点，并从色彩搭配、尺度转换、纹样构形和铺材质感4个角度出发，探索这些铺装要素对大学生身心健康及活动方式的影响导向，提出校园铺装设计原则和设计策略，以更好地为大学生提供高品质的生活学习环境，促进其身心健康全面发展，以期为高校校园铺装建设实践提供参考。 相似文献
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基于语义分析法,对浙江省乡村景观的需求进行了分析和研究。通过收集相关文献资料,分析乡村景观的特点和发展趋势,提取出影响乡村景观需求的主要因素。在此基础上,使用语义分析方法对浙江省各地的乡村景观需求进行了词频分析和语义网络分析,得到了不同地区乡村景观需求的排名和语义关系,并结合浙江省乡村空间布局和产业特点提出乡村景观空间模式。研究发现,乡村景观空间模式受乡村内部建设需求、乡村空间布局和经济产业建设的差异影响,从而呈现出多样化的需求特征,融合产业发展和景观空间特征,构建乡村景观空间模式,旨在为更好地满足乡村内部建设需求,促进乡村景观的多样化和可持续发展,为浙江乡村的发展提供有力支持,实现乡村振兴战略目标。 相似文献