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《互换性与测量技术》实验课的目的是使学生了解常用测量器具的原理和基本测量方法,受到工程测量技能的基本训练,通过实验加深对互换性的感性认识,提高动手能力和工程实践能力,从而使学生从基础课顺利过渡到专业课的学习。目前国内的《互换性与测量技术》8学时实验课程主要是演示了传统的几个量具的使用方法,主要强调其为理论课服务的功能,与目前工业生产严重脱节,没有从素质和能力培养的总目标中定义自己的角色。本文将从实验内容、实验教学方式及实验成绩评定方式三方面对实验教学方案进行改革,仅供参考。 相似文献
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中职汽车类专业机械制图教改路径探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
随着人们的生活水平不断的提高,汽车已走进了千家万户,社会对汽车专业的人才需求不断增加。作为一名合格的汽车专业学生,必须掌握机械制图这一技能。基于此,本文着重分析了中职汽车类专业机械制图的教学现状,针对性的提出了对中职汽车类机械制造教学的改革建议,仅供参考。 相似文献
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随着现代社会经济的快速发展,社会对自动化技术专业的人才需求不断增加,对专业能力的要求逐渐提高。为了满足社会的需求,学校对学生的培养更加重视,除了学习和掌握本专业基础的理论知识以外,还要加强学生技术能力。文章论述了中职学校电气自动化课程教学质量提升的必要性,通过分析电气自动化教学中存在的主要问题,提出相应的措施,旨在提升提升教学者的教学质量。 相似文献
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针对《互换性与技术测量》课程以往教学中存在的问题,根据高职高专院校培养应用型人才的定位,结合《互换性与技术测量》课程的特点,阐述以项目化教学为核心的"教、学、做"三位一体教学模式,以及实施项目化教学的重要意义。 相似文献
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构建主义学家认为,知识永远不从一个个体向另外一个个体传播,知识和技能的获得必须要自己去构建.公差配合是中高职机械专业的基础性学科,如何以项目为载体,让学生在项目教学中学习测量知识,掌握测量技能,提高学生的方法能力、个人能力及社会能力.文章从公差配合项目提出、学生情况分析、学习目标制定、教学设计说明、教学参考文件的利用等多个方面阐述项目教学在公差配合课程教学中的设计与应用,提升学生的综合能力. 相似文献
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《互换性与技术测量》是机械专业的一门技术基础课,是从基础课程过渡到专业课程的桥梁,本课程以数学、物理、工程制图、工程力学、工程材料等课程为基础,主要讲授公差与配合、测量技术基础、形状和位置公差与测量,表面粗糙度及测量、尺寸链等内容。通过本课程的学习,使学生获得本专业所必须具备的几何参数测量方面的基本知识和技能,掌握各种典型几何参数的测量方法,具备正确使用常用的计量器具的能力,会使用各种公差标准与标注,并能进行常用的计量工作。 相似文献
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《数控机床故障诊断与维修》是高职院校数控类专业课程体系重要组成,是高职院校学生掌握数控机床故障诊断与维修方面技能与知识的必修课,探索基于CDIO理论《数控机床故障诊断与维修》教学模式和教学方法改革,对于提高和训练高职院校学生的专业应用能力、实践创新能力具有非常重要的作用。 相似文献
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随着科学技术的发展,模具行业对模具人才的素质和能力要求越来越高。当前模具专业在人才的培养存在先理论,后实践;教学与企业人才需求脱节。学生毕业后还需要接受较长时间的岗位技能再培训。为加强模具专业的生产实践教学,探讨专业教学体系和教学内容的改革,需不断强化实践教学。 相似文献
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中职学校汽修专业学生对气缸体的检测技能十分簿弱。文章以项目教学法实施对气缸体检测的教学探索,通过项目教学,学生既获得了百分表、千分尺的使用和测量知识,又提高了测量技能。学生围绕项目,充分利用各种学习资源,小组协作探索,讨论交流和动手操作,提高了学生的专业能力、探究能力、社会活动能力,培养学生团队协作精神和创新精神。激发学生学习专业的兴趣。通过气缸体检测的同时,学生也可掌握壳体类和孔类零件的检测,为今后的工作打下坚实的基础。 相似文献
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中高职课程衔接能够加强学生对知识的掌握与运用能力，能够更好地促进教学效率的提高，提高学生的综合素质，其主要教学目标是确保学生能够充分运用经管类专业知识与技能，并能够使用这些知识解决实际问题。文章就中高职课程衔接的必要性进行分析，在基于“3+2”培养模式中，需要对中高职经管类专业课程衔接中存在的问题与改革措施进行探究，从而提高教学效率，加强培养学生的实践技能与创新能力。 相似文献
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《工具钳工》课是根据中华人民共和国《职业技能鉴定规范——工具钳工》考核内容而开设的,是一门涉及知识面广、操作要求高的职业技能课程。作为模具制造专业重要的专业技术课,它主要介绍工具钳工初、中、高三个等级的知识和技能。知识部分包括基本知识、专业知识和安全文明生产等相关知识。技能部分包括工具钳工的各种操作技能、工具及设备的使用和维护。在《工具钳工》课程教学中,为使学生既能掌握该工种应知理论,又能掌握应会技能。笔者运用“讲演练结合教学法”进行教学,取得了良好的教学效果。所谓“讲演练结合教学法”,指的是教师遵循… 相似文献
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随着城乡经济的不断发展,社会对农民的文化和技能素质提出了更高的要求,农民只有掌握更深、更广的知识和技能,才能适应社会发展的需要。为此,对农机培训改革提出了一些建议。 相似文献
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从《汽车底盘构造与维修》专业的培养职业能力分析出发,根据职业技术教育培养目标,分析了现行教学中的弊端.根据《汽车底盘构造与维修》课程的特点,提出教学的改革措施,实现《汽车底盘构造与维修》课程的"理——实——体"教学模式,使学生成为能编制汽车底盘主要零部件的修理工艺卡,主持汽车底盘总成的大修,接车验收,诊断底盘疑难故障,指导初级工技能操作,安全技术培训等技能的高端人才. 相似文献